2018年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？骺苾?nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 初中抒情散文邏輯思維訓(xùn)練創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 問題式支架作文教學(xué)策略探究
- 淺議文本解讀過度化現(xiàn)象
- 群文閱讀教學(xué)中議題的選定
- 寫作教學(xué)應(yīng)注重過程化指導(dǎo)
- 初中語文閱讀教學(xué)中期待視野的構(gòu)建與融合
- 民俗文化融入初中語文教學(xué)的策略研究
- 初中文言文字詞句激趣教學(xué)初探
- 國學(xué)經(jīng)典中古詩詞賞析方略摭談（二）
- 初中語文名著教學(xué)例談
- 舊課新教，促進(jìn)高效課堂生成
- 新材料作文開篇引材技巧初探
- 初中語文中考病句題有效復(fù)習(xí)策略
- 三輪批注破解非連續(xù)性文本閱讀
- 高考作文與審辯式思維探索
英語
- “三位一體”探究人教版高中英語Learning about Language板塊教學(xué)
- 工具性與人文性的統(tǒng)一讓閱讀教學(xué)更高效
- 基于跨文化交際的初中英語校本課程開發(fā)研究
- 英文原聲電影在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 結(jié)合TPCK框架優(yōu)化英語口語教學(xué)的探索
- 借助英語與中文的共性提升初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中英語寫作教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村初中生英語閱讀存在問題與解決策略
- 農(nóng)村初中開展英語課外活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 核心素養(yǎng)視域下中考英語試題命制及教學(xué)對(duì)策分析
- 高三英語復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
政治
- 在類比探究中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 生命化教育在初中思想品德課堂中的應(yīng)用
- 另辟蹊徑建構(gòu)知識(shí)體系 聚焦培養(yǎng)政治核心素養(yǎng)
- 高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的措施
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中政治課堂的應(yīng)用策略
- 初中思想品德人文課堂的實(shí)施策略
- 初中道德與法治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用
- 初中道德與法治課人文問題的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
- 例談高中思想政治課堂導(dǎo)入方法
- 強(qiáng)化時(shí)事教學(xué) 培養(yǎng)理性精神
- 引用生活之水 澆灌思品課堂
- 政治課堂培養(yǎng)學(xué)生思維力淺探
- 分層教學(xué)模式在高中政治課堂中的運(yùn)用探研
- 微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 紅色資源在中學(xué)思想政治教育中運(yùn)用的對(duì)策
- 高三政治二輪復(fù)習(xí)備考建議
歷史
- 用微課助力高中歷史概念教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 初中生高階思維能力培養(yǎng)策略設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
- 試論陸九淵開創(chuàng)心學(xué)的原因
- 淺談利用文化遺產(chǎn)開展歷史神入教學(xué)的策略
- 淺探初中歷史分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于歷史時(shí)間意識(shí)培養(yǎng)的主題教學(xué)探索
- 鄉(xiāng)土史資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中歷史課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織探討
- 歷史教學(xué)懸念的設(shè)計(jì)