2022年6期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
- 在詩(shī)情畫(huà)意中追尋育人價(jià)值
——以《童年的水墨畫(huà)》教學(xué)為例 - 核心問(wèn)題設(shè)計(jì)的教學(xué)指向
- 點(diǎn)面融通，教學(xué)古典名著單元
- 運(yùn)用具身理論，走進(jìn)語(yǔ)言的畫(huà)面之境
- 基于SOLO分類理論的單元作業(yè)設(shè)計(jì)
——以一年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)為例 - “雙減”背景下的低年級(jí)口頭作業(yè)設(shè)計(jì)
- “大單元”教學(xué)路徑探尋
- 童話單元教學(xué)實(shí)施路徑
——以四年級(jí)下冊(cè)第八單元為例 - 全程寫作視野下范文運(yùn)用的實(shí)踐與思考
——以“形形色色的人”教學(xué)為例 - “大單元”背景下的古詩(shī)詞教學(xué)探析
教材教法
- 批判性思維在閱讀教學(xué)中的探索
——以《精衛(wèi)填?！方虒W(xué)為例 - 批注策略在閱讀教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
——以《陀螺》教學(xué)為例 - 批注：自主閱讀的好助手
——以《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)為例 - 六年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”世界名著閱讀指導(dǎo)策略
- 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，提升學(xué)生閱讀能力
- 如何開(kāi)展低年級(jí)整本書(shū)閱讀教學(xué)
——以《木偶奇遇記》《笨狼的故事》教學(xué)為例 - 角色體驗(yàn)在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 談習(xí)作單元『交流平臺(tái)』『初試身手』的教學(xué)定位
- 《草船借箭》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在傳統(tǒng)文化中根植“梅”的種子
——“尋梅”教學(xué)實(shí)錄 - 《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文言文教學(xué)應(yīng)關(guān)注文言、文學(xué)、文化
- 對(duì)中高年級(jí)“長(zhǎng)文”“難文”教學(xué)的思考
- “難課文”教學(xué)之道
——以《賣火柴的小女孩》教學(xué)為例 - 兒童本位理念下兒歌多元趣讀的策略
——以《動(dòng)物兒歌》教學(xué)為例 - 群文閱讀教學(xué)策略初探