2015年22期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 并不是人人都能夠把技能學(xué)好的
- 職業(yè)教育督導(dǎo)的意義、內(nèi)涵與特點
- 職業(yè)教育視野下職業(yè)體系與專業(yè)體系的關(guān)聯(lián)分析
- 論我國職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)理論創(chuàng)新的基本問題
- 論現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標
- 以企業(yè)為主導(dǎo)的第三方職業(yè)教育質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
- 地方高校轉(zhuǎn)型：從“國家意志”到“地方行動”——兼論地方高校轉(zhuǎn)型亟待解決的問題
- 應(yīng)用轉(zhuǎn)型背景下新建地方本科院校走向研究——基于應(yīng)用型本科與高職?？票容^的視角
- 高職院校分類培養(yǎng)多樣成才問題及解決路徑
- 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵與戰(zhàn)略路徑
- 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程與項目課程的比較研究
- 發(fā)展本科層次職業(yè)教育：路徑選擇與機制保障
- 本科院校轉(zhuǎn)型形勢下高職院校的定位分析
- 高職院校治理主體多元化與現(xiàn)實應(yīng)用
- 對職業(yè)院校質(zhì)量評估的新思考——基于同行評議的維度
- 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地治理結(jié)構(gòu)及運行機制研究
- 農(nóng)村職業(yè)教育雜談之八中職教育的需求群體分析
- 基于成人經(jīng)驗學(xué)習(xí)的新型職業(yè)農(nóng)民教學(xué)策略探究
- 改革語境下的職業(yè)教育研究——近年中國職業(yè)教育研究前沿與熱點問題分析
- 美國中學(xué)生職業(yè)生涯教育及對我國的啟示
- 我國高等職業(yè)教育經(jīng)費投入來源研究
- 我國職業(yè)教育辦學(xué)體制改革的回顧與展望
- 現(xiàn)代職教體系構(gòu)建實踐的問題與對策
- 基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育政策支持系統(tǒng)的建立與研究
- 從院校建設(shè)到專業(yè)建設(shè)：上海高等職業(yè)教育的發(fā)展進路與轉(zhuǎn)型趨向
- 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展的實踐模式探析
- 美國可持續(xù)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育理念體系的形成背景和內(nèi)容架構(gòu)
- 世俗消融與價值重構(gòu)：紳士文化傳統(tǒng)下的英國BTEC職業(yè)教育模式探析
- 民國時期上海職業(yè)指導(dǎo)所述論
- “理論經(jīng)緯”欄目征稿
- 論當前職業(yè)教育應(yīng)關(guān)注的三個問題