教育經(jīng)費
- 學前教育納入義務教育體系的國際經(jīng)驗
；教育公平；教育經(jīng)費中圖分類號：G51? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.09.006在過去的幾十年中，世界各國逐漸認識到學前教育對于個體及國家發(fā)展的重要意義，并開始采取措施促進學前教育的普及。其中，將學前教育納入義務教育體系成為很多國家采取的重要舉措。這一舉措不僅有助于促進兒童的全面發(fā)展，也為社會的繁榮與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。根據(jù)聯(lián)合國《兒童權利公約》，每個兒童都有享受教育的
基礎教育參考 2023年9期2023-10-01
- 數(shù)說
021年全省教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告。2021 年，全省教育經(jīng)費總投入為2192.78 億元，比上年增長3.03%。其中，財政性教育經(jīng)費（主要包括一般公共預算安排的教育經(jīng)費，政府性基金預算安排的教育經(jīng)費，國有及國有控股企業(yè)辦學中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務收入用于教育的經(jīng)費等）為1743.1 億元，比上年下降2.04%?！?000 元】近日，教育部等十三部門印發(fā)《關于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，對非學科類校外培訓治理作出系統(tǒng)部署?！兑庖姟?/div>
河北教育(綜合版) 2023年2期2023-09-11
- 我國高水平高職學校經(jīng)費支出分析
設。關鍵詞 教育經(jīng)費；“雙高計劃”；高水平高職學校；支出規(guī)模；支出結構中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）15-0051-09作者簡介倪彬（1996- ），女，浙江工業(yè)大學公共管理學院碩士研究生，研究方向：教育經(jīng)濟與管理（杭州，310023）；陳文博（1992- ），男，南方科技大學高等教育研究中心博士后，研究方向：高等教育經(jīng)濟與財政；毛建青，浙江工業(yè)大學公共管理學院、現(xiàn)代大學制度研究中心基金項目2018年度國職業(yè)技術教育 2023年15期2023-07-21
- 民國職業(yè)學校經(jīng)費政策措施演進及存在問題考述
了一系列職業(yè)教育經(jīng)費的政策措施，給予職業(yè)教育經(jīng)費的傾斜和扶持，力求職業(yè)學校在量、質(zhì)上的提升發(fā)展。但由于政策的非連續(xù)性，缺乏整體的系統(tǒng)化構建，以及落實過程中的非到位性和社會發(fā)展多重矛盾、問題的積重難返，使得職業(yè)學校在辦學過程中，一直受到經(jīng)費來源的困擾，導致職業(yè)學校發(fā)展處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，職業(yè)教育整體質(zhì)量難以精進。關鍵詞 民國；職業(yè)學校；教育經(jīng)費；政策；演進中圖分類號 G717 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）12-0073-08教育投入職業(yè)技術教育 2023年12期2023-07-11
- 數(shù)說高教
共預算安排的教育經(jīng)費現(xiàn)狀（2011年-2020年）□ 文/紀效琿 劉曉潔□ 一般公共預算安排的教育經(jīng)費年均增速為5.91%□ 基本建設經(jīng)費年均增速為10.45%□ 教育事業(yè)費年均增速為5.48%□ 科研經(jīng)費年均增速為10.45%一般公共預算安排的教育經(jīng)費情況2011年—2019年，北京市普通高等學校一般公共預算安排的教育經(jīng)費呈逐年增長趨勢，2020年經(jīng)費總量有所下降。2011年，一般公共預算安排的教育經(jīng)費為416.36億元；2020年，為676.81億元，北京教育·高教版 2023年2期2023-03-07
- 農(nóng)村中小學教育經(jīng)費投入管理中存在的問題及對策研究
教育督導對于教育經(jīng)費提出兩個只增不減的要求，即一般公共預算教育經(jīng)費逐年只增不減，生均一般公共預算教育經(jīng)費只增不減。這就意味著，學校每年獲得的教育經(jīng)費逐年遞增。因此，加強農(nóng)村中小學教育經(jīng)費的監(jiān)管，不僅有利于杜絕經(jīng)費使用的暗箱操作，增強學校經(jīng)費開支的透明度和可控性，更能確保教育經(jīng)費使用規(guī)范、安全、有效、科學?；诖?，本文針對農(nóng)村中小學教育經(jīng)費投入管理中存在的問題及對策展開研究，以供各位同仁參考。關鍵詞：農(nóng)村;中小學;教育經(jīng)費隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，新時代對人才的需民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 縣級地區(qū)教育經(jīng)費管理體制改革問題的思考
