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        族合唱作品《久久不見久久見》淺析

        2019-07-10 04:13:34辛博
        當(dāng)代音樂 2019年9期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)作特色音樂特點

        辛博

        [摘要]黎族人民充盈著一種動人的情感,它叫作久久相見,當(dāng)他們和遠(yuǎn)方來的朋友好久不見時,再聚會時便會激動得熱淚眼眶,把酒言歡,將家里最好的美酒和菜肴拿出來與朋友分享。在廣為流傳的海南民歌《久久不見久久見》這首歌里,將這種真摯的情感深情地流露了出來?!毒镁貌灰娋镁靡姟肥且皇子煤D戏窖匝莩母枨?,由海南本土音樂家謝文經(jīng)老師改編創(chuàng)作。隨后由高邦俊老師根據(jù)黎族民歌改編成合唱作品,其內(nèi)容表達(dá)了黎族人民熱情與好客,纏綿的愛情與深切的相思情感。本文以黎族合唱作品《久久不見久久見》為研究對象,結(jié)合自己對作品的理解,從歌曲所表現(xiàn)音樂形態(tài),以及作品的創(chuàng)作特點等方面進行賞析,以求能夠更加全面、深入地挖掘作品的藝術(shù)性。

        [關(guān)鍵詞]黎族合唱;音樂特點;創(chuàng)作特色

        [中圖分類號]J607[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1007-2233(2019)09-0029-05

        黎族是一個能歌善舞的民族,他們在其獨特的生活環(huán)境中,創(chuàng)造了獨具地域特色的文化,黎族民歌通過口口相傳的方式,對黎族文化進行傳承,淋漓盡致地展現(xiàn)了黎族人民淳樸善良、積極樂觀的民族性格,這些旋律通常是和生產(chǎn)生活、生產(chǎn)勞動息息相關(guān)。黎族合唱作品《久久不見久久見》是一首無伴奏混聲合唱,它的創(chuàng)作靈感來源于黎族聚居區(qū)的民歌,通過原生態(tài)歌曲的不斷挖掘、創(chuàng)新改編,運用和聲、復(fù)調(diào)等音樂創(chuàng)作手法,使音樂作品更加具有豐富的表現(xiàn)力,音響效果更加飽滿、音樂層次更加立體。與此同時,通過這種表現(xiàn)豐富的音樂形式上的創(chuàng)新,能夠讓音樂作品得到更為廣泛的傳播,不斷傳承與發(fā)揚我們博大精深的黎族傳統(tǒng)文化,此外,也不斷推進著我國合唱事業(yè)的發(fā)展。

        一、黎族合唱作品——《久久不見久久見》的音樂特點

        《久久不見久久見》音樂婉轉(zhuǎn)動聽,耐人尋味。經(jīng)過作曲家的改編與創(chuàng)作,歌曲仿佛被賦予了生命,讓合唱作品《久久不見久久見》的內(nèi)容更加豐富與完整,不失為民歌改編作品中的新突破。

        《久久不見久久見》是一首單段體的民歌,經(jīng)過改編,全曲共57小節(jié)。這首歌曲加入了合適的引子與尾聲,使音樂作品表現(xiàn)得更加完善,音樂語匯也更加豐富。該作品結(jié)構(gòu)如下:

        (一)引子部分

        歌曲的“引子”也稱為“前奏”,它雖然不是歌曲的主要部分,卻是音樂發(fā)展的主導(dǎo)動機。歌曲中采用“引子”的主要目的是將聽者帶入到歌曲的氛圍當(dāng)中,一個好的開頭能夠喚起聽者對作品的期待,并決定聽者是否能夠繼續(xù)聽下去。[1]筆者通過下方具體譜例來分析其音樂特點。

