美國大學
- 美國高?！翱荚嚳蛇x運動”的原因分析
疫情暴發(fā)后，美國大學紛紛取消標準化考試（學術能力考試和美國大學入學考試）成績作為入學條件，在高等教育界掀起一波頗為壯觀的“考試可選運動”。通過跟蹤調(diào)查美國主流媒體對這場運動的報道，深入了解美國社會對標準化考試所持的爭議態(tài)度，發(fā)現(xiàn)疫情只是大學放棄標準化考試的一個誘因，而大學決策的內(nèi)生動力、標準化考試對學業(yè)成就的預測性、標準化考試公平性才是主要原因。標準化考試有“特權代理”之嫌，其公平性受到質(zhì)疑，這折射出美國高等教育，乃至美國社會面臨的深層問題。關鍵詞：考試可
世界教育信息 2023年8期2023-09-16
- 美國大學高成本態(tài)勢研究
?要：目前，美國大學教育成本居高不下。針對于此，調(diào)研了美國部分公辦大學、私立非營利大學、私立營利大學和國家、州一級政府教育機構，收集資料數(shù)據(jù)及研究問題的時間點是從20世紀末到21世紀初這十幾年，以社會反映強烈的大學高收費問題為導向，分析了促成高成本的原因和產(chǎn)生的后果以及導致的諸影響因素、學費的長幅趨勢及其必然性，闡明了美國當今高等教育高成本不可逆轉的態(tài)勢。美國大學高成本態(tài)勢，對我國公立和民營私立高校運營成本控制和學費收支平衡有一定的借鑒意義。關鍵詞：美國大
經(jīng)濟研究導刊 2022年8期2022-03-31
- 美國大學圖書館科研影響力評價服務實踐研究
價服務概況。美國大學圖書館以科學管理與維護數(shù)字身份、增強科研影響力實踐策略指導、開發(fā)利用科研影響力數(shù)據(jù)分析工具、探索科研影響力綜合評價指標模型為科研影響力評價服務關鍵策略。以此為借鑒，為應對國內(nèi)科研評價體系的改革，我國大學圖書館當應科學規(guī)劃科研評價服務內(nèi)容，開展提升大學師生科研影響力素養(yǎng)系列活動，促進研究產(chǎn)出的科學管理與利用，加強科研影響力評價體系的研究，創(chuàng)建科研影響力評價服務實踐范例。關鍵詞 科研評價 科研影響力 大學圖書館 美國大學Abstract T
新世紀圖書館 2021年8期2021-09-10
- 美國大學表現(xiàn)性評價招生政策改革：背景、爭議與啟示
摘要： 美國大學表現(xiàn)性評價招生政策旨在通過全面、真實的評價方式對學生潛能進行整體式考查，可為我國推進新時代教育評價改革提供有益參照。美國大學表現(xiàn)性評價招生政策改革主要是因應“肯定性行動”計劃未達預期、標準化考試的科學性備受質(zhì)疑，以及大學主動提升弱勢群體入學機會的時代背景而進行的。關于美國大學表現(xiàn)性評價招生政策改革的爭議，主要集中在提升弱勢群體入學機會、大學招生錄取決策科學性，以及大學新生入學后的學業(yè)適應方面。我國當前新高考綜合改革應從恪守公平正義的招生理念
大學教育科學 2021年2期2021-04-18
- 美國綜合性大學藝術類專業(yè)本科招生模式研究
題。關鍵詞：美國大學;藝術類招生;選拔方式;招生考試改革中圖分類號：J13/17文獻標識碼：A文章編號：1671-444X（2020）04-0096-05國際DOI編碼：10.15958/j.cnki.gdxbysb.2020.04.009Abstract：The undergraduate enrollment mode of art majors in the universities of U.S.A. is generally divided in
貴州大學學報（藝術版） 2020年4期2020-09-26
- 美國大學籌款工作研究及啟示
縷的聯(lián)系，在美國大學發(fā)展歷程中，社會捐贈發(fā)揮了舉足輕重的作用，來自校友、社會企業(yè)、慈善機構的捐贈是美國大學辦學經(jīng)費的重要來源。本文通過對美國一些知名大學開展籌款工作進行研究，分析美國大學籌款工作的特點，從機構設置、籌款策略、籌款流程、管理機制等主要方面開展闡述，以期對我國大學開展捐贈工作提供有意義的經(jīng)驗借鑒。關鍵詞：美國大學;籌款;捐贈一、美國大學籌款的必然性美國頂尖大學接受社會捐贈已有接近400年的歷史，就拿美國本土第一所高校哈佛大學來說，它的成立就肇始