于社會各界對教育經(jīng)費項目落實的廣泛關注，需要建立監(jiān)督管理機制，教育經(jīng)費管理是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，提高教育經(jīng)費管理質(zhì)量有助于改善縣級地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，促進社會經(jīng)濟效益的不斷提高。文章對教育經(jīng)費管理的功能與指標進行了論述，在此基礎上對縣級地區(qū)教育經(jīng)費管理體制的現(xiàn)狀及存在的問題進行了重點分析，結合教育經(jīng)費宣傳活動的開展情況，提出縣級地區(qū)教育經(jīng)費管理體制改革措施。有助于改善縣級地區(qū)教育經(jīng)費缺乏的問題，對保證縣級地區(qū)教育經(jīng)費投入公平性和高效性具有一定的參考價值。關鍵時代商家 2022年14期2022-05-19
- 公款公產(chǎn)與清末興學
面轉(zhuǎn)型為新式教育經(jīng)費。即使原本不屬于教育性質(zhì)的地方性收入，如積谷、善舉、雜捐，甚至是宗族性質(zhì)的祠堂、義莊、義田等，其經(jīng)費也被不同程度用于學堂。于是，“公款公產(chǎn)”這一集合概念應運而生，且朝野上下均有將公款公產(chǎn)用于興學的一定共識。然而，各地的公款公產(chǎn)并非全然用于興學，故官方須常清理（清查）公款公產(chǎn)。但這不能簡單作國家權力滲入民間的單維度之理解。其實在清理公款公產(chǎn)以及公款辦學的過程中，各地許多士紳往往較為主動，同時一部分人則以維持舊款的理由力圖排拒，或多或少涉及社會科學研究 2021年4期2021-08-09
- 江蘇省高等院校教育經(jīng)費配置績效的現(xiàn)狀分析
地不同級別的教育經(jīng)費投入大幅增加，各項指標也得到不斷的優(yōu)化。通過選擇全國的教育強省——江蘇省作為研究對象，從公共教育支出占GDP的比重、生均投入和生均經(jīng)費指數(shù)三個指標入手，以不同角度剖析了江蘇省高等院校教育經(jīng)費投入配置的現(xiàn)狀。研究表明，江蘇省的公共教育支出占GDP的比重與生均教育經(jīng)費指數(shù)均低于全國水平，揭示了目前江蘇省經(jīng)費配置效率依舊存在的問題，最后從完善教育經(jīng)費投入機制等角度入手，提出了一些有效提升教育經(jīng)費配置績效的合理舉措。[關鍵詞] 教育經(jīng)費;生均經(jīng)教育教學論壇 2021年18期2021-07-16
- 肇東市義務教育校際均衡發(fā)展研究
任、持續(xù)加大教育經(jīng)費投入力度、持續(xù)提升教師隊伍素質(zhì)、推進網(wǎng)絡平臺共享提升教育質(zhì)量、改變學生家長盲目的擇校觀念等。[關鍵詞] 義務教育均衡發(fā)展;校際均衡發(fā)展;教育經(jīng)費;師資力量[作者簡介] 葉 萍（1968—），女，江蘇常熟人，博士，新疆大學政治與公共管理學院社會學系黨支部書記，副教授，主要從事社區(qū)治理研究;馬元春（1988—），女（回族），黑龍江雙鴨山人，碩士，肇東市政府辦公室公務員（通信作者），主要從事公共政策與決策工程研究。[中圖分類號] G635.1教育教學論壇 2021年13期2021-05-27
- 去年全國教育經(jīng)費統(tǒng)計快報發(fā)布
020年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報。經(jīng)初步統(tǒng)計，2020年全國教育經(jīng)費總投入為53014億元，比上年增長5.65%。其中，國家財政性教育經(jīng)費為42891億元，比上年增長7.10%。2020年全國學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費總投入分別為4203億元、24295億元、8428億元、13999億元，比上年分別增長2.39%、6.55%、9.14%、3.99%。根據(jù)統(tǒng)計快報，2020年全國幼兒園、普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校生均教科教新報 2021年17期2021-05-26
- 淺析基于KPI
鍵點在于整體教育經(jīng)費其自身的使用效率。我國在長時間的發(fā)展過程中，高校教育資費及自身的評價標準存在指標單一以及評價體系完善性較低等諸多問題，通過相應的實踐可以證明，充分的對KPI—AHP模型的評價體系進行有效的應用，能夠充分的對高校教育經(jīng)費的評價體系構建起到有效的促進作用，從而使整體高校教育經(jīng)費的管理工作能夠獲得有效的現(xiàn)實性保障。關鍵詞：KPI—AHP;教育經(jīng)費;評價體系;體系構建一、對KPI—AHP教育經(jīng)費評價體系進行構建的思路及相應的原則目前，我國高等院現(xiàn)代營銷·理論 2021年4期2021-04-16
- 我國教育經(jīng)費研究項目的回顧與展望——基于2005-2018國家社會科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃課題、教育部人文社會科學研究項目立項的統(tǒng)計分析
