2009年12期
刊物介紹
本刊系國家新聞出版總署“雙效期刊”、中文核心期刊、全國綜合教育類“核心期刊”、全國教育學(xué)院學(xué)報研究會“優(yōu)秀期刊”、 北方優(yōu)秀期刊、山西省一級期刊。本刊所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國同類刊物之首。
教學(xué)與管理(理論版)
教學(xué)研究
- 巧用認(rèn)知記憶策略突破詞匯大關(guān)
- 英語教學(xué)中克服“中國英語”的哲學(xué)思考
- 數(shù)字化教學(xué)理念在英語寫作教學(xué)中的效度研究
- 探究體育教學(xué)中學(xué)生的能力\\態(tài)度和價值觀
- 運用歸因理論應(yīng)對農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的心理障礙
- 英語修辭應(yīng)用例析
- 語料庫檢索在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀理解的聯(lián)想與擴(kuò)散式激活
- 英語學(xué)習(xí)中詞典使用的誤區(qū)及糾正
- 論英漢隱喻的文化重合現(xiàn)象
- 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及對策
- 情感因素在第二語言學(xué)習(xí)中的作用
- 芻議英語段落主題句構(gòu)思的三個問題
- 體育教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊的形成和管理
- 認(rèn)知視角下英漢語基本顏色詞匯的隱喻對比
- 簡談英語口語語感的獲得
- 漢語習(xí)得對英語學(xué)習(xí)的影響
- 母語負(fù)遷移對英語形態(tài)層面習(xí)得的干擾
- 對話理論指引下的語文課堂教學(xué)
- 隱喻理論在英語詞匯教學(xué)中的運用
- 新課程視域下的實驗教學(xué)改革研究
- 外語閱讀焦慮及其理論基礎(chǔ)分析
- 體育活動對問題學(xué)生心理健康的積極影響
- 中學(xué)物理探究活動設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題
- 音樂新課程實施中的亮點
- 簡論李鎮(zhèn)西的語文閱讀動機(jī)激發(fā)策略
- 英語教學(xué)中的群體文化述評
教育科研
教法研究
- 高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與生成
- 高中英語課外聽力自主學(xué)習(xí)探討
- 任務(wù)型教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于三導(dǎo)教學(xué)原理的課堂教學(xué)管理模式研究
- 體育教學(xué)中的有效德育芻議
- 論外語聽力課堂教學(xué)策略
- 外語學(xué)習(xí)障礙及其有效突破
- 英語教學(xué)中的語言與文化不同步問題及對策
- 基于生態(tài)學(xué)視角的英語課堂構(gòu)建
- 新課程視域下的生態(tài)型教學(xué)策略分析
- 教學(xué)方法的誤區(qū)與對策
- 簡析教學(xué)中的“定時限講”與“自由掌控”
- 英語交際法教學(xué)中文化背景知識的滲透
- 錯誤分析理論在漢英翻譯教學(xué)中的運用
- 語言意識:二語習(xí)得的內(nèi)生變量與自主誘因
- 英語語法教學(xué)的新思維
- 教師角色行為與英語聽說能力的培養(yǎng)
- 英語句型教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運用
- 在美術(shù)設(shè)計教學(xué)中塑造學(xué)生的健康人格
- 差異教學(xué)在體育教學(xué)中的實施
- 全新視角下的情境教學(xué)法初探
- “行為—認(rèn)知”教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