科學與財富 2020年18期2020-09-09
- 消費主義與美國大學“分數(shù)膨脹”
0年代以來，美國大學的分數(shù)膨脹現(xiàn)象愈演愈烈。60年代和70年代的分數(shù)膨脹主要是由越南戰(zhàn)爭引起的，而80年代之后的分數(shù)膨脹則根源于消費主義對高等教育的侵蝕。消費主義使高校的育人價值日漸式微，經(jīng)濟價值不斷強化;師生的傳統(tǒng)角色被異化，教師由教化者異化為服務者，學術權威急劇衰落;學生由學習者異化為消費者，求學目標扭曲，學習責任淡漠。破解分數(shù)膨脹亟需扭轉消費主義對高等教育的主導，引導高?；貧w育人本位。我國高等教育的改革發(fā)展必須警惕消費主義的負面影響，擇之所長，避之所
高教探索 2020年4期2020-05-08
- 美國大學的法治傳統(tǒng)、實踐與啟示
董事會制度是美國大學法治化治理的集中體現(xiàn)。從美國大學董事會制度的發(fā)展、演變與實踐，可以看出美國大學法治傳統(tǒng)深厚，法治體系系統(tǒng)、靈活、多樣，法律規(guī)定和法治手段針對性、可操作性很強。我國和美國法律體系不同，很難直接移植美國的具體做法，但對美國大學法治傳統(tǒng)和實踐的考察仍可以給我們帶來重要啟示。關鍵詞：美國大學;法治;傳統(tǒng);實踐;啟示“法治”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。在某種程度上，大學的法律制度、法治實踐與法治環(huán)境構成了教育的隱性課程，對于大學生“法治”
北京教育·高教版 2020年1期2020-02-16
- 中國典籍在美國大學東亞系的教學與接受
秦瓔摘 要：美國大學東亞系是海外中國典籍研究的重地，不少漢學者同時也教授中國古代文學課程。威斯康星大學麥迪遜分校的古代文學教學以文本細讀和大量閱讀為依托，重視文本的藝術價值。倪豪士和韓瑞亞兩名教授把自己研究的特長和方式貫穿到教學中，兼顧中西學生的文化背景和語言優(yōu)勢，在教學中重視師生互動和學生的接受效果，學生對典籍適量的“誤讀”反而激發(fā)了教學的活力。他們嚴謹?shù)闹螌W精神和開放的教研素養(yǎng)成功地促進了文學典籍在英語世界的傳播。關鍵詞：中國典籍教學;文本細讀;美國大
中國大學教學 2020年12期2020-01-16
- 美國大學的教學崗位評聘制度
考。關鍵詞：美國大學;教學崗位;評聘制度;密歇根大學1美國密歇根大學簡介密歇根大學，是美國一所著名的公立大學，在2019-2020年QS世界大學排名中位列公立大學第一名，被稱為“公立常春藤”，其附屬醫(yī)院是密歇根州排名第一的醫(yī)院。2密歇根大學教學崗位分類簡介終身制軌道教師（tenuretrackfaculty）。這類教學崗位可進一步細化：教授（Professor）、副教授（AssociateProfessor）、助理教授（AssistantProfessor
贏未來 2019年29期2019-12-07
- 美國大學課外活動的價值觀教育研究
重要形式，在美國大學價值觀教育中發(fā)揮著重要的隱性教育功能。與學習專業(yè)知識的常規(guī)學院相比，學生宿舍是美國大學價值觀教育的重要陣地，是開展課外活動的主要場域。在美國大學學生宿舍中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，能夠有效促進學生在道德認知、情感認同、行為養(yǎng)成等方面的發(fā)展與價值觀教育目標相契合。本文通過研究美國大學以學生宿舍為陣地開展的各類課外活動，探尋課外活動中蘊含的價值觀教育內(nèi)容，總結宿舍中的課外活動在學生價值觀教育中發(fā)揮的重要作用及主要特征，為我國高校價值
現(xiàn)代教育科學 2019年3期2019-06-11
- 談美國大學生的學習權利和學習責任
