投影面
- 基于監(jiān)測(cè)環(huán)境的多目標(biāo)優(yōu)化WSN部署
的思想——基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題進(jìn)化算法，與物理模型結(jié)合后，在實(shí)現(xiàn)最大化覆蓋區(qū)域的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了最小化成本和最小化能耗。實(shí)驗(yàn)是在MOEA/P平臺(tái)框架上實(shí)現(xiàn)的，證明提出的解決方案可以根據(jù)選用的硬件、應(yīng)用需求生成最佳部署。結(jié)果表明，采用MOEA/P算法進(jìn)行節(jié)點(diǎn)部署優(yōu)化比采用MOEA/D算法在IGD指標(biāo)上降低了32.88%。無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)；節(jié)點(diǎn)部署；多目標(biāo)優(yōu)化；投影面；覆蓋度；能耗這項(xiàng)研究的背景是沈陽(yáng)化工大學(xué)致本樓實(shí)驗(yàn)室平均每月丟失財(cái)物案件數(shù)量由每月1起增加到每
網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用 2022年7期2022-07-26
- 機(jī)械零件幾種常用表達(dá)方法異同點(diǎn)的探究
件處于觀察者與投影面之間，用正投影法將零件向投影面投射所得到的圖形。視圖又分為基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖。為了正確、完整、清晰地表達(dá)好零件上下、左右、前后六個(gè)基本投影方向的結(jié)構(gòu)形狀，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中采用與基本投射方向垂直的六個(gè)面作為投影面，稱(chēng)為基本投影面，零件在各基本投影面上投射所得的視圖稱(chēng)為基本視圖。而在實(shí)際繪圖中，為了合理地利用圖紙和布局圖形，可以不按規(guī)定位置繪制基本視圖，這種可以自由配置的基本視圖，稱(chēng)為向視圖。1.2 相同點(diǎn)基本視圖與向視圖表述方式
南方農(nóng)機(jī) 2022年14期2022-07-20
- 改進(jìn)超聲對(duì)測(cè)法混凝土內(nèi)部缺陷檢測(cè)試驗(yàn)研究
0]。論文運(yùn)用投影面聲速等值線圖、缺陷標(biāo)識(shí)圖、缺陷標(biāo)識(shí)三視圖對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行深入分析，為進(jìn)行混凝土內(nèi)部缺陷檢測(cè)的工程運(yùn)用提供更為有效的方法。2.1 檢測(cè)結(jié)果分析按照《規(guī)程》提供的對(duì)測(cè)法進(jìn)行超聲檢測(cè)，采用統(tǒng)計(jì)法對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行異常值判別。為了使檢測(cè)數(shù)據(jù)便于工程分析與應(yīng)用，論文將檢測(cè)數(shù)據(jù)按照兩個(gè)檢測(cè)對(duì)面進(jìn)行編號(hào)，并將判定的異常數(shù)據(jù)在對(duì)應(yīng)的單元格中進(jìn)行標(biāo)識(shí)，同時(shí)繪制檢測(cè)投影面超聲聲速等值線圖，以圖像方式呈現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果。如圖3、圖4所示，通過(guò)試件檢測(cè)投影面聲速等值線圖，
安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年4期2022-06-15
- 一種“連續(xù)掛靠坐標(biāo)系”構(gòu)建的技術(shù)方法
區(qū)，選擇適當(dāng)?shù)?span id="ki0goqk" class="hl">投影面尤為重要。通常根據(jù)相對(duì)高差變化，在測(cè)區(qū)內(nèi)分段選擇幾個(gè)不同高程面作為投影面，選用某一經(jīng)度線為中央子午線分區(qū)建立公路工程平面直角坐標(biāo)系統(tǒng)群，并將該分區(qū)內(nèi)坐標(biāo)系統(tǒng)群統(tǒng)一為一個(gè)坐標(biāo)系，方便坐標(biāo)成果使用。本文探討了獨(dú)立坐標(biāo)系、掛靠坐標(biāo)系、多個(gè)高程投影面抵償坐標(biāo)系的建立方法和應(yīng)用[7-8]，進(jìn)而對(duì)坐標(biāo)系統(tǒng)群統(tǒng)一為一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行了研究；并通過(guò)西南地區(qū)某新建公路工程控制測(cè)量坐標(biāo)系構(gòu)建情況和邊角精度檢測(cè)結(jié)果，論證了該方法的可靠性。1 “連續(xù)掛靠坐標(biāo)系”的
地理空間信息 2022年5期2022-06-06
- 新形勢(shì)下城市相對(duì)獨(dú)立的平面坐標(biāo)系統(tǒng)建立方法研究
同的有代表性的投影面，該系統(tǒng)與2000國(guó)家大地坐標(biāo)系建立了嚴(yán)密的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換模型，為未來(lái)區(qū)域國(guó)土空間規(guī)劃、發(fā)展以及重大項(xiàng)目開(kāi)展提供了保障，便于區(qū)域準(zhǔn)確地精細(xì)化管理，并為科學(xué)研究提供了基礎(chǔ)。2 理論基礎(chǔ)及建立路線2.1 理論基礎(chǔ)在建立相對(duì)獨(dú)立的平面坐標(biāo)系統(tǒng)過(guò)程中，將實(shí)測(cè)邊長(zhǎng)歸算到參考橢球面上，長(zhǎng)度縮短，其變形影響為Δs1；將參考橢球面上邊長(zhǎng)歸算到高斯平面上，長(zhǎng)度增加，其變形影響為Δs2?？傋冃斡绊懄為：(1)式中，Hm為歸算邊高出參考橢球面的平均高程；ym為歸
測(cè)繪技術(shù)裝備 2022年1期2022-05-11
- 基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題進(jìn)化算法MOEA/P
的思想——基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題進(jìn)化算法(multi-objective optimization evolutionary algorithm based on projection plane,MOEA/P).借鑒基于分解的多目標(biāo)進(jìn)化算法思想,根據(jù)決策需求將目標(biāo)空間分成投影面和自由維,再把投影面分割成多個(gè)投影格,由各個(gè)投影格決定求解方向,在各個(gè)投影格上求解自由維的最優(yōu)值,從而得到多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題的最優(yōu)解.在求解過(guò)程中,利用空間壓縮的進(jìn)化方法,選擇適當(dāng)
沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年5期2022-04-12
- 利用方向自適應(yīng)投影統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)鐵路坐標(biāo)系
