展開分析，發(fā)掘“深思”在促進小學數(shù)學深度教學、學生深度學習方面的重要意義，針對“深思”策略進行深入分析，提出幾點建議，以期為小學數(shù)學教學的優(yōu)化帶來一定啟發(fā)，促進學生深度學習。關鍵詞：小學數(shù)學;深度學習;深思;優(yōu)教中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）22-0075-03引? 言深度

從事教育工作者的深思和重視！關鍵詞：厭學、學習效果、深思《電力機車電機》是電力機車運用與檢修專業(yè)的一門專業(yè)必修課，更是為后續(xù)課程的學習打好基礎，比如《電力機車檢修》和《電力機車故障與分析》等這些課程的學習做好鋪墊，如果對電機的工作原理和結構等都不清楚，更談不上機車檢修和故障處理分析了，所以說這門課的重要性是不言而喻的。那如何才能提高學生的學習興趣，提高課堂教學效果？我想應該從兩方面入手。第一，老師方面。作為老師，首先改變的是自己的教學模式，傳統(tǒng)的教學方法，

實驗探究;教學;深思實驗是高中物理的重要教學內容，是高考的必考知識點。認真分析近年來高考中的實驗習題不難發(fā)現(xiàn)試卷中的實驗情境越來越新穎，越來越傾向于對學生綜合素質的考查，尤其一些實驗習題對學生的探究能力要求較高。針對這一趨勢，高中物理實驗教學中，應積極采取針對性措施，重視學生實驗探究能力的培養(yǎng)。一、做好實驗基礎知識教學培養(yǎng)學生的實驗探究能力建立在對實驗基礎知識牢固掌握的基礎上，因此應采取措施做好實驗基礎知識教學。高中物理實驗知識主要包括實驗原理、實驗步驟、

.啟發(fā)誘導，引其深思;4.多方開拓，導其多思?！娟P鍵詞】小學語文;思維能力;愿思;會思;深思;多思語文課的基本特點是語言和思維的統(tǒng)一，離開了思維，語言就會不存在。因此，在教學中，如何培養(yǎng)小學高年級學生的思維能力，促進語言的發(fā)展，是語文教學改革的重要課題。通過課堂的實踐，筆者認為，培養(yǎng)小學高年級學生的思維能力有如下幾點做法：一、激發(fā)情緒，促學生愿思只有高漲的情緒才能造成思維的最佳狀態(tài)。教師在課上的情緒好壞，會直接影響學生思維的高漲或低落。諸如高度集中的精神，

個教育工作者應該深思的問題。關鍵詞：教育?引導?深思2020年春節(jié)期間，一場突如其來的“新冠肺炎”在武漢瘋狂肆虐，并迅速向全國蔓延，舉國上下眾志成城，尤其是各級醫(yī)療機構工作者舍小家，為大家，堅守一線，他們成為這個特殊時期最美的“逆行者”。在這其中，就有我校一名一年級小朋友路路的爸爸。路路爸爸是一名醫(yī)生，在武漢進修期間，恰逢疫情暴發(fā)，他毅然放棄了與家人團聚的機會，留下來和武漢的醫(yī)務工作者們一起，并肩作戰(zhàn)在重癥監(jiān)護室。他的舉動贏得了眾人點贊，也震撼了女兒的班主

故宮口紅;熱銷;深思2018年底，故宮博物院再次“上新”刷屏，而這次刷屏好像有點“不務正業(yè)”，因為這次刷屏是由故宮博物院開發(fā)的口紅等彩妝系列文創(chuàng)產(chǎn)品熱銷而引發(fā)的。2018年12月9日，“故宮博物院”微信公眾號推送了一篇《故宮口紅，真的真的來了！》，刷爆了朋友圈，短時間內閱讀量10萬以上，引發(fā)網(wǎng)友的廣泛關注。幾乎在同一時間，“故宮淘寶”官微也發(fā)布了《故宮彩妝，明天見》《久等了！故宮原創(chuàng)彩妝！》等文章，讓故宮口紅熱度不減，引發(fā)了消費者持續(xù)的購買熱情，現(xiàn)貨在很短