佳摘 要： 美國大學生學習的權利與責任體系，逐步走向成熟和完善。美國大學生享有課程選擇權、培養(yǎng)規(guī)劃選擇權、司法保障權和金融援助權。享有權利的同時，承擔完成課程任務的責任、學術誠信的責任、獲得學位的責任。深入分析，辯證評價美國大學生學習權利和責任，對完善我國關于大學生學習權利和學習責任制度有一定的借鑒意義。關鍵詞： 美國大學 學生權利 學生責任關于什么是學習權利，比較權威的界定是讀與寫的權利；持續(xù)疑問深入思考的權利；想象與創(chuàng)造的權利；閱讀自己本身的世界及編纂
文教資料 2019年3期2019-04-11
- 美國大學的課程管理現(xiàn)狀及其啟發(fā)
式。本研究以美國大學的本科教育為例，分別從課程管理和課堂管理兩個角度系統(tǒng)地介紹了美國大學本科教育的現(xiàn)狀，并在此基礎上對我國大學本科教育狀況進行思考以獲得啟發(fā)。關鍵詞：美國大學;課程設置;課堂管理目前我國的大學教育存在盲目攀比科研成果的現(xiàn)象，很多事例反映了部分大學教師將發(fā)表科研論文作為工作的重中之重，而日常的課堂教學效果如何則被拋之腦后。國外科研實力的發(fā)展讓我們誤以為大學教育就是以科研為首，實則綜觀國際名校與國外奉行的大學教育準則可以看出，大學課堂教育與教學
河南教育·高教 2019年2期2019-04-04
- 美國大學薪酬體系分析及啟示
薪酬水平，是美國大學吸引和挽留人才的重要保障。以美國大學教師聯(lián)合會的薪酬統(tǒng)計為基礎，從薪酬結構、薪酬水平、薪酬增長機制等方面分析了美國大學師資、技術支撐及管理隊伍的薪酬體系特征，對“雙一流”建設過程中的我國大學的薪酬體系改革提供了啟示和借鑒。關鍵詞：美國大學;薪酬體系;啟示薪酬是大學激勵機制的重要組成部分。合理的薪酬體系、符合市場規(guī)律的薪酬水平，是大學在日益激烈的人才競爭中吸引和挽留人才的重要保障。在我國當前建設“雙一流”的背景下，建立完備的、具有競爭力的
高教探索 2019年1期2019-03-06
- 自我源頭與美國大學自我源頭教育模式探索
摘 要： 美國大學自我源頭教育已發(fā)展20多年，該模式重視大學生智力發(fā)展、個人價值觀的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的能力。本文探索自我源頭概念與美國大學自我源頭教育模式的發(fā)展。在當今知識快速發(fā)展的時代，高度重視創(chuàng)新教育，怎樣實現(xiàn)大學生不斷創(chuàng)新的能力，自我源頭教育模式為高等教育改革提供了借鑒。關鍵詞： 自我源頭 教育模式 美國大學美國大學自我源頭教育已發(fā)展20多年，教育學家Baxter Magolda提出自我源頭是21世紀高等教育的基石[1]。自我源頭教育模式重視對
文教資料 2018年24期2018-12-08
- 美國大學新生教育模式的經(jīng)驗與啟示
納大學被譽為美國大學新生教育的典范與標桿，該校的新生教育項目—“大學101項目”積累了一系列成效顯著的經(jīng)驗與做法，具有較強的科學性、系統(tǒng)性、示范性。經(jīng)過長期的探索、研究與實踐，南卡羅來納大學已構建起目標清晰、內(nèi)容科學、運行規(guī)范、多元協(xié)同的新生教育工作模式，對我國大學改進與優(yōu)化新生教育工作具有啟示與借鑒意義。關鍵詞：美國大學；新生教育模式；大學101項目；啟示新生教育在美國大學被稱為“新生適應教育”或“新生定向輔導”，目的是使新生盡快適應大學校園環(huán)境，迎接新
北京教育·高教版 2018年7期2018-11-06
- 美國大學的發(fā)展歷程與特征
要：《漫步美國大學——美國著名大學今昔縱橫談（續(xù)編）》一書介紹了美國弗吉尼亞大學、密歇根大學、威斯康星大學多所著名公、私立大學的發(fā)展歷程，生動描繪了這些大學在歷史中呈現(xiàn)的個性特征。從這本書中可以看到，“關鍵人物”曾在美國許多大學的發(fā)展中起到重要作用，美國大學體系背后擁有深厚的文化傳統(tǒng)，其中也存在不少消極因素與潛在危機。關鍵詞：美國大學；大學體系；公立大學；私立大學《漫步美國大學——美國著名大學今昔縱橫談（續(xù)編）》一書從歷史角度介紹了美國多所著名大學的發(fā)展