的中央子午線及投影面高程，進(jìn)行方向自適應(yīng)橢球下的工程獨(dú)立坐標(biāo)的高斯投影計(jì)算。具體步驟如圖2所示。圖2 方向自適應(yīng)投影的主要步驟圖通過(guò)以上步驟將原設(shè)計(jì)(多個(gè)投影帶獨(dú)立坐標(biāo))的線路設(shè)計(jì)交點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行方向自適應(yīng)投影變換，獲得新的橢球下的大地坐標(biāo)，最后通過(guò)高斯投影，選擇合適的投影面(以下稱(chēng)“自適應(yīng)投影面”)，獲取新橢球下的工程獨(dú)立坐標(biāo)(以下稱(chēng)“自適應(yīng)橢球坐標(biāo)系”)。2 求解方向自適應(yīng)投影面上的平面和縱斷面線路參數(shù)線路交點(diǎn)坐標(biāo)投影變換后，線路設(shè)計(jì)參數(shù)會(huì)相應(yīng)地變化，需建
高速鐵路技術(shù) 2022年1期2022-03-16
- 基于投影技術(shù)的虛擬文物展示系統(tǒng)①
具有3D形狀的投影面可以獲得自然的隱喻深度,并且通過(guò)投影圖像可以動(dòng)態(tài)地改變目標(biāo)面的外觀[1].基于投影方式的數(shù)字展覽讓多個(gè)用戶(hù)在不佩戴任何設(shè)備的情況下觀看和與三維虛擬物體進(jìn)行交互, 因此它非常適合博物館的數(shù)字展覽.為了更好地將投影映射技術(shù)應(yīng)用于博物館的數(shù)字展覽, 獲得高質(zhì)量的投影效果,首先需要高度控制的照明環(huán)境.在博物館或展覽館的一般照明條件下, 由于環(huán)境光的影響, 投影圖像的顏色范圍受到限制.其次, 由于其他展品的遮擋, 常常會(huì)限制投影面積的范圍、展品的
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 2021年11期2022-01-06
- 高原地區(qū)GPS工程控制網(wǎng)投影變形處理方法的探討
投影方法和高程投影面，那么可能就會(huì)多次投影，使得工程坐標(biāo)系變得復(fù)雜，不利于項(xiàng)目后續(xù)工作。本文結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目來(lái)說(shuō)明如何在復(fù)雜地形中選擇合適的投影方法及高程投影面，以滿(mǎn)足項(xiàng)目需求。1 投影變形來(lái)源及投影方法1.1 投影變形來(lái)源在測(cè)量中實(shí)測(cè)的水平距離規(guī)劃到參考橢球面時(shí)需要兩項(xiàng)改正分別是高程改正及橢球面上的長(zhǎng)度投影至高斯平面時(shí)需進(jìn)行高斯投影改正。經(jīng)過(guò)這兩項(xiàng)改正后實(shí)際測(cè)量長(zhǎng)度發(fā)生改變,這種高斯投影平面的長(zhǎng)度與地面長(zhǎng)度之差,稱(chēng)為長(zhǎng)度綜合變形,測(cè)區(qū)的投影帶及高程面是影響變
青海國(guó)土經(jīng)略 2021年1期2021-12-14
- 基于投影平移的一般位置直線實(shí)長(zhǎng)和傾角作圖方法
角為一般線與各投影面上的投影在投影線平面上的夾角，一般線與H面、V面和W面的夾角分別用α、β和γ表示，如圖1所示。圖1 一般線投影將圖1所示位置的一般線投影展開(kāi)后，得到如圖2所示的投影圖。圖中三個(gè)投影面上的投影都傾斜于投影軸，投影不反映一般線的實(shí)長(zhǎng)，各投影與相對(duì)投影軸的夾角也不反映一般線對(duì)投影面傾角的大小。圖2 一般線投影展開(kāi)圖通過(guò)線段在圖1中的空間位置認(rèn)識(shí)圖2的三面投影，比較容易理解，但通過(guò)圖2的三面投影還原線段在圖1中的空間位置時(shí)，需要一定的空間想象能
南方農(nóng)機(jī) 2021年16期2021-09-02
- 貴州山區(qū)大比例尺測(cè)圖控制網(wǎng)淺談
坐標(biāo)系統(tǒng)（即0投影面下）投影都無(wú)法滿(mǎn)足該要求。多數(shù)是海拔較高的緣故，同時(shí)也有遠(yuǎn)離中央子午線造成的投影變形超限情況。如何選擇合適的坐標(biāo)系統(tǒng)使得控制網(wǎng)的長(zhǎng)度變形符合規(guī)范要求，就成了布設(shè)大比例尺測(cè)圖控制網(wǎng)首要考慮問(wèn)題。筆者結(jié)合長(zhǎng)期實(shí)踐對(duì)此進(jìn)行一些探討。2 理論依據(jù)簡(jiǎn)述首先從理論角度對(duì)造成長(zhǎng)度變形的原因做一下闡述。測(cè)量的基準(zhǔn)有兩個(gè)：一個(gè)是水準(zhǔn)面；另一個(gè)是鉛錘線。所有的測(cè)量數(shù)據(jù)都要投影到當(dāng)?shù)貐⒖紮E球的基準(zhǔn)面上，然后再通過(guò)高斯平面投影成平面直角坐標(biāo)系即平常測(cè)量所用的坐
海河水利 2021年2期2021-05-23
- 一種基于DEM的城市平面坐標(biāo)系統(tǒng)建立方法
平均高程面作為投影面(抵償高程面)。傳統(tǒng)的投影面選擇，一般基于控制點(diǎn)的平均高程或者控制點(diǎn)控制范圍的平均高程確定[1-4]。該方法計(jì)算量小，速度快，但無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算和分析符合長(zhǎng)度變形規(guī)定的區(qū)域范圍。隨著計(jì)算機(jī)性能的提升，高分辨率數(shù)字高程模型(Digital Elevation Model,DEM)已經(jīng)用于確定城市平均高程面[5]，長(zhǎng)度變形計(jì)算[6]，以及投影面的可視化選擇[7]。這些方法大多應(yīng)用于平原等低海拔區(qū)域，主要涉及中央經(jīng)線(投影帶)的選取，沒(méi)有涉及多個(gè)
測(cè)繪工程 2021年3期2021-05-11
- 關(guān)于線路工程測(cè)量平面坐標(biāo)系的選擇及投影分段銜接的探討
分帶和指定高程投影面的高斯投影方式，這種方式的投影長(zhǎng)度變形包括高斯投影變形和投影面邊長(zhǎng)歸算變形。1.1 高斯投影眾所周知，高斯平面坐標(biāo)是通過(guò)兩個(gè)步驟完成邊長(zhǎng)投影改正計(jì)算的。第一步將測(cè)距邊水平距離歸算到參考橢球面；第二步將參考橢球面上的長(zhǎng)度投影到高斯平面上。1.1.1 測(cè)距邊水平距離歸算到參考橢球面測(cè)距邊水平距離歸算到參考橢球面的邊長(zhǎng)歸算公式為：(1)式中，D為測(cè)距邊水平距離；D1為歸算到參考橢球面的長(zhǎng)度；Hm為測(cè)距邊兩端的平均高程；hm為測(cè)區(qū)大地水準(zhǔn)面高出
水電站設(shè)計(jì) 2021年1期2021-03-26
- 電磁波測(cè)距邊長(zhǎng)歸算到高斯投影面上方法探討
長(zhǎng)度歸算至高斯投影面大地線長(zhǎng)度s歸算完成后，現(xiàn)要計(jì)算其在高斯投影面上的平距D1,如圖2所示。圖2 大地線長(zhǎng)度歸算至高斯投影面上示意圖由控制測(cè)量可知：D1=ms(15)式中，m為長(zhǎng)度比?？砂聪率接?jì)算：m=(m1+4mm+m2)/6(16)(17)(18)平均值為：(19)將式(17)、(18)代入式(15)、(16)，可得：(20)式中，ym=(y1+y2)/2(21)Δy=y2-y1(22)Rm=(RA1+RA2)/2(23)式(20)可用于一等測(cè)量計(jì)算，
礦山測(cè)量 2021年1期2021-03-07
- 軸測(cè)投影的若干問(wèn)題
間坐標(biāo)系投射到投影面上得到軸測(cè)坐標(biāo)系并進(jìn)而在這個(gè)坐標(biāo)系下表述空間形體，用這種方法得到的圖紙叫軸測(cè)圖。三視圖用3個(gè)視圖分別表示形體的3個(gè)方向(面)，軸測(cè)圖用一個(gè)視圖同時(shí)表示三直三面角，其本質(zhì)都是要表達(dá)出形體的3個(gè)方向(面)，在平面上表述空間形體。討論了軸測(cè)投影中的一些根本問(wèn)題，包括平行投影體系、軸測(cè)三角形、軸測(cè)投影體系、軸測(cè)投影的基本要素和基本公式，剖析了正軸測(cè)投影和斜軸測(cè)投影之共性和不同，給出了其原理圖。圖學(xué)；平行投影體系；軸測(cè)投影；軸測(cè)圖這是論述大“圖學(xué)
