2018年1期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？骺苾?nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
化學(xué)
- 用元素化合價升降表征氧化還原反應(yīng)
- “化學(xué)撲克”在初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 化學(xué)學(xué)科前沿知識與中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的融合
- 中考化學(xué)用語歸類評析
- 例析2017年高考全國卷化學(xué)選擇題中的圖像題
- 摭談“引導(dǎo)—探究—創(chuàng)新”教學(xué)模式的運用
- 初中化學(xué)生態(tài)課堂互動教學(xué)的四大實施策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中傳播正能量的實施策略
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 自主設(shè)計實驗，提升化學(xué)核心素養(yǎng)
- 《鹽類的水解》教學(xué)設(shè)計及反思
- 融入創(chuàng)新理念 探究化學(xué)實驗
- 讓數(shù)字化實驗（DIS）走進化學(xué)課堂
- 例談高中化學(xué)探究性實驗教學(xué)的課前準(zhǔn)備
數(shù)學(xué)
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)研究與實踐
- “問題導(dǎo)學(xué)”讓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)明確、有法可依
- “問題導(dǎo)學(xué)”下對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的再認識
- 以“問”導(dǎo)“學(xué)” 以“問”促“學(xué)”
- 問題導(dǎo)引 逐層深入
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及解決辦法
- 潛心設(shè)計 移情激趣
- 借力信息技術(shù) 彰顯數(shù)學(xué)魅力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施探討
- 問君哪得破題法 為有閱讀活水來
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提前滲透
- 開拓學(xué)生思維 打造有效課堂
- 如何教好初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用旋轉(zhuǎn)變換解初中幾何問題
- 逆向思維在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 絕對值問題解題策略探究
- 談求函數(shù)最值問題的四種常用方法
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下數(shù)列高考備考研究
- 會而不對 對而不全
- 用坐標(biāo)運算解決高考向量問題
- 讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的一些做法
- 精心設(shè)計課堂練習(xí) 提高課堂教學(xué)效果