新校園·上旬刊 2018年6期2018-10-15
- 中美大學課堂教學比較
：公派訪學；美國大學；中國大學；教學對比中圖分類號：G40-059.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）23-0067-03為了配合國家推進西部大開發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，加大力度支持地方高校師資隊伍建設，同時加強高校專業(yè)課程教師的業(yè)務、語言能力，吸收、借鑒國外發(fā)達國家先進教育理念及教學方法以提高我國高等教育的教學質(zhì)量，國家留學基金管理委員會（以下簡稱CSC）與美國加州大學圣地亞哥分校（以下簡稱UCSD）合作開展了高校專業(yè)課程教師出國研修
教育教學論壇 2018年23期2018-07-26
- 美國大學文科教學模式的啟發(fā)與借鑒
聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)。美國大學的文科課堂教學具有如下特點：詳盡的教學大綱和嚴謹?shù)慕虒W流程，大量的課前閱讀與深度的課堂參與，對社會實踐的高度關切，重視批判性思維能力的培養(yǎng)，通過過程控制保證培養(yǎng)質(zhì)量。結合我國高校的實際情況，論文提出三點建議：讓學生成為教學活動的主體，教師變身為課堂的組織者、引導者和激勵者；鼓勵學生進行團隊合作和互相學習；引入課堂外教學資源。關鍵詞：美國大學；文科；教學中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2018）05-0
黑龍江教育·高校研究與評估 2018年5期2018-06-03
- 美國大學與社區(qū)合作伙伴關系的構建及其啟示
入21世紀，美國大學院校的發(fā)展呈現(xiàn)出一種新的態(tài)勢，大學與社區(qū)之間構建起了一種更加廣泛且密切的合作伙伴關系，成為這個時期美國大學發(fā)展的典型特點，并且經(jīng)歷從單向服務到雙向參與的發(fā)展過程。分析考察美國大學與社區(qū)合作伙伴關系的新發(fā)展及其特征，對于推動我國高等教育發(fā)展、構建大學與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系以及促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的借鑒價值。關鍵詞：美國大學；社區(qū)；參與；合作伙伴關系中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：10056378（2018）0600570
河北大學學報·社科版 2018年6期2018-05-14
- 社會參與大學治理
與大學治理是美國大學治理模式中最鮮明的特征。社會參與治理制度是在美國獨特的民主思想、市場化理念和實用主義哲學等價值理念土壤中生成，包含決策制度、中介組織參與制度和社會監(jiān)督問責制度等系列制度，具有大學由“外行人士”決策、中介組織作用強大、社會權力邊界清晰等顯著特征。該制度的形成有著復雜的內(nèi)外部因素，它既是價值理念、制度體系和行動過程三個因素相互作用的結果，也是社會、政府、大學三方權力博弈的結果。我國應借鑒美國大學的社會參與治理制度，完善現(xiàn)代大學治理結構。關鍵
高教探索 2018年1期2018-02-01
- 美國高校工程專業(yè)教學理念分析
議。關鍵詞：美國大學 工程專業(yè) 教學理念 培養(yǎng)模式當今，大學在科技和社會進步中扮演了越來越重要的角色，很多影響乃至改變我們生活方式的科技都出自于大學的校園。與此同時，大學也是培養(yǎng)專業(yè)技術人才的地方，他們?yōu)樯鐣?chuàng)造著最為重要的資源—人才?？梢哉f大學教育的水平是體現(xiàn)一個國家發(fā)展進步重要指標。美國是世界上高等教育最發(fā)達的國家之一，其大學在推動經(jīng)濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用，例如：誕生了大量優(yōu)秀技術公司的硅谷就是依托于斯坦福大學等優(yōu)秀大學的技術力量和人才儲備而迅速發(fā)