，張萬朋我國教育經(jīng)費研究項目的回顧與展望——基于2005-2018國家社會科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃課題、教育部人文社會科學研究項目立項的統(tǒng)計分析丁亞東，張萬朋（華東師范大學 教育學部，上海 200062）我國教育經(jīng)費的投入有力推動了教育事業(yè)的發(fā)展，基于2005-2018年國家社會科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃課題、教育部人文社會科學立項項目的年份、學科分布、地區(qū)分布、研究機構以及研究內(nèi)容五個維度的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)：國家對教育經(jīng)費的關注不斷增大，學者對教寧波大學學報（教育科學版） 2021年1期2021-01-07
- 2020年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告發(fā)布
020年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告。公告顯示，2020年全國教育經(jīng)費總投入為53033.87億元，比上年增長5.69%。其中，國家財政性教育經(jīng)費為42908.15億元，比上年增長7.15%，占GDP比例為4.22%?！笆濉逼陂g持續(xù)做到“不低于4%”，這是自2012年以來連續(xù)第九年做到“不低于4%”。 “十三五”期間，全國一般公共預算教育支出累計16.06萬億元，年均增長7.02%，2020年達到36310.47億元，比2015年增長40.4%。全國幼科教新報 2021年48期2021-01-06
- 連續(xù)8年超4%！“數(shù)說”2019年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況
019年全國教育經(jīng)費總投入為50178.12億元，首次超過5萬億元，比上年的46143.00億元增長8.74%。40046.55億國家財政性教育經(jīng)費為40046.55億元，首次超過4萬億元，比上年的36995.77億元增長8.25%。4.04%、8年國家財政性教育經(jīng)費占GDP比例4.04%，自2012年實現(xiàn)4%目標以來，這一比例連續(xù)8年保持在4%以上，4%成果進一步鞏固。2019年全國幼兒園、普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校生均一般中小學信息技術教育 2020年12期2020-12-28
- 吉林省高等教育投入產(chǎn)出績效評價體系構建研究
育投入產(chǎn)出;教育經(jīng)費;績效評價[中圖分類號] G647[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2020）09-0157-02Abstract： In the process of social and economic development， higher education has a very important position. The improvement of higher education level will produc商業(yè)經(jīng)濟 2020年9期2020-12-14
- 1927年—1937年間江蘇省教育經(jīng)費研究綜述
迅速的同時，教育經(jīng)費短缺問題愈加突出。本文梳理了民國時期全國教育經(jīng)費的研究動態(tài)，著重論述了江蘇教育經(jīng)費的研究情況，從而為江蘇教育經(jīng)費的相關研究添磚加瓦。關鍵詞：江蘇;教育經(jīng)費;民國;一、關于民國教育經(jīng)費的研究（一）關于教育經(jīng)費的整體研究江西財經(jīng)大學王玲的碩士學位論文《民國教育經(jīng)費制度探究》通過比較研究與實證研究，將民國時期的教育經(jīng)費制度分階段進行了剖析，揭示了民國時期教育經(jīng)費的演變規(guī)律與特征。[1]賈祥瑞的《民國時期義務教育經(jīng)費籌措研究》運用歷史研究法、文學習周報·教與學 2020年52期2020-12-04
- 以人為本視野下教育經(jīng)費評價機制的突破與重塑
劉大偉摘要：教育經(jīng)費投入對于教育發(fā)展具有重要作用。當前的教育經(jīng)費評價存在總量優(yōu)先于生均、評價指標單一、審計傾向嚴重以及忽視經(jīng)濟發(fā)展水平等問題。教育經(jīng)費評價要摒棄“物本財政”的弊端，在各個環(huán)節(jié)關注與“人”相關的內(nèi)容。教育經(jīng)費評價要注重生均經(jīng)費標準，注重績效評價、長期評價、增值評價、三方評價，注重與經(jīng)濟社會發(fā)展的適應性，關注各級各類教育中教師、學生、家長的滿足感，以“人”的滿意度為導向，實現(xiàn)評價機制的突破與重塑。關鍵詞：以人為本;教育經(jīng)費;評價機制作者簡介：劉中國德育 2020年18期2020-11-10
- 西部農(nóng)村地區(qū)學前教育經(jīng)費短缺的原因及對策探討