企業(yè);經(jīng)營戰(zhàn)略;深思文章編號：1004-7026（2020）19-0127-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F299.24;TU991.6? ? ? ?文獻標志碼：A經(jīng)營戰(zhàn)略是為了實現(xiàn)經(jīng)營目標而制定的全局性經(jīng)營管理計劃。新形勢下，供水輸配企業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，只有通過經(jīng)營改革、戰(zhàn)略創(chuàng)新，才能適應時代發(fā)展形勢，提升自身競爭力，獲得長足發(fā)展[1]。1 ?供水輸配企業(yè)發(fā)展面臨的內外環(huán)境1.1 ?外部環(huán)境自來水行業(yè)比較特殊，具有區(qū)域性壟斷特點。但也正因如

國家認同;困境;深思習近平總書記特別關心香港青年，要求著力加強愛國主義教育，關心、支持、幫助青年健康成長。國家認同是愛國主義的前提和基礎，是弘揚愛國主義精神的關鍵。香港青年國家認同對香港長期繁榮穩(wěn)定、“一國兩制”行穩(wěn)致遠至關重要。2019年香港暴力事件充分表明，一些香港青年對國家的認識存在偏見或誤解，折射出香港青年國家認同存在巨大困境，如何在“一國兩制”下界定香港青年國家認同內涵，有據(jù)有效發(fā)揮國家職能及時破解困境，成為一項亟待解決的理論和現(xiàn)實課題。一、國內

學生;思政教育;深思在中國特色社會主義理論指導下，要實現(xiàn)全面依法治國，培養(yǎng)一代又一代具有法治意識、法治精神、法治行為的大學生是夢想實現(xiàn)的基礎，也是前提。高校大學生思政教育具有實施法治教育得天獨厚的條件，它為依法治國方針的實施提供了新的契機，搭建了新的平臺。為了讓學生掌握更加豐富多元的法治知識，培育學生的法治精神，實現(xiàn)法治教育與思政教育的深入融合顯得十分必要。一、法治教育內涵“法治教育”也叫“法治思想教育”，簡言之，就是在依法治國方略的指導下，對受教育者實施

——實驗莫無序，深思——思考莫膚淺，以切實提高教學質量，提升學生科學素養(yǎng)。【關鍵詞】 科學教學? 科學探究? 慎玩? 調控? 深思? 真諦玩是孩子的天性，“玩中學”已經(jīng)成為一種新興的教學理念，許多科學教師利用孩子愛玩的心理開展“玩中學”，用各種有趣的方式激發(fā)學生的學習興趣，借助游戲引導學生探究科學知識。一些科學教師在教學中開展各種各樣的游戲活動，讓學生自由交往，或給學生提供大量的操作材料，充分放手讓學生自主探究，過度追求熱鬧歡樂的教學氣氛，然而，一陣興奮之

義設計表達出自身深思。關鍵詞：現(xiàn)代主義設計? 實質? 深思中圖分類號：J525 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）02（a）-0140-021? 現(xiàn)代主義設計的實質現(xiàn)代主義設計秉承了現(xiàn)代設計初始階段的最高愿望，也就是借助設計，打造出創(chuàng)新性的、能夠被大眾所共同使用的，并能讓大眾在使用過程中實現(xiàn)現(xiàn)代審美意識的提升?，F(xiàn)代主義設計的實質在于，輔助人類提升對現(xiàn)代生活方式和審美認知的認同感，且一定要將現(xiàn)代生產(chǎn)方式作為基礎。借助查爾斯·詹克斯

并且能唱好是值得深思的。本文闡述了古詩詞藝術歌曲的演唱特點，并就古詩詞藝術歌曲演唱技藝以及演唱教學進行了深思?！娟P鍵詞】中國；古詩詞藝術；歌曲演唱；深思中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：0493-2099（2020）33-0141-02Thoughts on the Singing of ChineseAncient Poetry andArtistic Songs（Xincheng Campus， No. 3 Middle School

基礎;施工工藝;深思建筑工程樁基的類型比較多。在實際施工中，施工人員應結合實際情況采用合適的施工工藝。這樣才能提高樁基工程的施工質量，使樁基滿足建筑工程的施工需求。1、樁基礎施工工藝特點現(xiàn)如今，隨著我國建筑工程建設規(guī)模的不斷擴大，樁基礎施工技術也有了很大的進步和發(fā)展。就目前來看，樁基礎施工技術具有以下優(yōu)點：第一，樁基礎的承重大，需滿足整個建筑工程上部結構的負荷要求。所以，施工人員在應用樁基礎施工技術需考慮如何通過技術不斷提升樁基礎的承重能力。第二，樁基礎具