新教育時代·教師版 2018年46期2018-01-29
- 美國大學教職員發(fā)展形式與內(nèi)容研究
：教師發(fā)展；美國大學；教職員發(fā)展中圖分類號：G451 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）04-0023-02廣義的教師發(fā)展，指的是教師作為一個立體的人的發(fā)展。狹義的教師發(fā)展，指的是教師在其職業(yè)生活各方面的提高。[1]本文主要從美國高校為高校教師能培養(yǎng)出合格人才而向他們提供怎樣的服務這一角度出發(fā)，來分析和研究美國大學教師的發(fā)展。一、研究的基本界定在樣本的選擇上，以上海交通大學2016年的世界大學排名為參照[2]，隨機選擇了五所排名在前一
教育教學論壇 2018年4期2018-01-18
- 美國大學課程考核方式對我國課程考核改革探索
例，初步探討美國大學的課程考核方式，從而探索出我國大學課程考核改革的方向。關鍵詞：美國大學；課程考核方式；探索中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.02.070課程考核不僅是一種檢測學生掌握知識及能力程度的有效方式，而且也是課程建設水平乃至學校辦學理念的體現(xiàn)。國外高校基于多年的實踐探索，創(chuàng)建了符合自身教學特色的一套課程考核方式。然而，目前國內(nèi)高校的課程考核方式普遍比較單一。為此，本文希望通過對美國
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2018年2期2018-01-11
- 美國10所研究型大學圖書館科研支持服務實踐研究
]科研支持；美國大學；圖書館；服務轉型；學科服務；科研數(shù)據(jù)管理研究型大學是知識產(chǎn)生和知識創(chuàng)新的中心，世界各國政府都在加大對研究型大學的財政支持以推動國家創(chuàng)新。作為研究型大學的信息資源服務中心，研究型大學圖書館服務的主要對象是科研人員；所面臨的主要任務是如何組織和揭示科研過程中所需要的各種信息資源，優(yōu)化服務內(nèi)容和服務流程，向科研人員提供專業(yè)的科研支持服務。國外研究型大學圖書館多數(shù)都開展了科研支持（Research Support）相關服務，部分圖書館把傳統(tǒng)的
現(xiàn)代情報 2017年9期2017-12-15
- 我的美國大學訪學經(jīng)歷和感悟
?！娟P鍵詞】美國大學 訪問學者 美國教育一、引言2016.10～2017.4本人作為訪問學者通過國家留學基金委項目到美國新澤西州立大學（Rutgers University）進行了為期半年的訪學。短短半年時間受益良多，本人將從多方面介紹一下在美的訪學心得體會。羅格斯大學于1766年建校，是8世紀古老的研究機構，屬于前二十五所公辦研究型大學；有些專業(yè)排名全美前三，是一所贈地建校的大學，校園非常美麗、校園規(guī)模非常大，在全美排名十二，同時該校也是美國62所大學聯(lián)
時代金融 2017年32期2017-12-11
- 美國大學校友文化建設研究及其啟示
舒涵關鍵詞：美國大學；校友文化；校園文化；校友；校友會摘要：校友文化作為大學校園文化建設的重要組成部分，是連接母校、校友和社會的情感和精神紐帶。美國大學校友文化建設以校友會為基礎，同時受到美國主流文化的影響，具有教育教學、自我發(fā)展、文化認同以及募集捐款等功能?；诿绹咝５某晒?jīng)驗，我國高校應以建立“共創(chuàng)共享”的價值觀為核心，以校友會和校友事務機構為主導，重視發(fā)揮班級在培育校友文化中的作用，積極開展豐富的校友文化生活，完善校友會工作機制，不斷推進校友文化的
西南交通大學學報(社會科學版) 2017年5期2017-11-29
- 基于組織文化視角的美國大學體育文化剖析與啟示
