2024年19期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
教學(xué)·現(xiàn)場
- 記敘文教學(xué)設(shè)計案例深度解析與實踐
- 心理健康教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)設(shè)計優(yōu)化思路
- 發(fā)現(xiàn)概括密碼 實現(xiàn)能力遷移
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)實踐及反思
- 思維導(dǎo)圖視角下的小學(xué)英語教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語教學(xué)評一體化教學(xué)模式實踐
- “沉浸式”體驗活動在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“條形統(tǒng)計圖”教學(xué)實踐
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化措施
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于陶行知“生活即教育”理念設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力
- 突破思維定式，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化小學(xué)書法教學(xué) 構(gòu)建高效書法課堂
- 玩中有樂，趣味提升小學(xué)音樂教學(xué)
- 傳統(tǒng)體育項目抖空竹與小學(xué)體教融合的創(chuàng)新實踐
- 傳承運動技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 小學(xué)體育“足球運動”教學(xué)設(shè)計與反思
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)體育游戲教學(xué)法教學(xué)實踐
- 探索小學(xué)電化教育對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)效果
- 小學(xué)科學(xué)“運動與摩擦力”實驗教學(xué)精品課設(shè)計
- 辯證思維在寓言故事教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓教于樂：數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于讀·思·達視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 從真實情境出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體操教學(xué)設(shè)計
- 不憤不啟 不悱不發(fā)
教學(xué)·視角
- 任務(wù)驅(qū)動，創(chuàng)生閱讀新視野
- 多角度感受主題，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 指向主題意義的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 把控知識歸納過程，統(tǒng)籌單元教學(xué)節(jié)奏
- 小學(xué)音樂大單元教學(xué)實踐
- 大單元教學(xué)設(shè)計與實施：凸顯信息素養(yǎng)，教學(xué)生“帶得走”的能力
- “我們眼中的繽紛世界”習(xí)作教學(xué)設(shè)計
- 依托習(xí)作單元，訓(xùn)練習(xí)作能力
- 漸層式習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