“思”包括精思和深思。語文老師需要調動學生“讀”與“思”的動力，深耕“讀”“思”的方法，促進學生不斷深入文本內容，掌握語文學習的技能，不斷提高理解能力、素材積累、語言技能和文化素養(yǎng)，最終提高學生的語文核心素養(yǎng)。關鍵詞 熟讀;誦讀;精思;深思;語文素養(yǎng)中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）23-0179-01蘇軾曰：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”“舊書”就是經(jīng)典的意思，他委婉勸慰朋友閱讀經(jīng)典不要怕麻煩，只要熟讀深

——實驗莫無序，深思——思考莫膚淺，以切實提高教學質量，提升學生科學素養(yǎng)。關鍵詞：科學教學;科學探究;慎玩;調控;深思;真諦中圖分類號：G623.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）23-0063-01玩是孩子的天性，“玩中學”已經(jīng)成為一種新興的教學理念，許多科學教師利用孩子玩樂的心理開展“玩中學”，用各種有趣的方式激發(fā)學生的學習興趣，借助游戲引導學生探究科學知識。一些科學教師在教學中開展各種各樣的游戲活動，讓學生自由交往，或給學生提供

中政治教學進行了深思。關鍵詞：人本理念;高中政治;教學;深思隨著新課改的不斷深入，傳統(tǒng)的教學理念、教學模式已經(jīng)無法滿足教學需求。在教學中落實“立德樹人”的教學理念，貫徹“以人為本”的原則，是新課改的要求，也是各學科教學努力的方向。那么，在高中政治教學中，如何從以人為本的視角去教學呢？筆者對此進行了思考，做出了回答。1.更新教學理念，重視人文關懷以人為本是科學發(fā)展觀的核心，以人為本的關鍵是統(tǒng)籌兼顧，追求全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。從教學實踐層面來看，以人為本主要

的狂歡與狂歡后的深思，我們不難發(fā)現(xiàn)，二者在全民性，自由精神追求，精神烏托邦等深哲學意蘊上具有相通之處?！娟P鍵詞】現(xiàn)實與虛擬;廣場舞;狂歡;深思中圖分類號：J7? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）20-0126-01眾所周知，先進的科學技術創(chuàng)造了高度發(fā)達的物質文明，人們越來越注重自身精神層面的建設。廣場舞的出現(xiàn)正好契合了人們的這種需求，其突出了自然、人和價值的向度，并創(chuàng)造出了一種新的文化創(chuàng)新模式和文化生態(tài)。

；高中物理教學；深思隨著我市新課改在2010年下半年全面實施，新課改下的高中物理教學如何去教，是擺在每一個多年從事高中物理教學工作的教師面前的一大課題，通過對新課標的學習，使我認識了新課標的目標：讓學生學習終身發(fā)展必備的物理基礎知識和技能；學習科學探究的方法；發(fā)展學生的好奇心、激發(fā)學生強烈的求知欲；了解物理學與現(xiàn)代科學技術、經(jīng)濟、和社會的互動作用。因此，使我對新課改下的高中物理教學產(chǎn)生了深思：一、要轉變物理課堂教學理念物理新課程理念與高中物理學科特點：新課

們每個老師都值得深思的一個普遍問題，大課間活動不單單是體育老師的事情，它是一個學校重大的體育活動，學校又如何正確開展和實施大課間活動呢，讓孩子們真正體驗到運動的樂趣，值得大家一起探討。關鍵詞：體育；大課間；深思中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）28-0187-01學校體育大課間活動是學校一項非常重要的活動，是學生每天參加的活動，面對新課程的改革，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生，已增強學生身體健康為指導思想，促進學

對社會迅速發(fā)展的深思。關鍵詞：《土門》；《德伯家的苔絲》；比較；深思[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-24-0-02《德伯家的苔絲》是西方小說巨匠托馬斯·哈代的代表作，也是“威塞克斯系列”中的一部小說，其創(chuàng)作于19世紀末，正值英國經(jīng)過工業(yè)革命的飛速發(fā)展時期，工業(yè)發(fā)展對鄉(xiāng)村造成了極大的沖擊，而托馬斯·哈代作為這一時期的見證人和目擊人，從小說《德伯家的苔絲》中描繪了新興的工業(yè)文明給鄉(xiāng)土的威塞克斯地區(qū)帶來的