村地區(qū)的學前教育經(jīng)費總量略顯不足，也缺少多種籌資渠道，使之發(fā)展受到不同程度的阻礙，與城市教育間的差距變大。相關部門看清未來發(fā)展趨勢，結合西部農(nóng)村地區(qū)的實際情況，掌握其經(jīng)濟實力與學前教育的發(fā)展差異，通過深入地探討制定出相應的對策，有效地解決經(jīng)費短缺的問題，也為學前教育提供更廣闊的發(fā)展途徑?！娟P鍵詞】學前教育; 西部;農(nóng)村地區(qū);教育經(jīng)費;短缺原因;對策探討【作者簡介】左妮鷺（2000.09-），女，漢族，四川綿陽人，四川城市職業(yè)學院。我國學前教育曾長期處在經(jīng)費校園英語·月末 2020年7期2020-11-02
- 民國時期教育經(jīng)費對云南省教育影響探析
需要強有力的教育經(jīng)費作為保障。云南教育經(jīng)費的演變受到了云南政局的影響。由之前的頻繁挪用經(jīng)費不足，到后來教育經(jīng)費的獨立，經(jīng)歷了無數(shù)人的努力。研究云南的教育經(jīng)費，可以讓我們更清晰的看到云南教育事業(yè)的發(fā)展歷程。關鍵詞：云南;教育經(jīng)費;教育事業(yè)“教育為立國之本，而經(jīng)費為教育命脈，教育經(jīng)費不確定，則教育難謀發(fā)展，則國基難謀以鞏固”，教育經(jīng)費歷來是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵問題，它是教育事業(yè)建設發(fā)展的基礎。而教育經(jīng)費則是由當?shù)氐呢斦喙岩约罢畬逃闹匾暳Χ人鶝Q定。云南的教青年生活 2020年19期2020-10-14
- 蘇州市直屬普通高中經(jīng)費投入與支出的特征分析
摘要：教育經(jīng)費是保障教育可持續(xù)發(fā)展的重要因素。對蘇州市教育局直屬的8所普通高中的教育經(jīng)費情況進行分析，研究對提升學校教育質(zhì)量、推動教育特色發(fā)展、優(yōu)化多元發(fā)展結構的重要作用，并提出在進一步完善經(jīng)費投入效率評價機制上要提高教育投入要素質(zhì)量，進一步完善績效考核制度，深化經(jīng)費保障制度改革，優(yōu)化教育經(jīng)費使用結構，科學管理使用經(jīng)費。關鍵詞：普通高中? 教育經(jīng)費? 績效管理普通高中教育是教育系統(tǒng)十分重要的組成部分，其能否實現(xiàn)長期健康發(fā)展，在很大程度上取決于經(jīng)費保障能否到時代金融 2020年17期2020-08-03
- 基于協(xié)同監(jiān)督視角的高校工會立體經(jīng)審監(jiān)督體系研究
規(guī)模的擴大，教育經(jīng)費投入增加，工會經(jīng)費資金流動性增強，高校工會各項經(jīng)費的良性應用與管理及高校工會經(jīng)費審查的有效開展在強化監(jiān)督及維護工會和職工合法權益方面有著極為重要的意義。關鍵詞：高校;教育經(jīng)費;管理審查隨著高等教育工會活動的多元化開展，單純依靠高校內(nèi)部經(jīng)費審查委員會單一審查主體、單一經(jīng)審模式已無法滿足工會經(jīng)費監(jiān)督審查工作的需要。黨的十九大報告在改革審計管理體制方面提出了“構建黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、權威高效的監(jiān)督體系，把黨內(nèi)監(jiān)督同國家機關監(jiān)督、民主監(jiān)督、司中國民商 2020年6期2020-07-29
- 去年全國教育經(jīng)費投入超5萬億元
019年全國教育經(jīng)費總投入為50175億元，比上年增長8.74%。根據(jù)教育部發(fā)布的2019年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報，國家財政性教育經(jīng)費為40049億元，比上年增長8.25%。2019年全國學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費總投入分別為4099億元、22780億元、7730億元、13464億元，比上年分別增長11.63%、9.12%、7.53%、11.99%。根據(jù)統(tǒng)計快報，2019年全國幼兒園、普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校、普科教新報 2020年25期2020-07-21
- 2009―2017年河南省高等職業(yè)教育經(jīng)費狀況分析 ——基于中部六省的比較
不開強有力的教育經(jīng)費支持,高等職業(yè)教育經(jīng)費投入是河南省高等職業(yè)教育建設和發(fā)展的根本保證。近年來，河南省高等職業(yè)教育快速發(fā)展，但是教育經(jīng)費投入仍然存在些許問題。為進一步了解近幾年來河南省高等職業(yè)教育的經(jīng)費狀況，以2010―2018年《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)為依據(jù)，并與經(jīng)濟水平相似的中部五省相比較，分析2009―2017年河南省高等職業(yè)教育經(jīng)費的變化情況，以期對河南省今后加大高等職業(yè)教育經(jīng)費投入提供借鑒。一、河南省高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模2009―2019年，河南科技學院學報 2020年6期2020-07-21