楊煥粟摘要：美國大學非常注重體育教學，美國大學體育教育具有典型代表性，鮮明的體育文化特征吸引了全球眾多體育學者的目光，近年來對美國體育大學文化內(nèi)涵的研究和理論越來越多，對于推動中西方體育文化融合，更好地提升體育文化建設水平具有重要的指導意義。本文從組織文化角度，對美國大學的體育文化進行深入分析，并通過中國大學和美國大學體育特點對比分析，提出了提高中國體育大學教育水平的建議，以供參考。關鍵詞：組織文化；美國大學；體育文化；特征；啟示；建議美國大學體育文化是組
科學與財富 2017年22期2017-09-10
- 美國大學生權利與責任：基于學生手冊的分析
王芳摘要： 美國大學有關學生權利和責任的規(guī)定集中反映在學生手冊中。美國大學的學生權利主要包括：學術自由權、自我管理權、享受學校資源權、獲得財政援助權、司法保障權和隱私權等；學生的責任主要有：獲得學位的責任、學術誠信的責任、維護課堂環(huán)境的責任、向?qū)W校求助的責任、尊重他人權利的責任、遵守學校生活準則的責任等。美國大學有關學生的權利與責任政策及其實施對我國大學進一步認識學生的權利與責任，改進大學生權利與責任的規(guī)定，以及有效保證相關政策的實施有一定借鑒意義。關鍵詞
大學教育科學 2017年4期2017-09-06
- 美國大學吉祥物的文化品格分析
菲尹摘 要：美國大學吉祥物已有百余年的發(fā)展史，形成了以人物、動物、植物等為原型和基礎的單一型與復合型兩種類別。吉祥物與美國大學融為一體，滲透于校園生活的方方面面，成為大學文化的重要組成部分，形成了自己獨有的文化品格，主要包括求異品質(zhì)、嚴謹態(tài)度、民主理念和競爭精神。關鍵詞：美國大學；吉祥物；文化品格從人才培養(yǎng)到知識創(chuàng)新，從象牙塔到服務站，大學的理想與信念、追求與堅守、使命與責任，令學府之外的學子神往，學府之內(nèi)的學子自豪。這種吸引主要源于文化的魅力，文化不僅是
世界教育信息 2017年14期2017-08-31
- 淺談美國大學英語翻轉課堂教學模式的啟示
廣泛地應用于美國大學教學課堂的開展進程中。開展美國大學英語翻轉課堂的教育教學模式研究，明確翻轉課堂這一教學模式的應用的先進性，是有效提升大學英語教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。[關鍵詞]美國大學；翻轉課堂；教學模式；探究思考前言隨著人們的教育教學理念的不斷革新，對于教學過程中的學生的能力的培養(yǎng)和提升這一教學目標的重視程度也在不斷的提升。翻轉課堂是在美國大學新興的一種教學模式之一，能夠在英語課堂的開展進程中充分激發(fā)學生學習的積極性與主動性。對于美國大學英語翻轉課堂的
湖北函授大學學報 2017年10期2017-07-19
- 美國大學創(chuàng)業(yè)教育的特點及啟示
育現(xiàn)狀，借鑒美國大學創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，探索適合中國國情的大學生創(chuàng)業(yè)教育之路。關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；美國大學；高校中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）08-0046-03加入世界貿(mào)易組織（WTO）以來，中國經(jīng)濟日趨市場化、國際化，不斷發(fā)展變化的經(jīng)濟形勢必然引起社會發(fā)生變革。2015年李克強總理在政府工作報告中提出 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，強調(diào)“讓人們在創(chuàng)造財富的過程中，更好地實現(xiàn)精神追求和自身價值”。高等學校作為人才培養(yǎng)的
黑龍江教育·高校研究與評估 2017年8期2017-07-14
- 美國高校CMS建設和應用情況調(diào)研
