2019年9期
刊物介紹
適合專(zhuān)業(yè)院校音樂(lè)工作者；刊載音樂(lè)論文、音樂(lè)理論、音樂(lè)作品。
當(dāng)代音樂(lè)
教授專(zhuān)欄
博士論壇
- 民族地區(qū)高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
- 藝術(shù)歌曲中和聲的表現(xiàn)功能研究
- 黎族音樂(lè)現(xiàn)代傳承的新篇章
- 族合唱作品《久久不見(jiàn)久久見(jiàn)》淺析
- 淺談海南黎族合唱的傳承與發(fā)展
- 黎族音樂(lè)改編合唱發(fā)展探析
- 海南歌曲改編與再創(chuàng)作
- 黎族傳統(tǒng)民歌與改編后合唱的比較
- 黎族合唱作品在初中合唱教學(xué)中的實(shí)踐
- 高師聲樂(lè)教學(xué)中融入紅色經(jīng)典歌曲的實(shí)踐
- 民族地區(qū)高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究
- 藝術(shù)歌曲中和聲的表現(xiàn)功能研究
- 黎族音樂(lè)現(xiàn)代傳承的新篇章
- 淺談海南黎族合唱的傳承與發(fā)展
- 黎族音樂(lè)改編合唱發(fā)展探析
- 族合唱作品《久久不見(jiàn)久久見(jiàn)》淺析
- 海南歌曲改編與再創(chuàng)作
- 黎族傳統(tǒng)民歌與改編后合唱的比較
- 黎族合唱作品在初中合唱教學(xué)中的實(shí)踐
高等音樂(lè)教育
- “雙一流”建設(shè)背景下高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的高校音樂(lè)教育
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的升華
- 高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的改革思索
- 高校聲樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)審美能力培養(yǎng)的意義
- 高校聲樂(lè)教學(xué)改革的多重構(gòu)想
- 通俗歌曲賞析教學(xué)中的美聲唱法探析
- 高校音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的傳承
- 高校合唱指揮課堂教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
- 中國(guó)民族民間音樂(lè)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺析鋼琴教學(xué)中的音色訓(xùn)練
- 綜合性大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 海南本土音樂(lè)在高職音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 南寧平話師公戲的高校舞臺(tái)實(shí)踐轉(zhuǎn)化探析
- 高校中提琴翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高校器樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)踐探究
- “雙一流”建設(shè)背景下高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的高校音樂(lè)教育
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的升華
- 高校音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的傳承
- 高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的改革思索
- 高校聲樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)審美能力培養(yǎng)的意義
- 高校聲樂(lè)教學(xué)改革的多重構(gòu)想
- 通俗歌曲賞析教學(xué)中的美聲唱法探析
- 高校合唱指揮課堂教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
- 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 綜合性大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中國(guó)民族民間音樂(lè)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校中提琴翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析鋼琴教學(xué)中的音色訓(xùn)練
- 高校器樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)踐探究
- 海南本土音樂(lè)在高職音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 南寧平話師公戲的高校舞臺(tái)實(shí)踐轉(zhuǎn)化探析
基礎(chǔ)音樂(lè)教育
- 幼兒園建立民間音樂(lè)教育體系的策略研究
- 中職學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)的診斷與反思
- 學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練
- 中職學(xué)校鋼琴教學(xué)中音樂(lè)文化滲透探析
- 從“舞之蹈之”走向“思之樂(lè)之”
- 中國(guó)室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作與發(fā)展現(xiàn)狀
- 多媒體時(shí)代幼兒音樂(lè)啟蒙的創(chuàng)新策略
- 多媒體時(shí)代幼兒音樂(lè)啟蒙的創(chuàng)新策略
- 幼兒園建立民間音樂(lè)教育體系的策略研究
- 學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練
- 中職學(xué)前教育聲樂(lè)教學(xué)的診斷與反思
- 中職學(xué)校鋼琴教學(xué)中音樂(lè)文化滲透探析
- 從“舞之蹈之”走向“思之樂(lè)之”
- 中國(guó)室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作與發(fā)展現(xiàn)狀
民族音樂(lè)研究
- 長(zhǎng)子鼓書(shū)音樂(lè)特點(diǎn)
- 新媒體視野下民族音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新
- 黃自《卜算子·黃州定慧院寓居作》藝術(shù)特征探微
- 試論閩南語(yǔ)合唱的演唱特點(diǎn)
- 康巴爐霍地區(qū)勞動(dòng)號(hào)子探究
- 東丹國(guó)音樂(lè)初探
- 沼山鎮(zhèn)基督教中心堂樂(lè)隊(duì)調(diào)查研究
- 關(guān)于我國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展的探索
- 長(zhǎng)子鼓書(shū)音樂(lè)特點(diǎn)
- 新媒體視野下民族音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新
- 黃自《卜算子·黃州定慧院寓居作》藝術(shù)特征探微
- 關(guān)于我國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展的探索
- 試論閩南語(yǔ)合唱的演唱特點(diǎn)
- 康巴爐霍地區(qū)勞動(dòng)號(hào)子探究
- 東丹國(guó)音樂(lè)初探
- 沼山鎮(zhèn)基督教中心堂樂(lè)隊(duì)調(diào)查研究
外國(guó)音樂(lè)研究
表演藝術(shù)研究
學(xué)術(shù)論壇
- 本質(zhì)直觀中的音樂(lè)“觀念”與“概念”之辯
- 基于雙排鍵的兒童多元音樂(lè)感知與智能開(kāi)發(fā)
- 大提琴左手揉弦與人體經(jīng)絡(luò)
- 高校流行演唱聲樂(lè)課程沿革與發(fā)展研究
- 以樂(lè)塑城傳承創(chuàng)新
- 嘻哈樂(lè)在中國(guó)的發(fā)展探析
- 核心素養(yǎng)視閾下的鋼琴課程教學(xué)改革研究
- 改革開(kāi)放40年大陸流行音樂(lè)教育的困境
- 改革開(kāi)放40年大陸流行音樂(lè)教育的困境
- 本質(zhì)直觀中的音樂(lè)“觀念”與“概念”之辯
- 基于雙排鍵的兒童多元音樂(lè)感知與智能開(kāi)發(fā)
- 大提琴左手揉弦與人體經(jīng)絡(luò)
- 高校流行演唱聲樂(lè)課程沿革與發(fā)展研究
- 以樂(lè)塑城傳承創(chuàng)新
- 嘻哈樂(lè)在中國(guó)的發(fā)展探析
- 核心素養(yǎng)視閾下的鋼琴課程教學(xué)改革研究