- 教育部發(fā)布2019年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報
019年全國教育經(jīng)費總投入為50175億元，比上年增長8.74%。根據(jù)教育部發(fā)布的2019年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報，國家財政性教育經(jīng)費為40049億元，比上年增長8.25%。2019年全國學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費總投入分別為4099億元、22780億元、7730億元、13464億元，比上年分別增長11.63%、9.12%、7.53%、11.99%。根據(jù)統(tǒng)計快報，2019年全國幼兒園、普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校、普廣東教學報·教育綜合 2020年75期2020-07-06
- 農(nóng)民工隨遷子女義務教育經(jīng)費負擔政策分析
隨遷子女義務教育經(jīng)費的經(jīng)費負擔思路。關鍵詞 農(nóng)民工隨遷子女 義務教育 教育經(jīng)費 教育政策中圖分類號：G526文獻標識碼：A1農(nóng)民工隨遷子女義務教育經(jīng)費負擔政策演進1996年后，中央政府開始陸續(xù)制定和出臺一系列與農(nóng)民工隨遷子女教育經(jīng)費負擔相關的政策文件。根據(jù)農(nóng)民工隨遷子女義務教育經(jīng)費負擔主體的演變，這些政策可以劃分為四個時期：個人負擔階段、流入地為主負擔階段、中央政府介入階段及流出地和流入地及中央政府共同負擔階段。首先是個人負擔階段。1996-2003年期間科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 浙江省高等職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展關系的統(tǒng)計分析
著對高等職業(yè)教育經(jīng)費投入量，對浙江省高等職業(yè)教育培養(yǎng)人才目標的設立起決定性作用。關鍵詞：高職教育;教育經(jīng)費;經(jīng)濟發(fā)展基金項目：基于大數(shù)據(jù)挖掘浙江省高等職業(yè)教育對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，2019.9，浙江建設職業(yè)技術學院，編號：Y201924。一、浙江省高等職業(yè)教育經(jīng)濟發(fā)展重要性GDP和人均GDP是反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展的重要指標之一。本研究選擇1978年、1980年、1990年、2000年、2010年—2017年的數(shù)據(jù)，從浙江省經(jīng)濟增長總量、經(jīng)濟增長現(xiàn)代營銷·信息版 2020年4期2020-05-21
- 我國高等教育對經(jīng)濟增長的影響
;經(jīng)濟增長;教育經(jīng)費引言隨著經(jīng)濟的增長，我國的產(chǎn)業(yè)結構也在不斷發(fā)生變化，謀求轉(zhuǎn)型之中。毫無疑問，各個行業(yè)對于人才的渴望都達到了高峰。只有重視對人才的培養(yǎng)才能保證社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的進步。因此，對于高等院校人才的培養(yǎng)模式一直是人們熱議的話題。一、高等教育及相關理論概述（一）高等教育高等教育，顧名思義，是指在完成高中學業(yè)的基礎上再繼續(xù)接受到的教育，高等教育學歷教育較為寬泛，涵蓋?？啤⒈究?、碩士研究生及博士研究生的教育。當前，高等教育主要分為兩種模式。一種是全日制現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2020年4期2020-05-09
- 基于績效評價的高校教育經(jīng)費投入的優(yōu)化路徑研究
能夠充分提升教育經(jīng)費的使用效益，一方面能夠?qū)Ω咝５慕逃Y源進行較為良好的資源優(yōu)化配置，另一方面也能夠提升高校教育的可持續(xù)發(fā)展。而在建立績效評價指標的過程中，對于各項指標的創(chuàng)建方法以及關鍵點成為亟需解決的問題。關鍵詞：績效評價;高校;教育經(jīng)費;優(yōu)化在高校內(nèi)部對于教育經(jīng)費投入的績效評價主要是指通過建立一定的指標范圍以及制定標準，加之較為標準化的衡量方法，對高校教育經(jīng)費投入的資金進行從來源到去向整體一體化的公開化、透明化的評價。在筆者看來，對高校教育經(jīng)費投入進行現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2020年6期2020-05-09
- 人口老齡化、替代遷移與教育經(jīng)費增長
