2024年3期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 中職電子商務(wù)專業(yè)課程思政設(shè)計與探索
- 職業(yè)院校物理課程思政的教學(xué)設(shè)計與實踐案例研究
- 中職生短視頻創(chuàng)作綜合教學(xué)實踐模式探究
- 淺談核心素養(yǎng)視角下“學(xué)練賽評”教學(xué)模式在中職體育足球單元教學(xué)中的實踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)遇到的問題及解決方法初探
- 新課標(biāo)下大單元教學(xué)的若干思考
- 高中英語讀后續(xù)寫在學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的作用
- 基于建構(gòu)主義的高中英語閱讀情境創(chuàng)設(shè)
- 層層深入學(xué)習(xí)英語
- “大概念—真問題—活任務(wù)”下的高中思想政治單元教學(xué)三轉(zhuǎn)變
- 基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)重構(gòu)
- 高中歷史教學(xué)中開放性問題的設(shè)計與運用
- 基于提高學(xué)科素養(yǎng)的高中物理議題式教學(xué)初探
- 微項目教學(xué)在化學(xué)課程中的運用例談
- 基于STEM的項目式學(xué)習(xí)活動“水果電池”的設(shè)計
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的生物實驗教學(xué)實踐探究
- 陶行知“教學(xué)做合一”理念在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 體育游戲視角下中學(xué)體育教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)視域下七年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與評價探究
- 核心素養(yǎng)視域下初中生物實驗教學(xué)策略研究
- 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性實驗的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 淺談初中假期體育特色作業(yè)的價值及實施策略
教育信息化研究
教育微論
課題成果
- 縣域普通高中高質(zhì)量課程體系多元協(xié)同建設(shè)策略
- 基于學(xué)生地理思維問題的復(fù)習(xí)策略研究
- 指向英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的文本解讀實踐探索
- 從AI堂堂清練習(xí)數(shù)據(jù)看“家校企智慧課堂”學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)效果
- 教育信息化背景下微課在特教學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 特殊教育勞動課程數(shù)字化資源構(gòu)建策略分析
- 基于核心素養(yǎng)提升學(xué)生探究能力的教學(xué)實踐
- 高中地理學(xué)科滲透“雙碳”教育的價值和路徑研究
- 學(xué)生意外事件典型案例分析及應(yīng)對措施