2009年16期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
卷首語
管理
教研
課堂
- 拓展閱讀時空 激活課堂氛圍
- 善教應使繼其志 金針還須度于人
- 巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學
- 提高古詩詞教學質(zhì)量的幾條途徑
- 作文教學中須注意的幾個問題
- 科學提問 藝術(shù)施教
- 對語文教學中板書設計的嘗試
- 基于實踐體驗 整合概率統(tǒng)計
- 排除詞匯學習障礙 提高學生聽力水平
- 讓學生在體驗中學習地理
- 多管齊下實現(xiàn)高考地理有效復習
- 重視審題教學 培養(yǎng)學生能力
- 化學概念教學“三步曲”
- 提高音樂欣賞教學質(zhì)量的五個途徑
- 新教材 新教法
- “商的近似值”教學設計
- 對細胞質(zhì)流動觀察實驗的改進
- 高中體育專業(yè)學生訓練教學的幾點心得
- 讓初中歷史課活起來
- 讓猜想在物理教學中展翅翱翔
- 有關(guān)鋼琴教學的思考