圖學(xué)學(xué)報(bào) 2020年4期2020-09-01
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的困難及破解方法
的投影點(diǎn)在三個(gè)投影面上的投影必須符合“三等”關(guān)系。點(diǎn)在三個(gè)投影面上的正投影是三個(gè)點(diǎn)，如圖1所示，這三個(gè)點(diǎn)必須符合“三等”關(guān)系，也就是說(shuō)，我們把點(diǎn)的正面投影和水平面投影連起來(lái)是一條豎直線，上下對(duì)齊;我們把點(diǎn)的正面投影和側(cè)面投影連起來(lái)是一條水平線，左右平高，點(diǎn)的水平面投影到X軸的垂線的長(zhǎng)度和側(cè)面投影到Z軸的垂線長(zhǎng)度相等;通常情況下，用45°線傳遞這個(gè)相等關(guān)系。（二）線的投影1.與三個(gè)投影面都傾斜的線這樣位置的直線就是一般位置直線，它在三個(gè)投影面上的投影特點(diǎn)是三
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān) 2020年3期2020-08-16
- 利用重影理論的三視圖構(gòu)形多樣性分析
應(yīng)用正投影法在投影面上能較準(zhǔn)確地表達(dá)空間物體的形狀結(jié)構(gòu)和大小，而且作圖比較方便，因此工程圖樣大多采用正投影圖表示。應(yīng)用正投影法時(shí)，點(diǎn)的一個(gè)投影無(wú)法確定空間點(diǎn)的位置，因此一個(gè)視圖無(wú)法唯一確定空間物體的形狀結(jié)構(gòu)，通常用多面視圖表達(dá)物體的形狀結(jié)構(gòu)[1-2]。在工程實(shí)踐和制圖教學(xué)中，三視圖被廣泛應(yīng)用于表達(dá)工程圖樣和空間思維能力的訓(xùn)練[3-4]。近年來(lái)，基于建模軟件和計(jì)算機(jī)視覺(jué)的三視圖三維重建的研究較多[5-9]，但是并不是所有的三視圖都可以唯一確定空間物體的結(jié)構(gòu)形
- 礦山獨(dú)立坐標(biāo)系的建立及GPS技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法
由中央子午線、投影面、獨(dú)立坐標(biāo)系參考橢球等元素決定[1-2]。野外實(shí)際測(cè)量距離歸化到坐標(biāo)系高斯投影面上的變形量δ為：式中：ym為礦區(qū)中心點(diǎn)橫坐標(biāo)值；Hm為測(cè)區(qū)平均高程面的高程值；R為平均曲率半徑；S為邊長(zhǎng)；s為野外測(cè)量水平距離；r為橢球曲率半徑。其中R≈r，S≈s。1.1 中央子午線由示（1）可以看出，ym越大，變形量越大，當(dāng)?shù)V山獨(dú)立坐標(biāo)系中央子午線經(jīng)過(guò)測(cè)區(qū)中心點(diǎn)或距離測(cè)區(qū)中心點(diǎn)較近時(shí)，變形量較小。當(dāng)時(shí)，變形量最小。當(dāng)測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離中央子午線時(shí)，投影變形增大[3
工程技術(shù)研究 2020年24期2020-03-16
- 物方反投影下的星載多光譜相機(jī)內(nèi)視場(chǎng)虛擬線陣拼接
型下利用掃描行投影面進(jìn)行物方幾何約束的地面點(diǎn)反投影快速計(jì)算；構(gòu)建虛擬影像像點(diǎn)與原始影像像點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系模型，實(shí)現(xiàn)虛擬影像灰度重采樣。1 物方反投影下的多光譜相機(jī)內(nèi)視場(chǎng)虛擬線陣拼接原理1.1 嚴(yán)格幾何模型構(gòu)建遙感衛(wèi)星多光譜相機(jī)是線陣傳感器，其幾何定位模型主要有嚴(yán)格幾何模型、仿射變換幾何模型以及有理多項(xiàng)式模型，其中基于共線條件方程的嚴(yán)格幾何模型是理論最為嚴(yán)密、精度最高的[14-15]。構(gòu)建多光譜相機(jī)分片CCD的嚴(yán)格幾何模型：1.2 譜段內(nèi)方位綜合模型綜合考慮單線
航天返回與遙感 2019年5期2019-11-05
- 對(duì)坐標(biāo)的曲面積分方法探討
能計(jì)算較復(fù)雜。投影面轉(zhuǎn)化法：利用對(duì)坐標(biāo)的曲面積分與對(duì)面積的曲面積分的聯(lián)系，借助轉(zhuǎn)化投影面，統(tǒng)一積分微元的方法。這一方法的特點(diǎn)是將對(duì)坐標(biāo)的曲面積分化歸到一個(gè)投影面上，而這個(gè)投影面的二重積分計(jì)算難度不大。高斯公式計(jì)算法：當(dāng)曲面積分中的三個(gè)三元函數(shù)和積分曲面滿(mǎn)足高斯公式成立的條件時(shí)，我們可以使用高斯公式將對(duì)坐標(biāo)的曲面積分轉(zhuǎn)化為計(jì)算三重積分。該方法能將對(duì)坐標(biāo)曲面積分轉(zhuǎn)化為三重積分，計(jì)算難度有可能大幅度降低，但可能遇到不滿(mǎn)足高斯公式條件的情況，此時(shí)我們需要構(gòu)造條件讓
讀與寫(xiě) 2019年28期2019-09-24
- 組合體讀圖教學(xué)方法新探
，它是平行于各投影面的，即屬于平行面的范疇，所以，拉伸方向可以理解成是沿垂直于投影面的方向進(jìn)行拉伸。基于以上思路，疊加型組合體的讀圖步驟做以下梳理：首先在三視圖各投影視圖中尋找并確定哪些封閉區(qū)域?qū)儆谄叫忻妫ㄆ叫杏谠?span id="0ygeskc" class="hl">投影面），并進(jìn)行編號(hào);然后讓各編號(hào)區(qū)域沿著垂直于投影面的方向進(jìn)行拉伸;最后再將得到的各基本體進(jìn)行疊加，從而組成三維結(jié)構(gòu)的疊加型組合體。鑒于這種方法與三維設(shè)計(jì)軟件中的拉伸建模方式類(lèi)似（投影平面相當(dāng)于三維繪圖平面，拉伸方向?yàn)槔L圖平面法向），筆者稱(chēng)之為
職業(yè) 2019年8期2019-08-16
- 埃及齋月十日城鐵路工程獨(dú)立坐標(biāo)系分析與建立
。從投影方式與投影面高度兩個(gè)方面分析了投影長(zhǎng)度變形的原因，構(gòu)建了滿(mǎn)足鐵路設(shè)計(jì)與施工放樣要求的工程獨(dú)立坐標(biāo)系。選擇最小投影變形值對(duì)應(yīng)的中央經(jīng)線為工程獨(dú)立坐標(biāo)系的中央經(jīng)線；在該中央經(jīng)線下，獲取不同高程投影面的投影變形值，選擇最小投影變形值對(duì)應(yīng)的高程作為工程獨(dú)立坐標(biāo)系的投影面高程。2 工程獨(dú)立坐標(biāo)系構(gòu)建方法為減小高差和投影方式導(dǎo)致的邊長(zhǎng)變形對(duì)工程建設(shè)的影響，通常是在國(guó)家坐標(biāo)系橢球基本參數(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用變動(dòng)中央子午線和抵償投影面的方法來(lái)建立工程獨(dú)立坐標(biāo)系[4-8]
鐵道勘察 2019年1期2019-02-20
- 國(guó)外工程中抵償高程面確定方法的研究
，選擇合適抵償投影面，從而將測(cè)區(qū)投影變形的最大值控制在最小[1]。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)高斯投影抵償面進(jìn)行了較多研究和分析，也有單獨(dú)對(duì)UTM投影變形和抵償分析的研究[2，3]，但很少有將UTM抵償投影面和高斯抵償投影面進(jìn)行關(guān)系推導(dǎo)和比較分析的研究。2 高斯投影與UTM投影高斯投影是由德國(guó)數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家高斯于19世紀(jì)20年代設(shè)計(jì)，后經(jīng)德國(guó)大地測(cè)量學(xué)家克呂格補(bǔ)充完善，它是一種橫軸等角切橢圓柱投影。見(jiàn)圖1(a)，該投影假設(shè)某一橢圓柱體橫切地球橢球體于某一條經(jīng)線