企業(yè)；財務管理；深思社會經(jīng)濟的發(fā)展，也導致市場競爭變得越發(fā)激烈，在這樣的環(huán)境下，工業(yè)企業(yè)所面臨的市場環(huán)境與以往大不相同，針對那些機遇、挑戰(zhàn)，在執(zhí)行財務工作的過程中，相關人員也應該意識到，隨著工業(yè)企業(yè)的不斷發(fā)展，其所面臨的經(jīng)營風險也越來越多，工業(yè)企業(yè)財務管理工作者，需要結合實際情況，提升企業(yè)財務管理工作的質量，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最優(yōu)化發(fā)展，這樣才能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，奠定一個良好的經(jīng)濟環(huán)境。一、工業(yè)企業(yè)財務管理的特征分析工業(yè)企業(yè)財務管理工作的特征，主要體現(xiàn)在兩個

教學方法的探討和深思，對于教育工作者來說，是相當艱巨的任務和目標。關鍵詞：小學數(shù)學；教學反??；深思小學教育在整個教育系統(tǒng)中，起著相當關鍵的承接作用，對于教師的教學來說，不僅要同整個教學系統(tǒng)的發(fā)展相互契合，更是要在這個過程中要牢牢的把控住學生的心理特點和成長階段，教師要更為注重孩子的整體發(fā)展和學習習慣以及方法的培養(yǎng)。很多教師在教學的過程中，特別是小學教學，要會抓住學生的成長標志，更好的對癥下藥。對于教師來說，在整個教學生涯不僅要注重學生的成長成才，更重要的是

路”，主張“好學深思”。司馬遷為學，“兼容并蓄，采百家之長”，諸子百家融會貫通。[關鍵詞] 求學；求道；好學；深思司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，是我國西漢時期著名的史學家、思想家、文學家。他出生于一個史官世家，祖上“世典周史”，父親司馬談是個學貫六藝、博通百家的文士，在西漢時期曾任太史令一職。深厚的家學淵源使得司馬遷自幼便對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，在父親的教導和指引下，習字讀書，相較于同齡的孩子更為聰穎，十歲時便可誦習古文，以文才稱名于鄉(xiāng)里。漢武帝

巧妙提問；精問；深思新課標認為，教師和學生是課程的創(chuàng)造者和主體，教學不只是忠實地實施教學計劃的過程，更是一個適合于學生個性主體發(fā)展的創(chuàng)新過程，應當說，巧妙的提問是激活學生創(chuàng)新思維的方式，激發(fā)學生學習積極性的手段。課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的主要方式，是傳授知識的有效途徑。提問恰當，可以啟發(fā)學生思維，提高學習效率；提問不當，不僅對教學無益，而且學生的思路也得不到發(fā)展，課堂氣氛死氣沉沉。那么，在新課程改革的范疇下，怎樣才能把小學語文課教得有

教育活動 審視 深思【中圖分類號】G456 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0283-01師生關系是教育活動中師生相互作用的基本途徑。中國古代教育家在把師生關系歸結為道德關系的基礎上，提出了師生關系的親情關系論、師友關系論、師道尊嚴論、禮義關系論、師生交相成論。那么在時代發(fā)展的今天，我們又該創(chuàng)建怎樣的師生關系，來促進學生的成長，實現(xiàn)對學生的有效引導呢？首先需要強調的是，教師與學生之間的關系，絕不可簡單地等同于管理者和被管理

教育活動 審視 深思【中圖分類號】G456 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0283-01師生關系是教育活動中師生相互作用的基本途徑。中國古代教育家在把師生關系歸結為道德關系的基礎上，提出了師生關系的親情關系論、師友關系論、師道尊嚴論、禮義關系論、師生交相成論。那么在時代發(fā)展的今天，我們又該創(chuàng)建怎樣的師生關系，來促進學生的成長，實現(xiàn)對學生的有效引導呢？首先需要強調的是，教師與學生之間的關系，絕不可簡單地等同于管理者和被管理

í 骨ɡū熟讀以深思1.弟dì弟di真zhēn可kě愛ài， 可kě愛ài， 可kě愛ài，有yǒu一yí個ɡè這zhè樣yànɡ的de弟dì弟di多duō有yǒu意yì思si啊ɑ。2.你nǐ希xī望wànɡ自zì己jǐ有yǒu一yí個ɡè什shén么me樣yànɡ的de弟dì弟di或huò妹mèi妹mei呢ne？能nénɡ用yònɡ重chónɡ疊dié詞cí形xínɡ容rónɡ嗎mɑ？臉liǎn 眉méi毛mɑo 眼yǎn睛jinɡ嘴zuǐ 笑xiào起

