2023年15期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
教育縱橫
- 初中數(shù)學(xué)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的路徑探析
- 初中化學(xué)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 高中生物教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- 新課改背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方法
- 例談初中語文小說閱讀教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖與數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理教學(xué)策略分析
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理解能力的措施探析
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與高中語文教學(xué)的有效整合
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理概念教學(xué)
家園共育
育人星空
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)提質(zhì)增效的有效實(shí)踐
- 參與式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 導(dǎo)-讀-練閱讀教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 聚焦核心素養(yǎng)，助力習(xí)作提質(zhì)
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略分析
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的作用
- 農(nóng)村小學(xué)語文紅色經(jīng)典整本閱讀教學(xué)策略
- 關(guān)于如何使用課本插畫開展小學(xué)語文教學(xué)的思考
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的互動(dòng)行為特征研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的思考
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)低年級(jí)識(shí)字樂學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)探究
- “雙減”政策下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略研究
課堂教育
- 立足課堂 提高小學(xué)生語文朗讀能力的策略分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心問題驅(qū)動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的策略
- 初中語文高效閱讀課堂的切入點(diǎn)研究
- 信息技術(shù)2.0背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 游戲化快樂教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的融合應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂 煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作探究學(xué)習(xí)策略
- 養(yǎng)習(xí)慣、激興趣、習(xí)方法
- 減負(fù)增效視角下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂中培育語文素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 以項(xiàng)目式教學(xué)為支點(diǎn) 以培育計(jì)算思維為目的