城市勘測(cè) 2018年6期2019-01-03
- 直線、平面在三面投影體系中的投影特性分析
08000一、投影面平行線與投影面平行面1.定義的區(qū)別（1）投影面平行線：與一個(gè)面平行與另外兩個(gè)面傾斜，按其與水平投影面、正立投影平面、側(cè)立投影平面平行的位置分為水平線、正平線、側(cè)平線。（2）投影面平行面：與一個(gè)面平行與另外兩個(gè)面垂直，按其與水平投影面、正立投影平面、側(cè)立投影平面平行的位置分為水平面、正平面、側(cè)平面。2.投影特性的區(qū)別（1）投影面平行線：直線在所平行的投影面上的投影反映實(shí)長(zhǎng)，此投影與投影軸的夾角反映直線與另兩個(gè)投影面的夾角實(shí)形；直線在另兩個(gè)
成功 2018年11期2018-12-28
- 直角三角形法求實(shí)長(zhǎng)的應(yīng)用
領(lǐng)用線段在某一投影面上的投影長(zhǎng)作為一條直角邊，再以線段的兩端點(diǎn)相對(duì)于該投影面的坐標(biāo)差作為另一條直角邊，所作直角三角形的斜邊即為線段的實(shí)長(zhǎng)，斜邊與投影長(zhǎng)間的夾角即為線段與該投影面的夾角。二、直角三角形法的四個(gè)要素即：實(shí)長(zhǎng)、投影長(zhǎng)、坐標(biāo)差及直線對(duì)投影面的傾角。已知四要素中的任意兩個(gè)，便可確定另外兩個(gè)。解題時(shí)，直角三角形畫(huà)在任何位置，都不影響解題結(jié)果。但用哪個(gè)長(zhǎng)度來(lái)作直角邊不能搞錯(cuò)。三、直角三角形法的作圖原理1.求直線的實(shí)長(zhǎng)及對(duì)水平投影面的夾角 角2.求直線的實(shí)
成功 2018年10期2018-12-26
- 山區(qū)公路勘測(cè)中投影長(zhǎng)度變形的控制
參考橢球面（或投影面）≯64 m，即垂直跨度≯128 m時(shí)，高程歸化改正值能控制在±1 cm/km以?xún)?nèi)；地面點(diǎn)垂直偏離參考橢球面（或投影面）≯160 m，即垂直跨度≯320 m時(shí)，高程歸化改正值能控制在±2.5 cm/km以?xún)?nèi)。1.2 高斯投影改正高斯投影改正公式式中：ym——測(cè)距邊中點(diǎn)到中央子午線的距離；S——測(cè)距兩端點(diǎn)在橢球面上的水平距離；R——測(cè)距邊中點(diǎn)的平均地球曲率半徑；ΔS2——高斯投影改正值。按式（2）計(jì)算距中央子午線不同距離的每千米水平測(cè)距邊
天津建設(shè)科技 2018年5期2018-11-14
- 機(jī)械制圖課程教學(xué)探索
——以“各種位置平面的投影特性”一課為例
，將課本中的三投影面體系與教室的墻面對(duì)應(yīng)起來(lái)，將各種位置平面與教室中的實(shí)物平面對(duì)應(yīng)起來(lái)，降低了學(xué)生對(duì)各種位置平面的定義及分類(lèi)的理解難度，也降低了投影特性的分析和總結(jié)的難度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。1 三投影面體系的轉(zhuǎn)化三投影面體系由三個(gè)相互垂直的投影面組成[2]。教室本身就是一個(gè)天然的三投影面體系。三投影面體系中的正立投影面可以轉(zhuǎn)化為黑板所在的墻面；水平投影面可以轉(zhuǎn)化為教室中的地面；側(cè)立投影面可以轉(zhuǎn)化為學(xué)
汽車(chē)實(shí)用技術(shù) 2018年10期2018-06-01
- 淺談“直線和平面投影”的教學(xué)方法
類(lèi)線型，分別是投影面的平行線，投影面的垂直線和一般位置直線。（1）投影面的平行線平行于一個(gè)投影面，且傾斜于另外兩個(gè)投影面的直線稱(chēng)為投影面的平行線。（2）投影面的垂直線垂直于一個(gè)投影面（必然平行于另外兩投影面）的直線，稱(chēng)為投影面的垂直線。（3）一般位置直線與三個(gè)投影面均傾斜的直線，稱(chēng)為一般位置直線。從以上投影圖中可以總結(jié)出口訣：兩平一斜是平行線，平行線看一斜，實(shí)長(zhǎng)看一斜;兩線一點(diǎn)是垂直線，垂直線看一點(diǎn)，實(shí)長(zhǎng)看兩線;三線就是一般線。用相同方法總結(jié)出判別平面投影
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān) 2018年9期2018-05-14
- 山地高速公路測(cè)繪中獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)的選建研究
中關(guān)于投影帶、投影面的選取及坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。2 長(zhǎng)度變形分析2.1 地面長(zhǎng)度歸算到參考橢球面上的變形在控制網(wǎng)的實(shí)測(cè)邊長(zhǎng)D歸化至參考橢球面時(shí)，其長(zhǎng)度將縮短△D，若地球平均曲率半徑為R，Hm為測(cè)距邊兩端點(diǎn)對(duì)參考橢球面的大地高平均值(測(cè)距邊兩端點(diǎn)對(duì)投影面的高程平均值)，則有下列近似關(guān)系[5，6]：(1)2.2 參考橢球面上的邊長(zhǎng)歸算到高斯投影面上的變形橢球體上的邊長(zhǎng)S投影至高斯平面，其長(zhǎng)度將伸長(zhǎng)△S，該邊長(zhǎng)兩端點(diǎn)平均橫坐標(biāo)值為ym，則有如下近似關(guān)系式[5，6]：
城市勘測(cè) 2018年1期2018-03-15
- 利用正投影的定比性質(zhì)求解一類(lèi)圓錐曲線試題
所在的平面叫做投影面.因此投影的三個(gè)要素為:投影線,投射體,投影面.由同一點(diǎn)(點(diǎn)光源發(fā)出的光線)形成的投影叫做中心投影,由平行光線形成的投影是平行投影.這兩種投影的區(qū)別在于投影線是否交于一點(diǎn).平行投影又可以分為兩種:正投影和斜投影.投影線垂直于投影面產(chǎn)生的投影叫做正投影(射影),投影線不垂直于投影面產(chǎn)生的投影叫做斜投影.二、正投影的性質(zhì)高中階段,學(xué)生接觸到的投影絕大多數(shù)是正投影.正投影具有如下性質(zhì):1.全等性.若線段或平面圖形平行于投影面,則正投影反映實(shí)長(zhǎng)
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東) 2017年19期2017-11-04
- 關(guān)于畫(huà)法幾何學(xué)中直線的跡點(diǎn)求解方法分析
跡點(diǎn)是指直線和投影面的交點(diǎn)。直線和水平投影面的交點(diǎn)稱(chēng)為水平跡點(diǎn)，和正面投影的交點(diǎn)稱(chēng)為正面跡點(diǎn)，和側(cè)面投影的交點(diǎn)稱(chēng)為側(cè)面跡點(diǎn)，分別用M、N、S表示。在《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》、《畫(huà)法幾何學(xué)》、《機(jī)械制圖》等眾多機(jī)械專(zhuān)業(yè)教材中對(duì)于跡點(diǎn)這一內(nèi)容描述的篇幅較少，其中并未對(duì)跡點(diǎn)的求解過(guò)程加以詳細(xì)講解[1-3]。但是在相關(guān)習(xí)題集中關(guān)于跡點(diǎn)的題型相對(duì)較多較全，導(dǎo)致學(xué)生在做題過(guò)程中存在諸多疑惑[4-5]。經(jīng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，很少有關(guān)于跡點(diǎn)的詳細(xì)求解過(guò)程，尤其是利用定比性求解[6
湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年10期2017-02-05
- 工程投影面智能化優(yōu)選軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
8100）工程投影面智能化優(yōu)選軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)潘國(guó)兵1，2，李靈愛(ài)1，李華蓉1，梅君濤3，王萌1（1.重慶交通大學(xué)交通土建工程材料國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，重慶400074；2.公路地質(zhì) 災(zāi)變預(yù)警空間信息技術(shù)湖南省工程實(shí)驗(yàn)室，湖南長(zhǎng)沙410114；3.四川省廣元市青川縣竹園鎮(zhèn)人民政府黨政辦，四川廣元628100）工程建設(shè)中，投影面和投影帶選取的優(yōu)劣與工程測(cè)量控制網(wǎng)及施工放樣精度有著密切關(guān)系。本文結(jié)合Visual Basic編程語(yǔ)言、投影變形約束參數(shù)進(jìn)行軟件開(kāi)
測(cè)繪通報(bào) 2016年7期2016-08-10
- 分析抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢(shì)及其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用
01）分析抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢(shì)及其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用■閔道勇 司志偉（江西有色地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)院 江西 南昌330001）抵償投影面坐標(biāo)系在地質(zhì)勘查中具有很大的優(yōu)勢(shì)，目前其在大型工程項(xiàng)目中得到了廣泛的應(yīng)用。本文將對(duì)抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢(shì)和其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用進(jìn)行分析。抵償投影面坐標(biāo)系優(yōu)勢(shì)地質(zhì)礦產(chǎn)勘察坐標(biāo)成果在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平不斷的提高，國(guó)家統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)在具體工程施工中已經(jīng)出現(xiàn)了不足之處。如果具體工程的位置偏離國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的中央子午線較遠(yuǎn)
地球 2016年12期2016-04-14
- 高?！锻聊竟こ讨茍D》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
充分理解什么是投影面、什么是投影軸、空間點(diǎn)和投影點(diǎn)間有什么樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系。點(diǎn)的投影及其投影規(guī)律最重要的知識(shí)點(diǎn)就是“連影垂軸”，即兩個(gè)投影點(diǎn)的連線垂直于相應(yīng)的投影軸。針對(duì)這一投影規(guī)律，教師要講解典型例題，使學(xué)生在做題過(guò)程中逐漸體會(huì)。因?yàn)槭浅醮谓佑|空間與平面的轉(zhuǎn)化，所以，應(yīng)要求學(xué)生重點(diǎn)掌握三視圖是怎樣展開(kāi)的，三個(gè)視圖分別反映了哪幾個(gè)坐標(biāo)，掌握空間點(diǎn)、投影面上的點(diǎn)、投影軸上的點(diǎn)、坐標(biāo)原點(diǎn)，掌握兩點(diǎn)的相對(duì)位置，建立初步的空間概念，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和培養(yǎng)讀圖能力打下基礎(chǔ)
現(xiàn)代教育 2016年9期2016-03-02
- 三視圖
，并能恰當(dāng)選擇投影面畫(huà)出三視圖.（2）明確平行投影的性質(zhì)并能靈活應(yīng)用：①直線或線段的平行投影仍是直線或線段；②平行直線的平行投影是平行或重合的直線；③平行于投影面的線段，它的投影與這條線段平行且等長(zhǎng)；④與投影面平行的平面圖形，它的投影與這個(gè)圖形全等；⑤在同一直線或平行直線上，兩條線段平行投影的比等于這兩條線段的比.（3）明確正投影的性質(zhì)并能靈活應(yīng)用. 在物體的平行投影中，如果投影線正對(duì)著投影面（即投影線與投影面垂直），這樣平行投影即為正投影. 正投影除具有
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2015年12期2016-01-18
- 城市軌道交通工程平面控制測(cè)量坐標(biāo)系統(tǒng)投影面轉(zhuǎn)換方法的應(yīng)用研究
坐標(biāo)系統(tǒng)一致;投影面高程與城市現(xiàn)有坐標(biāo)系統(tǒng)投影面高程一致，若軌道面平均高程與城市投影面高程的高差影響大于5 mm/km時(shí)，應(yīng)采用其線路軌道的平均高程作為投影面高程。二、地面或軌道面上長(zhǎng)度投影到高斯平面上的變形分析按高斯正形投影6°分帶或3°分帶所建立的高斯平面坐標(biāo)系統(tǒng)通常稱(chēng)為國(guó)家統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)。高斯投影會(huì)引起長(zhǎng)度變形，工程測(cè)量采用國(guó)家統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)時(shí)，控制網(wǎng)實(shí)測(cè)邊長(zhǎng)應(yīng)換算為高斯平面邊長(zhǎng)，地面長(zhǎng)度換算為高斯平面邊長(zhǎng)要加改正，給測(cè)量工作帶來(lái)不便。選擇工程控制網(wǎng)局部
測(cè)繪通報(bào) 2015年5期2015-12-11
- RTK技術(shù)在加蓬FM控制測(cè)量中的應(yīng)用
同時(shí)顧及到所用投影面的不同，成功解決了復(fù)核導(dǎo)線時(shí)因儀器不同造成的坐標(biāo)不一致問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】RTK 控制測(cè)量 投影面一.引言RTK（Real-time kinematic）：是以載波相位觀測(cè)值為依據(jù)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)差分GPS技術(shù)。這是一種新的常用的GPS測(cè)量方法，以前的靜態(tài)、快速靜態(tài)、動(dòng)態(tài)測(cè)量都需要事后進(jìn)行解算才能獲得厘米級(jí)的精度，而RTK則能夠在野外實(shí)時(shí)得到厘米級(jí)的定位精度。利用兩臺(tái)或兩臺(tái)以上GPS接收機(jī)同時(shí)接收衛(wèi)星信號(hào)，其中一臺(tái)作為基準(zhǔn)站，其他作為移動(dòng)站。在R
建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì) 2015年19期2015-10-21
- 抵償高程面上坐標(biāo)獲取方法的研究