基本模型背后的“深思”*☉江蘇南師大附中新城初中 何君青☉江蘇南師大附中新城初中 陳敏婕數(shù)學教學過程中最重要的環(huán)節(jié)就是以數(shù)學知識、技能為載體，滲透數(shù)學思想方法，從而讓學生體會一類數(shù)學問題的本質，這樣才能提高學生的數(shù)學能力.筆者在長期的教學過程中，發(fā)現(xiàn)有些類型的題目無論對作為新知識學習的學生還是經(jīng)過系統(tǒng)復習后面臨中考的學生來說都有一定困難，這類題特別值得關注.本文就以最短路徑問題與讀者交流，共同探討教學過程中的一些收獲.一、基本模型顧名思義，最短路徑問題其中

騰ténɡ熟讀以深思1.請qǐnɡ你nǐ用yònɡ“ ”畫huà出chū這zhè篇piān文wén章zhānɡ中zhōnɡ的de重chónɡ疊dié詞cí。2.這zhè場chánɡ雪xuě真zhēn大dà呀y(tǒng)ɑ，你nǐ從cónɡ哪nǎ兒er看kàn出chu來lɑi的de？這zhè場chánɡ雪xuě真zhēn美m(xù)ěi呀y(tǒng)ɑ，你nǐ從cónɡ哪nǎ兒er看kàn出chu來lɑi的de？3.你nǐ喜xǐ歡huɑn下xià雪xuě的de天tiān氣qì嗎mɑ？請

初中英語 語法 深思【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）08-0078-02語法教學的實質是在語言教學過程中知道學生對語言現(xiàn)象進行分析、歸類，掌握其規(guī)律，訓練學生正確和熟練運用語言。按功能型教學大綱編寫的教材主要依據(jù)交際功能項目來編寫，課堂教學模式以學生為主體，語法教學方法側重于歸納法。從理論上講，功能型教學大綱更趨于實用，合理，學習語法的目的是為了能更準確地運用語言。英語語法教育在我國初中英語教育教學

伊強【引用】“不深思則不能造于道，不深思而得者，其得易失。”——習近平總書記《在哲學社會科學工作座談會上的講話》【原文節(jié)選】不深思則不能造于道，不深思而得者，其得易失。然而學者有無思無慮而得者，何也？曰：以無思無慮而得者，乃所以深思而得之也。以無思無慮為不思而自以為得者，未之有也?！ㄋ危┏填?、程頤《河南程氏遺書卷二十五·伊川先生語十一》【原文釋義】不深思就不會領悟到“道”的境界，不是深思所得到的，即使有得也會輕易失去。然而學習的人總有不用思考就有所得的

ǔ一yī”熟讀以深思1.童tónɡ話huà中zhōnɡ的de“小xiǎo云yún妖yāo”看kàn到dào下xià雨yǔ時shí小xiǎo朋pénɡ友yǒu沒méi處chù躲duǒ，就jiù變biàn成chénɡ了le，幫bānɡ小xiǎo朋pénɡ友yǒu遮zhē雨yǔ；聽tīnɡ到dào小xiǎo朋pénɡ友yǒu想xiǎnɡ摸mō彩cǎi虹hónɡ，就jiù變biàn成chénɡ了le 幫bānɡ助zhù它tā實shí現(xiàn)xiàn愿yuàn望wànɡ。

出協(xié)作性，讓學生深思；應注重發(fā)展性，讓學生活學，從而引導學生在主動自我探索的基礎上大膽探究和深入感知，提高英語閱讀質量。關鍵詞：初中英語；閱讀教學；導讀單；深思；活學中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）17-0074-02閱讀是讀者主觀投射和帶著問題深思的認知活動，更是讀者主動質疑探索的延伸，應讓學生有更多自我決定和實踐的機會。英語閱讀的前置性要求教師在教學中注重給學生提供必要的閱讀補給，讓學生能夠針對實際主