        從上段譜例中我們可以看出,該作品引子部分設(shè)計得別出心裁。作品首先由男低聲部開始進入主旋律,在尾音f音做保持的同時,男高聲部加入旋律補充結(jié)構(gòu)(紅色框內(nèi)),在男高聲部做f音保持的同時,女低聲部開始演唱主旋律,引子部分的設(shè)計層層遞進,尾音的延續(xù)給人以朦朦朧朧,悠揚綿長的旋律背景,在這種背景下,仿佛在表達(dá)一位男子對心目中的戀人深切的相思,深切的呼喚。這段引子將聽者慢慢帶到了濃濃相思的情感中,讓人回味。

        (二)歌曲的主題

        歌曲的主題是整首作品的精華,也是最為重要的部分,它直接表達(dá)歌曲的主要內(nèi)容、點明作品的音樂風(fēng)格特征、揭露作品的音樂情緒等,是一個詳細(xì)的過程。正是通過這種詳細(xì)的表現(xiàn),讓聽者得以把握作品的音樂情感與音樂情緒,從而進一步理解作曲家所要表達(dá)的內(nèi)容以及作品的創(chuàng)作背景,從而更深刻地體會作品的創(chuàng)作內(nèi)涵。下面,筆者通過本作品主題部分具體譜例進行分析。

        從上面譜例我們可以看出,歌曲主題部分是通過各個聲部主旋律交織呈現(xiàn)的。作品從第7小節(jié)女高聲部有mf的力度開始進入為主旋律,其他聲部為mp的力度為和聲基礎(chǔ)聲部;接著到歌曲到第18小節(jié),又男高音以mf的力度演唱歌曲主旋律,其他聲部以mp的力度演唱,為和聲部分;之后從第19小節(jié)開始,女高聲部又重新回到歌曲的主旋律,其他聲部為和聲部分,歌曲的主旋律交織在各個聲部當(dāng)中,隱約地出現(xiàn)。從第一段整體旋律來看,這一段共有三個樂句,第二樂句與第三樂句為旋律重復(fù),音樂情緒變得更加激動,更加濃郁,情緒表達(dá)也更為激烈。

        從歌曲旋律線條分析,歌曲的旋律線呈波浪形,婉轉(zhuǎn)起伏,兩個樂音之間的距離不大,通常圍繞歌曲主音上下波動;從作品樂句分析,兩個樂音之間最大的音程跨度為五度,大多以二度、三度居多,可見歌曲旋律的抒情性特點。這一段為歌曲的主題旋律,也是歌曲的主要內(nèi)容,奠定了整首作品基本的音樂情緒與情感。

        (三)歌曲的插部

        從關(guān)于《曲式術(shù)語“插部”的解讀與延伸》中解讀,歌曲的插部原意為音樂主題在多次重復(fù)之間的“插曲”。歌曲的插部通常起到起承轉(zhuǎn)合,畫龍點睛的作用,起到固化音樂作品的整體性結(jié)構(gòu),體現(xiàn)整個音樂過程、展現(xiàn)音樂意境的作用。插部的完美使用,能夠更好體現(xiàn)音樂作品的旋律,淋漓盡致詮釋作品所要表達(dá)的意境,提升作品的審美功能。筆者通過下面譜例具體分析。

        作品從第24小節(jié)開始為歌曲的第二段,以“久久不見久久見”為主題材料展開。第24小節(jié)開始,作品旋律從男低聲部單獨開始進入,緊接著為女低聲部進入主旋律,重復(fù)主題材料,男低聲部為和聲裝飾;接著主題旋律落入男高聲部,女低聲部、男低聲部伴以和聲裝飾;最后女高聲部為主題材料重復(fù),為主旋律,其他聲部為和聲裝飾。這一段猶如層層海浪一般,層層推進,主題材料交織到各個聲部,聲音充滿立體感,和聲效果極為豐富。當(dāng)其中一個聲部為主題材料時,其他聲部依次對這一主題材料進行模仿,模仿時,其他聲部同時采用和聲音程進行裝飾,使作品的層次變得更加豐富,音樂更有表現(xiàn)力。