展。關鍵詞：美國大學；CMS；建設模式；應用中圖分類號：TP393 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2017）03-0045-04隨著教育信息化的不斷深入，教育行業(yè)網(wǎng)站建設快速發(fā)展。目前，教育行業(yè)網(wǎng)站面臨建設標準不統(tǒng)一、技術水平參差不齊、網(wǎng)絡信息安全事件頻繁，運維復雜度和成本升高等問題， 尤其高校，因為下屬單位較多，應用需求類型多樣，管理機制缺乏，分散建設，網(wǎng)站數(shù)量眾多，網(wǎng)站安全問題突出[1]。如何安全、有效地組織和管理這些網(wǎng)站，逐漸成為教育
中國教育信息化·高教職教 2017年2期2017-04-14
- 美國本科體育專業(yè)發(fā)展設置特點與啟示
實地訪談獲得美國大學本科體育專業(yè)設置的相關資料，詳細闡述與分析的同時反思我國體育專業(yè)設置的不足并得出相應啟示，旨在為我國本科體育專業(yè)發(fā)展與設置提供理論借鑒。結果表明，美國目前共有865所大學提供體育專業(yè)本科學位教育，其對體育專業(yè)名稱沒有統(tǒng)一要求，主要圍繞健康、體育、運動學、鍛煉、運動、運動科學、娛樂休閑等關鍵詞來命名。其中，運動學（kinesiology）作為美國統(tǒng)一的專業(yè)名稱得到越來越多美國高校和體育工作者的認同；美國大學擁有專業(yè)開設與調(diào)整的自主權，專業(yè)
山東體育學院學報 2017年1期2017-04-05
- 基于風險控制的大學信息安全政策體系構建
分析法研究了美國大學的信息安全政策構建的模式和特點。[結果/結論]基于對美國大學信息安全政策體系構建特點的分析，提出了5項啟示性建議?！碴P鍵詞〕美國大學；信息安全；風險控制；政策體系DOI：10.3969/j.issn.1008-081.016.10.017〔中圖分類號〕G03〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-081（016）10-010-05〔Abstract〕[Purpose/Significance]The article analyzed th
現(xiàn)代情報 2016年10期2016-12-15
- 美國大學的治理模式與內(nèi)部審計功能探析
文章主要介紹美國大學的治理模式及其內(nèi)部審計制度。結合大學的演變，介紹美國大學的構成分類及特點。還從美國大學的內(nèi)部治理結構出發(fā)，以哈佛大學和加州大學伯克利分校為例，介紹其整體內(nèi)部治理結構，包括審計部門在治理結構中的地位和審計部門的內(nèi)部組織結構，并從內(nèi)部審計實務的角度進行實證研究，總結美國大學內(nèi)部審計流程中值得借鑒的理念與實務，如加強內(nèi)審的獨立性、強調(diào)基于風險的內(nèi)部審計以及注重內(nèi)審職能的咨詢服務?！娟P鍵詞】 美國大學； 治理結構； 內(nèi)部審計【中圖分類號】 F2
會計之友 2016年17期2016-11-02
- 美國大學服務育人的主要做法及啟示
相似處，指出美國大學在學生事務工作方面存在著目標一致性、結構扁平化、隊伍專業(yè)化、內(nèi)容精細化、評價規(guī)范化的共同點，同時不同高校對同樣的學生事務工作做法又各有特點，歸納了美國大學在學生事務工作方面的做法對國內(nèi)大學的啟示。關鍵詞：美國大學；服務育人；做法；啟示DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.02.032中圖分類號： G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2016）02-0138-032015年初，筆者參加教育部組織的
思想政治教育研究 2016年2期2016-07-11
- 美國大學獨立研究課及其對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟示