ɡ嗎mɑ？熟讀以深思1.上shànɡ文wén中zhōnɡ寫xiě小xiǎo雨yǔ點diǎn落luò在zài不bù同tónɡ的de地dì方fɑnɡ，發(fā)fā出chū不bù同tónɡ的de聲shēnɡ音yīn，有yǒu的de大dà，有yǒu的de小xiǎo，有yǒu的de高ɡāo，有yǒu的de低dī，真zhēn像xiànɡ是shì一yì首shǒu好hǎo聽tīnɡ的de ；寶bǎo寶bɑo和hé小xiǎo雨yǔ點diǎn兒er做zuò游yóu戲xì心xīn情q

詞 課堂 感恩 深思 培育中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）16-0111-02一次思品課，課題是《家人關愛我》，主要教學目標：讓學生體會到父母對自己的關愛，不僅表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，就連孩子的姓名中也包含了父母濃濃的深情；讓學生體會出家長對自己的厚愛以及寄予的希望。正確對待父母對自己的責備，以恰當?shù)姆绞絹肀磉_自己對父母的感激；尊敬與關心，孝敬父母。新課開始了，進入第一項活動：愛的名字。教材上分別介紹了三個

教學；寫作能力；深思一、農(nóng)村小學語文寫作水平不良現(xiàn)狀小學生作文水平需要提高，不僅是素質教育的需求，更是出于現(xiàn)代小學生作文水平低下的現(xiàn)狀。如今有些小學生作文存在很大的問題，這在農(nóng)村小學教育中體現(xiàn)的尤為明顯。一般農(nóng)村小學教師專業(yè)水平較低，思想較為落后，作文題目形成思維定式，題目缺乏新意，學生寫作也是千篇一律，觀點陳舊；寫作多是出于真實的生活經(jīng)歷，或是身邊的人和事。農(nóng)村地區(qū)交通閉塞，娛樂設施單一匱乏，學生缺乏實踐經(jīng)驗，文章內容過分的天馬行空，不切實際，或者虛假空

棕zōnɡ熟讀以深思1.小xiǎo詩shī很hěn簡jiǎn單dān，你nǐ一yí定dìnɡ讀dú懂dǒnɡ了le“一yì身shēn鵝é黃huánɡ”指zhǐ的de是shì_________________；“一yì身shēn翠cuì綠lǜ”指zhǐ的de是shì_________________；“一yì身shēn金jīn黃huánɡ”指zhǐ的de是shì_________________；“一yì身shēn銀yín白bái”指zhǐ的de是shì__

我的覺醒，好學、深思、力行，修養(yǎng)與快樂三個方面來講述心得與體會。【關鍵詞】 ?覺醒 好學 深思 力行 修養(yǎng) 快樂 【中圖分類號】B222.2【文獻標識碼】A自我的覺醒打定什么主意，全靠自己;要前進要停止，在于自己;走上人生正途，全在自己一念之間;走上人生正途，要化被動為主動。 如果探討孔子思想對現(xiàn)代人有何啟示，則首先值得注意的即是“自我的覺醒”。人要真誠，首先需“自我的覺醒”。如何做到這一步？以下稍加說明。首先打定什么主意，全靠自己?？鬃诱f：“三軍可奪帥也

教學;深度閱讀;深思;深悟;深識【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）22-0028-03【作者簡介】浦培根，江蘇省無錫市第三高級中學（江蘇無錫，214028）教師。閱讀是語文課程中極為重要的內容，是語文教學的主要組成部分。然而語文閱讀教學的現(xiàn)狀不容樂觀，文本閱讀的應試化、文本解讀的膚淺化、主題理解的單一化等傾向大行其道。這只是一種形式上的閱讀、技術層面的解讀，無法達成閱讀應有的廣度和深度，迷失了閱讀的

鍵詞】家庭教育 深思 學校教育 現(xiàn)狀 投資 類型【中圖分類號】G635.1家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。 近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學校是個"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。一、家庭教育的現(xiàn)狀。學生

政治 企業(yè)發(fā)展 深思中圖分類號：D412.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（a）-0223-01企業(yè)是以盈利為目的的組織機構，其一切活動和目的都是圍繞經(jīng)濟利益展開，但一個優(yōu)秀企業(yè)要想獲得長遠發(fā)展，必然有其特有的企業(yè)文化特色。在整個文化體系構建過程中，思想政治工作是推動企業(yè)發(fā)展的最重要根基，這是因為它從思想層面凝聚了員工的向心力，所以，無論是對于企業(yè)的文化發(fā)展，還是整個企業(yè)營銷、人事等具體部門的運作乃至整個企業(yè)的前途與命運來說