        接著,從第28小節(jié)開始,女高聲部逐漸轉(zhuǎn)為和聲裝飾,女低聲部、男高聲部、男低聲部結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,用音程和聲色彩一同推進主材料的進行,延長記號的使用讓和聲色彩更加明顯,余音裊裊、綿延不絕的和聲效果富有的音樂表現(xiàn)力讓此時的音響效果更加飽滿,聲音渾厚。最后,到31小節(jié),整首歌曲達(dá)到了高潮,音樂氣氛強烈的表現(xiàn)達(dá)到頂峰,和聲效果震撼。

        (四)歌曲的主題再現(xiàn)[BW(D(S,,)][BW)]

        歌曲的主題再現(xiàn)是歌曲主題材料的重復(fù)或變化重復(fù),主要是樂曲中同一音樂素材完整地或變化地表現(xiàn)出來。重復(fù)能夠讓音樂旋律統(tǒng)一、集中、樸實,并且起到腔調(diào)音樂素材的作用,突出主題思想,加深音樂形象。下面,筆者通過作品中的具體實例分析。

        從第32小節(jié)開始,這一段是該作品的主題再現(xiàn)部分。該歌曲的段落特點與作品第一段主題材料相比,除了本段落的和聲色彩更加豐富外,作品中樂音間的距離也更加密集,節(jié)奏表現(xiàn)更加緊湊。主旋律不再只是單一地由一個聲部演唱,也會增加為兩個聲部,使整個主題旋律更加清晰,更加鮮明。例如從第32小節(jié)開始,主題材料由女高聲部和男高聲部同時進行同旋律同音演唱,即完全一樣的旋律。接著,在女高聲部和男高聲部旋律保持的同時,由女中聲部和男低聲部同時再進行旋律重復(fù),重復(fù)內(nèi)容為前一句女高聲部和男高聲部一同演唱的旋律。然后又變成女高聲部與男高聲部主旋律演唱,依次交替,直到第36小節(jié)開始后半段主題材料,和第一段后半段主題材料完全重復(fù),一直到第48小節(jié),接近歌曲的尾聲。從該段即主題再現(xiàn)段落整體的音樂情緒來說,這一段的音樂是用于再一次強調(diào)歌曲的主題內(nèi)容,讓人們加深對作品內(nèi)涵理解的作用。通常我們在演唱時,同樣的音樂旋律用不同的情感狀態(tài)來表達(dá),因此這一段在演唱時應(yīng)更能表現(xiàn)出聲音色彩上的變化,也許是情緒上的激發(fā),也許是情感上的投入,用心挖掘歌曲的思想內(nèi)涵,融于歌聲中,更好塑造完美的音樂形象。

        (五)歌曲的尾聲

        一個好的結(jié)尾通常能給聽者留下深刻的印象。[2]作品的尾聲部分在歌曲結(jié)構(gòu)上起著補充作用,讓樂思隨著尾聲的進行而推向高潮,后逐漸平息,余音繞梁,使作品主題更加突出明確,集中并升華,以達(dá)到更為深刻而高遠(yuǎn)的境界。筆者通過下面具體譜例進行分析。

        作品的尾聲部分是從第49小節(jié)開始直到歌曲結(jié)束。從尾聲的音樂旋律分析,尾聲的旋律線條與作品插部的音樂旋律線條相似,但沒有插部緊湊。尾聲部分由男低聲部以p的力度進入主旋律,尾音的同時,男高聲部以p的力度進行旋律補充,接著是女中聲部以p的力度主旋律進行,男高聲部與男低聲部以保持單音的延續(xù),整個和聲音響變得微弱,但依舊由主旋律在進行,直到第54小節(jié)女高聲部主旋律出現(xiàn)時,每個聲部已經(jīng)以pp的力度來演唱了,聲音力度由弱變得很弱,同時做漸慢處理,除演唱主旋律的女高聲部外,其他三個聲部均是用單音保持延續(xù)著和聲部分,直到第56小節(jié),每個聲部全是單音延續(xù)直到結(jié)束,這時男高聲部弱音減慢再一次演唱旋律,聲音逐漸平息,樂思隨著尾音向遠(yuǎn)方飄去。仿佛對想念的人心中深切的思念仍久久不能退去,縈繞在心間。