示。關鍵詞：美國大學；獨立研究課；創(chuàng)新人才；科學研究中圖分類號：C961；G649.1 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）13-0003-02美國心理學家吉爾福特（J.Guilford）曾把創(chuàng)新人才的人格特征概括為：有高度的自覺性和獨立性，不肯雷同；有旺盛的求知欲；有強烈的好奇心，對事物的運作機理有深究的動機；有豐富的想象力、敏銳的直覺，對智力活動有廣泛的興趣；意志品質(zhì)出眾，能排除外界干擾，長時間地專注于某個感興趣的問題之中。20世紀
成才之路 2016年13期2016-06-18
- 美國大學教師評價標準對我校大學英語課堂評價標準的啟示
，本文分析了美國大學教師的評價標準，從而探討其對我校大學英語課堂評價標準改革的啟示，以及如何實現(xiàn)大學英語課堂教學評價主體多元化，充分發(fā)揮課堂教學的評價作用， 探索適合大學英語課堂教學評價的策略和網(wǎng)絡環(huán)境下的英語課堂教學評價模式。關鍵詞： 美國大學 大學英語 評價標準一、美國大學教師評價標準簡介在美國加州波莫那州理工大學訪學期間，對當?shù)氐挠⒄Z課堂評價標準進行了簡單的調(diào)研。美國大學教師的職稱一般分為四個層次，即講師、助理教授、副教授和教授。講師屬于非終身制的，
考試周刊 2016年39期2016-06-12
- 關于美國大學校園文化的國內(nèi)研究綜述
摘 要】關于美國大學校園文化的研究，其關注點比較集中于美國大學校園文化的特點及其與中國大學校園文化的差異方面?？傮w而言，研究成果不夠豐富，覆蓋面過窄，缺少微觀研究和案例研究；關于美國經(jīng)驗的“啟示”缺少美國經(jīng)驗之于中國大學的適應性研究。【關鍵詞】美國大學 校園文化 研究一、校園文化概念研究國內(nèi)學術界對美國校園文化研究的引介很少，而關于校園文化概念的界定，本文只檢索到李好（2010）的引介。他在文中提到，20世紀80年代，美國學者從實用性角度給校園文化下了一個
教育界·下旬 2016年5期2016-05-14
- 美國大學轉型時期關于“去行政化”的論爭及其思考
1004）?美國大學轉型時期關于“去行政化”的論爭及其思考劉愛生 （浙江師范大學 田家炳教育科學研究院，浙江 金華 321004）摘 要：美國大學在轉型時期同樣面臨著去行政化的議題，并引發(fā)社會各界激烈爭論。在此過程中，形成三種主要觀點：一是“激進的重建觀”，以索爾斯坦?凡勃倫為代表，認為董事會和校長應該廢除，完全實行教授自治；二是“適度的調(diào)整觀”，以詹姆斯?卡特為代表，主張董事會和校長應予以保留，但改變其構成，大幅度削弱其權力；三是“理性的合作觀”，以美國
蘇州大學學報(教育科學版) 2016年1期2016-04-26
- 論美國高校的禁忌：師生戀
策。關鍵詞：美國大學；師生戀；性騷擾；禁忌很長一段時間，美國大學校園里的師生戀被認為是個人的私事，教授與學生的浪漫愛情甚至一度成為文學與影視作品所渲染的主題。然而，到20世紀70年代，隨著性騷擾議題的出現(xiàn)，師生戀開始成為一個問題逐漸引起人們的關注，并在日后發(fā)展成美國大學校園的一個禁忌。本文將對美國高校師生戀的相關問題進行探討，并略談對中國大學的啟示。一、師生戀何以演變成一個問題20世紀下半葉，隨著女性主義的興起，性騷擾開始進入人們的視線。在美國，1964年
重慶高教研究 2016年2期2016-03-29
- 從美國大學通識教育看我國的大學教育
：通識教育是美國大學重要的教學方式，經(jīng)過了多年的發(fā)展和改進，對于保證美國大學教育質(zhì)量起到了很大的作用，我國大學要想培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，應該充分借鑒美國大學通識教育經(jīng)驗，結合自身的實際情況，摸索出一條適合我國大學的通識教育道路。關鍵詞：美國大學；通識教育；我國大學；啟示中圖分類號：G6491文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）03-0223-02通識教育也被稱為通才教育，最早可以追溯到古希臘的自由教育，其教育的最終目標是培養(yǎng)完整的人，使人可以全
現(xiàn)代交際 2016年3期2016-03-29