某一高程面作為投影面，即抵償高程面。在抵償高程面上進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)計(jì)算，從而獲得坐標(biāo)成果。還可以將參考橢球面上的成果通過(guò)變換投影面進(jìn)行坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的方法來(lái)得到抵償高程面上的坐標(biāo)成果，通過(guò)對(duì)兩種方法所獲得的成果進(jìn)行比較分析，得出兩種方法等效的結(jié)論。投影變形 抵償高程面 平差 坐標(biāo)轉(zhuǎn)換1 引言在布設(shè)工程控制網(wǎng)時(shí)，一般都要求邊長(zhǎng)的投影變形不能超過(guò)相應(yīng)規(guī)范規(guī)定的比例，若投影（高斯正形投影，下同）在參考橢球面上能滿(mǎn)足邊長(zhǎng)變形要求，則可直接在參考橢球面所對(duì)應(yīng)的高斯平面上
測(cè)繪技術(shù)裝備 2015年3期2015-10-14
- 用長(zhǎng)方體破解三視圖
、側(cè)立面）為投影面，在物體正放、視線正對(duì)著物體，依次從前向后、從上向下、從左向右在這三個(gè)投影面上進(jìn)行正投影得到的三個(gè)視圖，分別稱(chēng)為空間幾何體的主視圖、俯視圖、側(cè)視圖，統(tǒng)稱(chēng)為三視圖.其中，互相垂直的三個(gè)正立面是三視圖的載體，三個(gè)方位的正投影是成圖的物理方法與過(guò)程，一個(gè)物體在三個(gè)正立面上的三個(gè)正投影平展在同一平面上，才是三視圖定義的數(shù)學(xué)本質(zhì)特征，它最親近于我們最熟悉、最基本、處處存在的長(zhǎng)方體，不妨我們就用長(zhǎng)方體來(lái)直觀形象的破解三視圖.1.請(qǐng)“君”入“甕”若將
中學(xué)生理科應(yīng)試 2014年11期2015-01-15
- 幾何畫(huà)板在中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的案例分析
解（1）講解三投影面體系概念用三個(gè)相互垂直相交的平面，構(gòu)成三投影面體系。其中：正立投影面V，簡(jiǎn)稱(chēng)正面;水平投影面H，簡(jiǎn)稱(chēng)水平面;側(cè)立投影面W，簡(jiǎn)稱(chēng)側(cè)面;OX、OY、OZ稱(chēng)為投影面，O稱(chēng)為原點(diǎn)。此段內(nèi)容可以借助多媒體課件展示，用不同的顏色表示三個(gè)投影面，增加立體感。（2）講解中心投影和正投影在日常生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果將三角板放在電燈泡與桌面之間，桌面上就有一個(gè)放大了的三角形影子，這種現(xiàn)象就叫投影。因光源是從投射中心發(fā)出的，所以這種投影稱(chēng)為中心投影。（3）講
新課程·中旬 2014年10期2014-12-26
- 淺談城市工程建設(shè)中工程測(cè)量投影面與投影帶選擇
工程測(cè)量系統(tǒng)的投影面與投影帶的選擇問(wèn)題，歷來(lái)倍受我們工程測(cè)量人員的關(guān)注。對(duì)于城市工程建設(shè)中工程測(cè)量投影面與投影帶的選擇問(wèn)題，需要我們認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)有技術(shù)水平出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，既考慮國(guó)家成果統(tǒng)一，又滿(mǎn)足城市及工程建設(shè)需求，合理規(guī)定城市工程建設(shè)中工程測(cè)量投影面與投影帶的選擇?！娟P(guān)鍵字】城市工程；工程測(cè)量；投影面；投影帶在城市工程建設(shè)中，工程測(cè)量系統(tǒng)的投影面與投影帶的選擇問(wèn)題，歷來(lái)倍受我們工程測(cè)量人員的關(guān)注。城市工程建設(shè)中工程測(cè)量投影面與投影帶的選擇問(wèn)
建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì) 2014年32期2014-10-21
- 換面法在直線投影中的應(yīng)用
置不動(dòng)，用新的投影面代替原來(lái)的投影面，使空間幾何元素在新投影面中處于有利解題的位置的方法。使用換面法的要點(diǎn)就是確定要構(gòu)造的新投影所處的投影面。1 新投影面選擇原則如圖1所示，鉛垂面△ABC與V面和H面均不平行，其投影都不反映真實(shí)性。為了求出△ABC的實(shí)形，取一平行于△ABC且垂直于H面的V1面代替V面，則新的V1面和原H面構(gòu)成一個(gè)新的投影體系V1/H。此時(shí)△ABC在V1/H中V1的投影△a1b1’c1’具有真實(shí)性，反映三角形的實(shí)形。圖1 投影面選擇原則圖需
時(shí)代農(nóng)機(jī) 2014年11期2014-09-23
- 工程制圖與識(shí)圖教學(xué)探討
——以平面的投影為例
，其中平面在三投影面體系中的投影特性是本節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，是用線面分析法分析圖形，想象空間形體的理論依據(jù)。掌握其投影特性和規(guī)律能夠透徹理解工程圖的表達(dá)，能為正確識(shí)圖與畫(huà)圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程對(duì)應(yīng)的工作崗位，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法組織教學(xué)，將原課程知識(shí)點(diǎn)解散并重構(gòu)于各個(gè)項(xiàng)目中。通過(guò)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉平面的三面投影，掌握平面在三投影面體系中的投影特性，弄清空間平面與投影的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析歸納的能力，空間
四川水泥 2014年12期2014-08-15
- 基于多點(diǎn)的區(qū)域性橢球確定
歸算面和坐標(biāo)的投影面。這樣可以保證在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)實(shí)測(cè)的邊長(zhǎng)和坐標(biāo)反算得到的邊長(zhǎng)滿(mǎn)足限差要求(城市測(cè)量規(guī)范中要求長(zhǎng)度綜合變形不大于2.5cm/km）。對(duì)于測(cè)區(qū)范圍比較大的情況，可以進(jìn)一步選取過(guò)測(cè)區(qū)中央的子午線作為高斯投影中央子午線的方法限制邊長(zhǎng)變形。在獨(dú)立坐標(biāo)系建立過(guò)程中，橢球變換是核心環(huán)節(jié)。橢球變換的方法分為單點(diǎn)法[1-6]和多點(diǎn)法[7]。單點(diǎn)法本質(zhì)上是使區(qū)域性橢球面與投影面(測(cè)區(qū)平均高程面或似大地水準(zhǔn)面）在基準(zhǔn)點(diǎn)處充分接近。在平均高程h0＝1000 m，測(cè)
測(cè)繪通報(bào) 2014年10期2014-08-05
- 利用長(zhǎng)方體直觀理解平面及其投影特性
職學(xué)生很難理解投影面平行面、投影面垂直面及一般位置平面的概念，不能判斷平面的類(lèi)型，從而混淆它們的投影性質(zhì)。如何才能使學(xué)生深入理解機(jī)械制圖各種平面投影特性？能否通過(guò)熟悉的實(shí)物或圖像來(lái)聯(lián)系平面的投影，達(dá)到直觀理解平面及其投影特性的目的？這些問(wèn)題成了教師幫助學(xué)生解決平面投影難題的關(guān)鍵。雖然平面是構(gòu)成物體比較基本的元素，但它與實(shí)物形象相差很遠(yuǎn)。對(duì)于職校學(xué)生，特別是沒(méi)學(xué)過(guò)立體幾何的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生，難以將平面與物體的形象直接建立聯(lián)系。如果將平面放在基本幾何體上，
