2022年10期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 論信息技術(shù)與初中道德與法治教學(xué)的有機(jī)融合
- 新課標(biāo)背景下勞動教育在初中道德與法治課中的應(yīng)用分析
- 論賞識教育在高中思想政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 立德樹人背景下的高中政治教學(xué)
- 試論初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 歷史與社會教學(xué)中的問題及其解決策略研究
- 淺析初中歷史課堂中影視資源的運(yùn)用
- 基于區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)的初中地理教學(xué)研究
- 高中地理人地協(xié)調(diào)觀念的建立途徑初探
- 高中地理教學(xué)中讀圖能力培養(yǎng)策略探究
- 高中地理教學(xué)中引入地理實驗的創(chuàng)新型教學(xué)探索
- 問題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中地理課堂中應(yīng)用信息技術(shù)的意義
經(jīng)驗交流
- 探究初中道德與法治生活化教學(xué)策略
- 引導(dǎo)初中生在生活中學(xué)習(xí)道德與法治
- 用好項目化學(xué)習(xí)，助力議題式教學(xué)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史課堂導(dǎo)入存在的問題及解決策略
- 淺談初中歷史課堂對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)
- 如何在歷史教學(xué)中滲透家國情懷教育
- 核心素養(yǎng)視域下的歷史智慧課堂探析
- 德育教育在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用微課開展高效高中歷史教學(xué)的實踐
- 問題式學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史史料教學(xué)之我見
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 閱讀與補(bǔ)白
- 例談基于核心素養(yǎng)的史料教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于時空觀念培養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 教研專業(yè)從游 創(chuàng)造五倍之力
- 運(yùn)用史料，優(yōu)化課堂
- 淺談如何讓高中歷史課堂提問更高效
- 高中歷史線上教學(xué)的整體推進(jìn)策略探索
- 高中歷史教學(xué)中如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)