、替代遷移和教育經(jīng)費增長之間的關系進行實證研究。研究表明，老齡化與教育經(jīng)費增長存在著顯著的倒U形關系，表明在我國老齡化進程的初期，老齡化對人力資本投資（教育投資方面）起到了正向的影響，但隨著我國老齡化程度的加深，人口老齡化開始抑制教育經(jīng)費的增長。相反，替代遷移起到了與人口老齡化恰好相反的作用，與教育經(jīng)費增長存在著顯著的U形關系。關鍵詞：替代遷移;人口老齡化;教育經(jīng)費中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年3期2020-02-04
- 教育經(jīng)費投入強度、結構、體制的宏觀分析
代化需要加大教育經(jīng)費投入。文章從教育經(jīng)費投入強度、投入結構和投入體制三個方面，對2005—2015年中國教育經(jīng)費配置與OECD國家教育經(jīng)費配置特點和規(guī)律開展時間序列和聚類分析對比研究，為中國教育經(jīng)費進一步優(yōu)化配置提供參考坐標。根據(jù)研究結果，提出了進一步加大教育經(jīng)費投入強度、在繼續(xù)加大公共財政教育投入的同時，堅持完善多渠道籌集非義務教育辦學經(jīng)費的體制和機制;優(yōu)化調(diào)整教育經(jīng)費投入結構，公共財政增量資金適度向?qū)W前教育和義務教育傾斜;加強教育經(jīng)費監(jiān)管，進一步提高教會計之友 2020年1期2020-01-08
- 新時期地方醫(yī)學院校教育經(jīng)費管理模式的構建
地方醫(yī)學院校教育經(jīng)費的預算管理加強地方醫(yī)學院校教育經(jīng)費的財務預算管理是學校按照整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃有條理地有效配置學校各項教育事業(yè)支出，有條不紊地籌集和合理使用各種教育發(fā)展經(jīng)費，有針對性地安排有利于學校發(fā)展的教育資源，量入為出，以收定支，保障地方醫(yī)學院校健康有序地發(fā)展。合理的財務預算管理能夠確保學校的教育事業(yè)順利開展，有效配置辦學資源，統(tǒng)籌合理安排支出項目，能夠有效地把地方醫(yī)學院校的財務風險降到可接受的范圍以內(nèi)。一些發(fā)達國家的高校教育經(jīng)費預算管理已經(jīng)發(fā)展成中國市場 2019年14期2019-07-17
- 國務院辦公廳提出關于進一步調(diào)整優(yōu)化結構提高教育經(jīng)費使用效益的意見
，國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達到并持續(xù)保持在4%以上，投入機制逐步健全，支出結構不斷優(yōu)化，有力推動了教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強。但還存在教育經(jīng)費多渠道籌集的體制不健全，一些地方經(jīng)費使用“重硬件輕軟件、重支出輕績效”，監(jiān)督管理有待進一步強化等問題。為全面加強教育經(jīng)費投入使用管理，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，經(jīng)國務院同意，就進一步調(diào)整優(yōu)化結構、提高教育經(jīng)費使用效益提出如下意見。一是總體要求；二是完善教育經(jīng)費投入機制；三基礎教育參考 2018年21期2018-11-28
- 教育部等四部門：加強教育經(jīng)費使用效益
教育經(jīng)費如何使用好、管理好？日前，教育部辦公廳等四部門印發(fā)通知，推動落實《國務院辦公廳關于進一步調(diào)整優(yōu)化結構提高教育經(jīng)費使用效益的意見》，明確要把調(diào)結構、提效益作為當前和今后一段時期教育財務工作的主要方向，突出抓重點、補短板、強弱項，全面加強教育經(jīng)費投入使用管理?！兑庖姟分赋觯訌?span id="iscqoqs" class="hl">教育經(jīng)費投入使用管理，要在三個方面下功夫。一是在優(yōu)先保障上下功夫。切實把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展地位，在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，財政資金投入上優(yōu)先保障教育，公共資源配置上優(yōu)先科教新報 2018年50期2018-10-21
- 義務教育階段學校經(jīng)費審計中存在的問題及對策
一，其關系到教育經(jīng)費是否被合規(guī)合法使用，對義務教育質(zhì)量的優(yōu)劣產(chǎn)生重要的影響。然而在義務教育階段學校經(jīng)費審計過程中普遍存在教育經(jīng)費被挪用、某些教育部門存在亂攤派現(xiàn)象、教育經(jīng)費使用不合規(guī)、教育經(jīng)費被截留等問題，這不利于繳費經(jīng)費的合理使用。因此，在未來工作中，應當從加強組織領導、嚴格控制費用支出以及提高審計全面性和系統(tǒng)性等方面來加強教育經(jīng)費審計，提高義務教育階段學校教育經(jīng)費的使用效率和質(zhì)量。義務教育階段教育經(jīng)費審計主要是對各類中小學校的財政收支情況和經(jīng)濟活動的合環(huán)球市場信息導報 2017年49期2017-11-09
- 美國教育經(jīng)費委員會反對2018財年教育經(jīng)費削減