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2014年20期2014-04-28
- 投影面沉浸式虛擬環(huán)境在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用
亞萍摘 要：多投影面沉浸式虛擬環(huán)境以其超高分辨率、超大視覺(jué)范圍為學(xué)習(xí)者提供了沉浸式的體驗(yàn)，已成為虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的主要發(fā)展方向。本文在研究多投影面沉浸式環(huán)境系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)的同時(shí)，探討了多投影面沉浸式虛擬環(huán)境的特點(diǎn)，著重論述了其在教學(xué)中的重要作用。關(guān)鍵字：多投影面；教學(xué)系統(tǒng)；沉浸式環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1673-8454（2014）02-0070-03虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展使得計(jì)算機(jī)技術(shù)不再是完成某一項(xiàng)工作的重要工具，而是
中國(guó)教育信息化·基礎(chǔ)教育 2014年1期2014-03-28
- 投影面沉浸式虛擬環(huán)境在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用*
發(fā)展的階段。多投影面沉浸式虛擬環(huán)境是由多臺(tái)投影儀拼接而組成的大規(guī)模顯示設(shè)備，加上各種人機(jī)交互設(shè)備，能夠更加清晰地模擬現(xiàn)實(shí)世界場(chǎng)景以及對(duì)歷史的逼真反映，給用戶(hù)帶來(lái)更佳的視野范圍和更強(qiáng)的沉浸感，[1]它可以是對(duì)高性能計(jì)算結(jié)果或數(shù)據(jù)庫(kù)的可視化，也可以是純粹的虛擬空間。多投影面沉浸式虛擬環(huán)境為學(xué)校教學(xué)中創(chuàng)設(shè)鮮活的情境提供了技術(shù)支持，可以成為一種全新的教學(xué)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者可以以各種自然的交互手段與虛擬世界進(jìn)行交互獲取知識(shí)，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，讓
中國(guó)教育信息化 2014年2期2014-03-27
- 區(qū)域性橢球元素確定方法的比較
面（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為投影面）最佳密切吻合的橢球就稱(chēng)為區(qū)域性橢球，這樣可以在一定程度上減小邊長(zhǎng)的投影長(zhǎng)度變形。確定區(qū)域性橢球有很多方法，主要有單點(diǎn)法、多點(diǎn)法、定向定位調(diào)整法。文獻(xiàn)［1－3］從理論上對(duì)上述方法做了大量研究，本文主要側(cè)重于實(shí)際數(shù)據(jù)的比較與分析，并得出了一些較有意義的結(jié)論。1 橢球變換方法1.1 廣義大地坐標(biāo)微分方程由于橢球的定向和定位的不同，橢球參數(shù)的變化，以及兩坐標(biāo)系統(tǒng)尺度上的差異，使得大地坐標(biāo)發(fā)生了變化，常采用廣義大地坐標(biāo)微分公式［4］表示為式中：
測(cè)繪工程 2013年4期2013-12-06
- 基于CAXA三視圖教學(xué)動(dòng)畫(huà)的研究與制作
應(yīng)。尤其是空間投影面的“展開(kāi)”后，空間物體的前后方位反應(yīng)在平面視圖中為俯視圖的下、上及左視圖中右、左位置，學(xué)生在畫(huà)圖時(shí)往往會(huì)混淆。而傳統(tǒng)教學(xué)手段是采用黑板、掛圖和實(shí)物模型展示等，內(nèi)容以靜態(tài)為主，無(wú)法表現(xiàn)出三視圖形成這一動(dòng)態(tài)過(guò)程，而且由于學(xué)時(shí)有限，一般只能在一次授課中把三視圖的形成及畫(huà)法講完，多數(shù)學(xué)生不能完全掌握。唯一的做法是通過(guò)多做習(xí)題來(lái)揣摩、領(lǐng)會(huì)，這樣做的效果只能是事倍功半，學(xué)生學(xué)習(xí)也很吃力。如果借助多媒體課件，利用電腦進(jìn)行動(dòng)畫(huà)模擬，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2013年15期2013-10-10
- 視圖中呈類(lèi)似性同一平面的可構(gòu)性研究
視圖中呈類(lèi)似性投影面垂直平面及一般位置平面，可構(gòu)分兩種情況，一是視圖中呈類(lèi)似性同一平面輪廓線是否可構(gòu)，二是當(dāng)視圖中呈類(lèi)似性同一平面其輪廓線不可構(gòu)時(shí)，輪廓包圍區(qū)域是否構(gòu)形。視圖中呈類(lèi)似性同一平面，不論是幾邊形平面，在已知二視圖時(shí)，組成面的輪廓中呈類(lèi)似性投影面平行線均可構(gòu)，當(dāng)輪廓線可構(gòu)時(shí)，構(gòu)形的方法也多樣化。二視圖中呈類(lèi)似性的投影面垂直平面可構(gòu)，三視圖中一般位置平面仍可構(gòu)。視圖；類(lèi)似性；可構(gòu)性；投影面垂直平面；一般位置平面針對(duì)視圖中呈類(lèi)似性的同一平面的可構(gòu)性進(jìn)
圖學(xué)學(xué)報(bào) 2013年5期2013-03-16
- 讓空間想象力數(shù)字化
間直角坐標(biāo)，讓投影面體系與這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，讓處于投影面體系中的點(diǎn)、線、面、基本立體數(shù)字化，從而讓空間想象力數(shù)字化，從數(shù)字的角度讓學(xué)生建立起空間概念，進(jìn)而來(lái)培養(yǎng)提高他們的空間想象力，這同樣也是一種很好的培養(yǎng)和提高學(xué)生空間想象力的方法。怎樣建立起這種數(shù)字關(guān)系呢？我們知道在《機(jī)械制圖》畫(huà)法幾何知識(shí)部分中，要建立起一個(gè)三維投影面體系如三投影面體系，然后，再將三維立體的三投影面展開(kāi)為二維平面投影，這樣三維立體和二維平面之間就建立起一定的關(guān)系。其實(shí)在這一過(guò)程
科技視界 2012年8期2012-08-15
- 基于橢球膨脹法實(shí)現(xiàn)獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)的建立
系的方法，介紹投影面變換方法中的橢球膨脹法。同時(shí)結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，介紹通過(guò)TGO軟件利用上述方法建立地方獨(dú)立坐標(biāo)系的操作步驟。獨(dú)立坐標(biāo)系;坐標(biāo)系統(tǒng)管理器;橢球膨脹法;當(dāng)?shù)攸c(diǎn)設(shè)置;投影面變換;TGO一、引 言在工程測(cè)量和城市測(cè)量中，由于作業(yè)區(qū)域可能位于投影帶的邊緣，并且測(cè)區(qū)平均高程還可能與國(guó)家大地基準(zhǔn)的參考橢球面有較大差距，為了控制長(zhǎng)度變形≤2.5 cm/km［1］，就需要建立地方獨(dú)立坐標(biāo)系。利用高程歸化和高斯投影對(duì)于控制網(wǎng)邊長(zhǎng)的影響具有前者縮短和后者延長(zhǎng)的
