2017年11期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- 基于“愛”滲透的群文閱讀教學
- 關鍵詞：閱讀教學的金鑰匙
- 巧妙設計教學主線構建優(yōu)質高效課堂
- 閱讀教學中創(chuàng)設情境策略談
- 讓閱讀課因對話而精彩
- 探微“動情式”習作批語
- 巧施“魔法”輕松寫話
- 習作教學應堅守兒童視角
- 讓幼小銜接識字教學“水到渠成”
- 打好寫字教學的底色
- 《望月》文本細讀與教學構想
- 《春筍》文本解讀
- 《狐假虎威》文本解讀
- 談融入成語的教學方法
- 五種途徑，提升學生語用能力
- 思維導圖的教學實踐與思考
- 為學生語用能力的發(fā)展奠基
——以《石榴》教學為例 - 發(fā)掘文本中『趣味因子』的途徑潘
- 質疑雖好，但不能貪多
——從幾則導入案例談起 - 談多媒體課件在教學中的合理運
- 生本課堂下的語用教學
- 巧妙引導“略”中求“精”
- 課堂教學中說話能力的培養(yǎng)方法
- 怎樣有效指導低年級學生預習