2017年8期
刊物介紹
教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學，由哈爾濱師范大學主辦。教書育人建社近20年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的編采隊伍；出版雜志200余期，鼓蕩起教育開放，改革的陣陣風潮。本社以準確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻出了精品大餐，國內外公開發(fā)行。
教書育人·教師新概念
卷首
探索
話題
觀點
實踐與反思
- 初中英語閱讀教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 讓圖示法成為高中英語教學的助推器
- 任務驅動型作文寫作策略解析
- 初中英語導學案的設計與應用
- 小學英語教學提高學生學習興趣的策略
- 高考英語新題型“讀后續(xù)寫”解讀問題及策略
- 初中語文專題作業(yè)設計創(chuàng)新路徑研究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學史的滲透
- 小學數(shù)學教學中學生個性表達平臺的搭建
- 小學語文課堂教學的導入藝術
- 挖掘教材內容，選準合作學習的“點”
- 如何優(yōu)化數(shù)學課堂教學評價語言
- 高中語文教學的人文精神滲透
- 情境教學與高中歷史課堂教學的“度”與“效”關系的優(yōu)化
- 高中地理課堂中的“文學”之美
- 淺談小學英語“猛火煮”和“慢火燉”學習方式的有效性
- 留心生活
- 議論文寫作教學建議
- 論小學生習作中的對話描寫
- 小學詩詞教學中的音韻視角
- 淺談學生解決數(shù)學應用類問題能力的培養(yǎng)
- 學生英語綜合實踐能力再提高的瓶頸及解決策略
- 小學英語自然拼讀法與繪本閱讀
- “帶動唱”教學方法在初中音樂課堂的應用
- 數(shù)學“三段六步式”教學模式的解讀與運用
- 在英語繪本教學過程中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- “鞋的聯(lián)想”的教學構想與分析
- “工匠精神”視角下初中班主任工作的思考
- “期待效應”啟迪下的班級管理有效策略探析