2022年30期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
教育研究
課程教學(xué)
- “多元文化交流”核心素養(yǎng)下的高職英語教學(xué)路徑探究
- 多模態(tài)隱喻理論對(duì)高職英語課堂思政教學(xué)的啟示
- “雙高”背景下的高職數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)踐與探索
- 基于OBE理念的高等數(shù)學(xué)課程思政探究與實(shí)踐
- 高職院校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
- 幾何畫板在高職基本初等函數(shù)性質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于超星學(xué)習(xí)通無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析課程的教學(xué)探討
- 團(tuán)隊(duì)合作模式在高職健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “趣說藥物”初構(gòu)藥理學(xué)第二課堂實(shí)踐探索
- 混合式教學(xué)模式下食品質(zhì)量管理教學(xué)改革研究
- “教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化下車輛與駕駛?cè)斯芾斫虒W(xué)改革探析
- 全媒體時(shí)代高職廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革過程中德技并修的路徑研究
- 基于崗位能力培養(yǎng)的高職室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)施報(bào)告
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的陶瓷裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用研究
院校治理
人才培養(yǎng)
教法◆經(jīng)驗(yàn)◆反思
育人◆研討◆培德
- 校企協(xié)同育人，美育賦能社會(huì)
- 思想引領(lǐng)文化塑形三河聚海精神成人
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能紡織專業(yè)思政協(xié)同育人模式研究
- 試析高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展
- 《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》背景下高職院校信息與通信類專業(yè)組群邏輯分析
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)我院黨員教師提升心理能力建設(shè)的引導(dǎo)作用
- 高職信息與通信專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略研究
- 人類命運(yùn)共同體思想融入思政課程探討
- 微媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治工作的創(chuàng)新探索
實(shí)踐◆探索◆改革
- 職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)課程思政建設(shè)的實(shí)踐研究
- 基于混合式教學(xué)的人體解剖學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐研究
- 新時(shí)代強(qiáng)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑探究
- 高職院校實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)理論和實(shí)踐的探索
- 探討“6S”管理在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室物品管理中的應(yīng)用
- 氣象科技英語教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)積分制運(yùn)用探索
- 融媒體時(shí)代高校思想政治教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職院校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 高職院校數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革探究
- 以職業(yè)教育理念深化高職英語教育改革的探索