        二、黎族合唱作品——《久久不見久久見》的創(chuàng)作特色

        在這首經(jīng)過改編的黎族合唱作品——《久久不見久久見》中,作曲家采用了許多獨具特色的藝術(shù)創(chuàng)作手法,使得作品效果演繹得更加細(xì)膩。

        (一)復(fù)調(diào)織體的運用

        本首作品采用的技巧精湛,不僅表現(xiàn)了我國民族音樂藝術(shù)的精髓,而且靈活運用了支聲、模仿和對比復(fù)調(diào)等大量的西方復(fù)調(diào)音樂技法,這種技法的運用,不僅能夠更好突出旋律的線性感,又能夠更好強調(diào)各個聲部旋律的對比。[3]本首作品從歌曲開始就采用了復(fù)調(diào)的技法,當(dāng)其中一個聲部演唱主旋律時,其他聲部進行旋律加花裝飾伴奏,讓主旋律聲部盡情地表現(xiàn)出來。即你繁我簡,你進我出。以本作品的插部為例,筆者通過下面具體譜例進行分析。

        從作品第24小節(jié)開始,是本首作品的插部,“久久不見久久見”這一句首先從男低聲部開始,緊接著在男低聲部尾音的同時,女中聲部、男高聲部、女高聲部逐步運用“層疊式”模仿的音樂創(chuàng)作手法,使得音樂的動力逐步增強。此外,每個聲部進入的時間是依次進入,這樣的創(chuàng)作使得音樂上有了起伏的變化,增強了音樂的流動性,更好彰顯了音樂的風(fēng)格特點。

        (二)分節(jié)歌結(jié)構(gòu)形式的運用

        分節(jié)歌是指同一曲調(diào)配上多段歌詞構(gòu)成的歌曲。各段歌詞在字?jǐn)?shù)、韻律等方面大體相同,多運用于民歌創(chuàng)作。這首改編的合唱《久久不見久久見》以分節(jié)歌的結(jié)構(gòu)形式出現(xiàn),運用變化分節(jié)歌的重復(fù)手法,能夠在作品某一處,或者作品的高潮處,運用新的變化的音符,能夠更恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲的意境以及所要表達(dá)的音樂情感。[4]下面,以本首混聲無伴奏合唱《久久不見久久見》為例,筆者對第一段的音樂主題材料與作品再現(xiàn)處材料進行對比,通過以下具體譜例進行分析。

        從上述譜例上可以看出,作品第一段主題材料與第三段主題材料再現(xiàn)相比,作品在韻律上、內(nèi)容上以及旋律上基本相似,出現(xiàn)變化的主要表現(xiàn)在第三段主題材料再現(xiàn)時,演唱速度應(yīng)稍快,歌曲情感上表現(xiàn)得更加投入以及歌曲主旋律表現(xiàn)得更為突出,由一個聲部演唱變?yōu)閮蓚€聲部或三個聲部同時進行演唱,使得整個作品的音響效果更為濃厚,更能表現(xiàn)作品的感染力。

        結(jié)語

        黎族混聲無伴奏合唱作品《久久不見久久見》是民族合唱作品中的精華之作。整首作品以優(yōu)美的旋律,質(zhì)樸的情感以及豐富的音樂創(chuàng)作手法,細(xì)膩地表現(xiàn)了作品極具特色的音樂表現(xiàn)力和獨特的音樂審美力。整首作品音樂語言婉轉(zhuǎn)流暢,溫情脈脈,讓人心醉,極具魅力地彰顯了黎族人民的熱情與好客,纏綿的愛情以及對心愛的人深切的相思之情。

        注釋:

        [1]

        [2]李欣.“種子”“大樹”——論民族合唱《沂蒙山歌》的創(chuàng)作特色?[J].文學(xué)藝術(shù),2017(01):118.

        [3]費婭.瞿希賢幾首民歌改編無伴奏合唱曲探究[D].西南大學(xué),2012:27—30.

        [4]李冰.勃拉姆斯藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特色研究[J].黃河之聲,2018(24):52.

        (責(zé)任編輯:崔曉光)

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