
2023年35期
刊物介紹
《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號(hào)CN 50-9238/G,國(guó)際刊號(hào)ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評(píng)定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。《教育》堅(jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
教育
學(xué)術(shù)前沿
校長(zhǎng)論壇
教學(xué)研究
- 為導(dǎo)師賦能,構(gòu)建學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)
——全員導(dǎo)師制的創(chuàng)新實(shí)踐 - 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)音樂作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- “Lian課堂”理念下的小學(xué)低年級(jí)綜合活動(dòng)課程校本設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的探討
- 論析高中地理深度思維教學(xué)的價(jià)值與實(shí)踐邏輯
- 高中德育新路徑的探索實(shí)踐
- 規(guī)范管理,科學(xué)評(píng)估,多樣課程有效融合
- 智慧筆在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)新應(yīng)用:優(yōu)勢(shì)、策略與思考
- 如何提高線上教學(xué)有效性,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 淺談核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 山區(qū)微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)研究
- 項(xiàng)目引領(lǐng),深化整本書閱讀實(shí)踐
- 基于“備教+學(xué)評(píng)”的小學(xué)語(yǔ)文一體化教學(xué)模式研究
- 基于作業(yè)設(shè)計(jì)能力評(píng)價(jià)提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)
- 小學(xué)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)支架的設(shè)計(jì)與運(yùn)用策略研究
課例研究
課堂教學(xué)
- 走向跨學(xué)科融合的初中美術(shù)高效課堂改進(jìn)探索
——以《畫音樂——康定斯基抽象畫體驗(yàn)》區(qū)公開課為例 - 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙新”背景下高中數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
——以汽車剎車距離模型為例 - 基于單元視域,鋪設(shè)學(xué)習(xí)路徑,提升思維品質(zhì)
——以三上第六單元《海濱小城》(第一課時(shí))為例 - 小學(xué)體育課堂中地滾小皮球教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究與探索
- 小學(xué)中高段古詩(shī)文線上線下混合教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 線上教學(xué)背景下,聚焦方法指引,單元作業(yè)解析的實(shí)施
——以四年級(jí)下冊(cè)第三單元11 課《白樺》練習(xí)部分解析為例 - 小學(xué)高年級(jí)戲劇融入整本書閱讀教學(xué)的策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)四年級(jí)體育課后鍛煉的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 一年級(jí)的數(shù)學(xué)智慧從“說”開始
——以學(xué)習(xí)初期教學(xué)探索為例 - 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下運(yùn)用單元整體規(guī)劃理念構(gòu)建語(yǔ)文課堂初探
——以一年級(jí)下冊(cè)第四單元《夜色》為例 - 家校共育視角下初中綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)