測(cè)繪通報(bào) 2011年12期2011-11-15
- 一般位置直線段實(shí)長(zhǎng)及傾角講解方法的探討
直線實(shí)長(zhǎng)及其對(duì)投影面傾角求解的必要性，給出由投影求出一般位置直線的實(shí)長(zhǎng)及其對(duì)投影面傾角及直線與投影軸夾角的方法，總結(jié)實(shí)長(zhǎng)、傾角和夾角的求解規(guī)律。而后通過(guò)幾個(gè)典型習(xí)題的作圖過(guò)程分析，加深學(xué)生對(duì)定理的理解。幾輪講述表明：采用該種形式學(xué)生不僅能夠快速掌握直角三角形法，而且也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工程制圖的興趣。一般位置直線；直角三角形法；實(shí)長(zhǎng)；傾角；夾角General location line; Right triangle method; Length; Obliq
中國(guó)科技信息 2011年16期2011-10-26
- 談?wù)劇稒C(jī)械制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
三視圖需要三個(gè)投影面即三投影面體系，三投影面體系是由空間向平面轉(zhuǎn)化后得到的，三維空間模型的建立是基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為教室就是一個(gè)很好的三投影面體系，我們可以把教室前面黑板所在的平面認(rèn)定為正投影面，地面所在的平面即水平投影面，右墻面所在的平面即側(cè)投影面；黑板平面與地面的交線即X投影軸，地面與右墻面的交線即Y投影軸，黑板平面與右墻面的交線即Z投影軸。按照習(xí)慣，沿X軸可以確定左右的方位關(guān)系，反映的是空間物體的長(zhǎng)度，沿Y軸可以確定前后的方位關(guān)系，反映的是空間物體的寬度，
湖北開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào) 2011年11期2011-08-15
- 投影面垂直面在形體投影圖中的圖示新規(guī)律
影特性，單一的投影面垂直面在三面投影體系中的投影為一斜線兩類(lèi)似形線框，不管投影面垂直面在三投影體系中如何放置，其兩類(lèi)似形線框永遠(yuǎn)為粗實(shí)線框。單一投影面垂直面在三面投影體系中知二求三的規(guī)律顯而易見(jiàn)，而形體上投影面垂直面其兩類(lèi)似形投影的圖示新規(guī)律鮮為人知。1 垂直面的定義、種類(lèi)、正投影特性[1]在三面投影體系中，垂直一個(gè)投影面而傾斜另外兩個(gè)投影面的平面稱(chēng)為投影面垂直面，分為鉛垂面、正垂面和側(cè)垂面三種。投影面垂直面的投影特性概括為“一斜兩類(lèi)似框”，即：在所垂直的
制造業(yè)自動(dòng)化 2011年24期2011-07-03
- 任意帶任意投影面的平面坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法研究
斯投影方法,但投影面不是標(biāo)準(zhǔn)的參考橢球面,而是選定的抵償高程面,一般選擇測(cè)區(qū)的平均高程面，投影帶不采用國(guó)家6°帶或3°帶,而采用任意帶,投影的中央子午線通常設(shè)在測(cè)區(qū)中央，這樣就形成了任意帶任意投影面的獨(dú)立坐標(biāo)系。在任意帶任意投影面的計(jì)算中必然涉及坐標(biāo)換帶問(wèn)題及橢球的變換問(wèn)題,不同的橢球變換方法所得坐標(biāo)結(jié)果不同。本文詳細(xì)研究了各種橢球變換方法,橢球變換后計(jì)算大地坐標(biāo)的不同方式及坐標(biāo)換帶計(jì)算,實(shí)現(xiàn)了任意帶任意投影面的坐標(biāo)換算。1 橢球變換方法選定任意的高程投影
鐵道勘察 2011年3期2011-06-08
- 梯級(jí)投影在南疆新建38團(tuán)引水干渠項(xiàng)目中的應(yīng)用
，分成三個(gè)梯級(jí)投影面，每段高差為267 m，從低往高第一個(gè)投影面高程段為 1 425 m～1 695 m，投影面取平均高程面 1 560 m；第二個(gè)投影面高程段為1 695 m～1 953 m，投影面取平均高程面 1 824 m；第三個(gè)投影面高程段為 1 953 m～2 227 m，投影面取平均高程面2 090 m；依據(jù)變形計(jì)算公式，可算得投影后變形值，第一個(gè)投影面平均變形值為每千米0.83 cm，第二個(gè)投影面平均變形值為每千米1.26 cm，第三個(gè)投影面
城市勘測(cè) 2011年5期2011-04-18
- 淺談GPS-PTK作業(yè)中區(qū)域橢球的建立
是由一個(gè)吻合于投影面的區(qū)域性橢球面作為過(guò)渡,也就是先將WGS-84橢球轉(zhuǎn)換為E3橢球,再把E3橢球基于一些GPS水準(zhǔn)聯(lián)測(cè)點(diǎn)作橢球定向定位的調(diào)整[1],然后再次繼續(xù)調(diào)整E3橢球元素,使區(qū)域橢球面最優(yōu)吻合于投影面。這是與通常須借助于二維國(guó)家控制點(diǎn)來(lái)求取轉(zhuǎn)換參數(shù)的方法是截然不同。2 確定區(qū)域橢球面的方法區(qū)域性橢球面的確定有2種方法:單點(diǎn)法、多點(diǎn)法。它們可通過(guò)改動(dòng)橢球元素,或是改變橢球的定向和定位,來(lái)使區(qū)域性橢球面與投影面在單點(diǎn)上或是在多點(diǎn)上相吻合,下面對(duì)本文所涉
浙江水利科技 2011年1期2011-04-03
- 平行礦體投影方法在礦體空間特征研究中的應(yīng)用——以小秦嶺地區(qū)60號(hào)金礦脈為例
空間形態(tài)特征的投影面是很有必要的。在小秦嶺60號(hào)金礦脈的研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)V脈傾向和傾角相對(duì)穩(wěn)定的情況下，以該脈的平均傾向和平均傾角為參數(shù)，建立與礦脈頂面平行的面作為投影面（即礦脈的正射投影面），借助該面研究分析金礦體的空間形態(tài)特征、金礦體的賦存規(guī)律和礦脈頂（底）板變化的規(guī)律?？梢载S富人們對(duì)金礦研究的工作手段，更為客觀、準(zhǔn)確地總結(jié)礦床地質(zhì)規(guī)律，有助于地質(zhì)找礦和礦山生產(chǎn)工作的開(kāi)展。1 投影面的建立設(shè)投影面π的平面方程為：AX＋BY＋CZ＋D＝0（A，B，C，D均
地質(zhì)找礦論叢 2011年3期2011-01-10
- 淺談在機(jī)械制圖教學(xué)中平面形投影的教與學(xué)
握平面形對(duì)一個(gè)投影面的三種位置及投影特征；掌握平面形在三個(gè)投影面體系中投影的三種位置及七種類(lèi)型的投影特征，并能根據(jù)投影判斷平面形的種類(lèi)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)直觀演示及講練結(jié)合的方式和啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力；通過(guò)大量的訓(xùn)練使學(xué)生有較豐富的積累和儲(chǔ)存。3、素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦，勤于思考，能動(dòng)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使之成為一名現(xiàn)代的技術(shù)工人。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)綜合教材及學(xué)生的實(shí)際情況，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是突出對(duì)平面形的空間位置的判斷，講
都市家教·上半月 2009年4期2009-04-15