2023年14期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓思維可視化
- 游戲·學(xué)習(xí)·發(fā)展
- 紅色文化滲透到幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)踐探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)狀及策略優(yōu)化研究
- “快樂讀書吧”視域下的整本書閱讀策略
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用有效性初探
- 教育信息化背景下初中思政課教學(xué)優(yōu)化的策略
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂引導(dǎo)學(xué)生自主探究策略
- 如何在圖形與幾何領(lǐng)域教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生量感
- 高中語文小說教學(xué)中審美素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 問題化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)優(yōu)化策略探究
- 以興趣為導(dǎo)向有效開展幼兒美術(shù)活動(dòng)策略探析
家園共育
幼教敘事
課堂教育
教育縱橫
- 數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)策略研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 基于信息技術(shù)的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化作業(yè)管理 落實(shí)“雙減”政策
- 基于新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化探析
育人星空
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的“導(dǎo)·讀·評(píng)”小學(xué)生整本書閱讀研究
- 借助思維導(dǎo)圖指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀整本書
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)語文課后練習(xí)有效教學(xué)探究
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的小學(xué)語文教學(xué)策略新思考
- 引入訓(xùn)詁學(xué)理論，豐富探究式教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升策略簡(jiǎn)析
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與策略
- “雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 基于高階思維能力培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味游戲教學(xué)的有效做法分析
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)培育“文化自信”的路徑探究
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)高年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中勞動(dòng)教育實(shí)施研究