日消息，美國教育經(jīng)費委員會（CEF）近日發(fā)布了年度“預算書”，對總統(tǒng)的聯(lián)邦支出提案及其對教育計劃的影響進行了分析，特別表達了對唐納德·特朗普總統(tǒng)提議削減2018財年教育經(jīng)費的擔憂。在簡報上，來自密蘇里州、西弗吉尼亞州、肯塔基州、田納西州和新澤西州的小組成員紛紛呼吁聯(lián)邦政府增加教育經(jīng)費。他們指出，考慮到諸如生活費用和其他與通貨膨脹有關的開支等因素，如果執(zhí)行該提議，項目的“基本資金”（level-funding）都會被削減。他們呼吁增加經(jīng)費，或至少應該保持現(xiàn)在世界教育信息 2017年18期2017-10-12
- 德國2016年公共教育經(jīng)費超1290億歐元
州及地方政府教育經(jīng)費總額為1292億歐元，比上一年增加50億歐元。此前，德國公共教育經(jīng)費有準確統(tǒng)計數(shù)字的年份為2013年，為1170億歐元，教育經(jīng)費占全德（聯(lián)邦、各州和地方政府）財政支出的19.9%；其中聯(lián)邦政府支出81億歐元，各州政府支出837億歐元，地方政府（市、縣、大區(qū)）支出251億歐元，超過半數(shù)的公共教育經(jīng)費用于中小學。以實際購買力計算，該年度德國用于每名學生（小學至大學）的教育經(jīng)費為11500美元，超過經(jīng)合組織（OECD）國家均值（10500美元世界教育信息 2017年5期2017-04-15
- 2016年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告發(fā)布國家財政性教育經(jīng)費連續(xù)5年GDP占比超4%
016年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告。公告顯示，2016年全國教育經(jīng)費總投入為38888.39億元，比上年的36129.19億元增長7.64%。國家財政性教育經(jīng)費為31396.25億元，首次超過3萬億元，比上年的29221.45億元增長7.44%，占GDP比例為4.22%。這是自2012年首次超過4%以來連續(xù)五年保持在4%以上，4%成果進一步鞏固。全國公共財政教育經(jīng)費占公共財政支出187755.21億元的比例為14.75%，比上年的14.70%增加了0.0陜西教育·綜合版 2017年11期2017-04-12
- 2015年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告發(fā)布國家財政性教育經(jīng)費占GDP比例連續(xù)四年超過4%
015年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告。公告顯示，2015年全國教育經(jīng)費總投入為36129.19億元，比上年增長10.13%。國家財政性教育經(jīng)費為29221.45億元，比上年增長10.60%，占GDP比例為4.26%，比上年的4.10%增加了0.16個百分點。這是2012年實現(xiàn)4%目標以來，連續(xù)第四年超過4%。全國公共財政教育支出為25861.87億元，比上年增長14.55%，同口徑增長9.41%，占公共財政支出比例為14.70%。來源：教育部網(wǎng)站今日教育 2016年12期2017-02-07
- 基于ArcGIS9.0-GeoDa059i的我國財政性教育經(jīng)費投入空間差異性分析 ——以2008-2012年我國財政性教育經(jīng)費投入為例
）一、引言“教育經(jīng)費既是資源均衡配置的對象，也是實現(xiàn)資源均衡配置的前提和保障?！盵1]我國長期存在教育經(jīng)費投入不足的問題，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是遠遠低于國際水平，二是無法滿足教育發(fā)展的基本需要。[2]世界銀行在《21世紀中國教育戰(zhàn)略目標》中指出，“中國大部分差距是由于教育財政體系的不平等造成的?！盵3]我國建立了以國家財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的教育經(jīng)費投入體制。國家撥款包括中央財政性撥款和地方財政性撥款，其中地方財政性撥款是各地區(qū)教育經(jīng)中國地震 2016年2期2016-09-03
- 當前我國財政性教育經(jīng)費投入存在的問題及對策
，我國財政性教育經(jīng)費總額為22 236.23億元，占GDP的比例達到4.28%[1]，持續(xù)了20多年的4%目標終于實現(xiàn)了。進入后4%時代，提高教育經(jīng)費使用效益將是我國教育改革面臨的重大課題。本文在搜集大量數(shù)據(jù)的基礎上分析增加教育經(jīng)費投入與經(jīng)濟增長的關系、教育經(jīng)費管理存在的問題及其優(yōu)化路徑，以期提高后4%時代教育經(jīng)費使用的公平與效益，使我國的教育事業(yè)健康、持續(xù)地發(fā)展。1 增加教育經(jīng)費投入對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響充足的教育經(jīng)費投入是支撐我國教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要咸陽師范學院學報 2015年6期2015-05-28
