2022年20期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家園共育
科研課題
幼教敘事
- 幼兒園科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 種植小園地，綠色大世界
- 巧用微課支持幼兒科學(xué)探究行為
- 因“生活”而精彩
- 戶外浸潤式環(huán)境中幼兒沙水活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 巧玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《搶椅子》，促幼兒發(fā)展
- 論環(huán)境育人視角下的幼兒園班級(jí)文化建設(shè)研究
- 幼兒園勞動(dòng)教育的生活回歸
- 幼兒園繪畫教學(xué)中的師幼互動(dòng)研究
- 幼兒園大班幼兒足球游戲的初步探究
- 信息技術(shù)在幼兒園大班科學(xué)教育啟蒙中的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)變簣@如何開展科技教學(xué)活動(dòng)
- 幼兒園中班科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 基于兒童立場(chǎng)的幼兒園班本生成性活動(dòng)實(shí)施策略
- 幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中的“說畫”教育實(shí)踐探索
課堂教育
教育縱橫
育人星空
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力探討
- 小學(xué)低段欣賞課中有效運(yùn)用體態(tài)律動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)“三步走”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口算能力的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 試論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)，小組合作”教學(xué)模式的分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 情感教學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 讓美麗的思維之花綻放