- 對企業(yè)職工教育經(jīng)費管理的探討
內(nèi)企業(yè)對職工教育經(jīng)費投入管理使用情況來看，不少企業(yè)的培養(yǎng)模式僅僅停留在形式上，這種做法完全跟不上市場競爭的要求。為了在激烈的市場競爭中能立于不敗之地，企業(yè)需要重視職工教育經(jīng)費的投入。企業(yè)要加大職工教育經(jīng)費投入量，加強教育經(jīng)費使用的管控措施，不斷創(chuàng)新管理，保證教育經(jīng)費的投入效果，為企業(yè)的長期發(fā)展儲存人才力量，為企業(yè)的人力資源建設打下堅實的基礎。近些年來，企業(yè)已經(jīng)認識到做好教育經(jīng)費的管控對企業(yè)發(fā)展的重要影響，逐步提高職工教育投入的力度。本文從企業(yè)職工教育經(jīng)費的中國經(jīng)貿(mào) 2015年4期2015-04-14
- 我國高等職業(yè)教育經(jīng)費投入來源研究
我國高等職業(yè)教育經(jīng)費投入來源研究古翠鳳、董鳳在《職業(yè)教育研究》2015年第5期中撰文指出，雖然我國的高等職業(yè)教育經(jīng)費投入有著穩(wěn)定的來源，但仍然面臨著教育經(jīng)費短缺的問題。面對這些問題，我們必須提出有效的解決對策，解決高等職業(yè)教育所面臨的經(jīng)費投入問題。作者首先闡述了我國高等職業(yè)教育經(jīng)費的來源：我國教育經(jīng)費來源的渠道主要有國家投入、學生的學雜費收入、社會捐贈等幾個方向，但是當前我國高等職業(yè)教育經(jīng)費的主要來源是國家投入經(jīng)費和學生的學雜費。作者認為我國高等職業(yè)教育經(jīng)職教論壇 2015年22期2015-01-31
- 民辦高校教育經(jīng)費管理中存在的問題及對策
劉沛民辦高校教育經(jīng)費管理中存在的問題及對策南通紫瑯職業(yè)技術學院 劉沛本文以2013年初，教育部下發(fā)《教育部關于開展“教育經(jīng)費管理年”活動進一步用好管好教育經(jīng)費的通知》為背景，從民辦高校教育經(jīng)費來源與使用入手，通過對民辦高校教育經(jīng)費現(xiàn)在的闡述，深入的分析了民辦高校在教育經(jīng)費管理過程中比較突出的問題，并提出了一些解決方法。民辦高校 教育經(jīng)費 經(jīng)費管理2013年初，在教育部下發(fā)《教育部關于開展“教育經(jīng)費管理年”活動進一步用好管好教育經(jīng)費的通知》中，為推動、指導各財經(jīng)界(學術版) 2014年2期2014-10-09
- 山東省教育經(jīng)費體制改革：成效、困境及破解路向*
范曉婷山東省教育經(jīng)費體制改革：成效、困境及破解路向*●范曉婷在促進教育事業(yè)發(fā)展的過程中，山東省堅持加大教育投入，支持教育優(yōu)先發(fā)展并積極落實財政教育投入政策。通過剖析2008年以來山東省教育經(jīng)費投入的基本規(guī)模、結構以及法定要求的完成情況，發(fā)現(xiàn)山東省教育經(jīng)費體制改革在取得一定初步成效的同時，面臨著教育經(jīng)費總量不足、教育經(jīng)費投入結構不均衡以及非財政性教育經(jīng)費萎縮的困境，據(jù)此提出切實提高經(jīng)費使用效益、加強薄弱階段經(jīng)費投入并充分調(diào)動社會各界教育投資積極性的三條深化改當代教育科學 2014年15期2014-07-12
- 關于學校教育經(jīng)費管理制度建設問題的再思考
3年確定為“教育經(jīng)費管理年”活動要求中明確提出了要“完善制度，確保經(jīng)費使用管理有章可循”的要求，標志了國家在加大學校教育經(jīng)費投入的同時，也同步加大了用“制度管錢”的力度。不可否認，教育部門在學校教育經(jīng)費管理制度建設方面做了大量工作，取得了一定成效，然而，目前教育經(jīng)費管理制度網(wǎng)絡的不完整、內(nèi)容的不系統(tǒng)、執(zhí)行力的不到位現(xiàn)象仍比較普遍，學校教育經(jīng)費管理制度建設仍是學校教育經(jīng)費管理中亟需解決的關鍵問題。1 教育經(jīng)費管理制度建設的內(nèi)涵傳統(tǒng)意義上講到的教育經(jīng)費管理制度江蘇航運職業(yè)技術學院學報 2014年2期2014-04-17
- 我國高職教育經(jīng)費短缺的原因與補給路徑探析
現(xiàn)了我國高職教育經(jīng)費短缺的現(xiàn)狀，分析了我國高職教育經(jīng)費短缺的主要原因，繼而提出了高職教育經(jīng)費補給的可行性路徑。我國高職教育經(jīng)費短缺主要體現(xiàn)在兩大方面：一是高職教育生均教育經(jīng)費收入較低，其數(shù)額明顯少于普通本科教育生均教育經(jīng)費收入；二是高職教育經(jīng)費來源對學雜費收取的依賴性較大，其生均學雜費占生均教育經(jīng)費收入的比率偏高。高職辦學經(jīng)費來源的局限性和不足，不利于我國高職教育的優(yōu)化發(fā)展。造成我國高職教育經(jīng)費短缺的原因有：一是招生規(guī)模屢創(chuàng)新高，在校生數(shù)量逐年攀升，短短的職教論壇 2014年19期2014-02-06
- 我國高水平高職學校經(jīng)費支出分析