2024年1期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學院主管、主辦的綜合性學術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學科發(fā)展前沿，鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學科研服務(wù)，促進學術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報
職教論壇
城市建設(shè)與管理
企業(yè)經(jīng)營與行業(yè)管理
- 國企產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革成效影響因素研究
——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證分析 - 基于AHP- 熵權(quán)法的泉州市民營企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響因素分析
- 基于XGBoost 算法的跨境電商備貨預測研究
- 新能源汽車消費決策的影響因素研究
- 供應鏈金融發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響研究
- 推銷模式的比較研究
- 大數(shù)據(jù)背景下中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展路徑研究
——以廣州市為例
數(shù)智建設(shè)與技術(shù)應用
教育與教學
- 福建省普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價研究
——基于2019—2021 屆福建省畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測數(shù)據(jù) - 統(tǒng)計學學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 三螺旋理論視角下雙創(chuàng)教育和大學生雙創(chuàng)能力的耦合機制及優(yōu)化路徑
- 新職業(yè)教育法背景下多元治理的意義、困境和提升路徑探析
- 高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制構(gòu)建與決策探討
- 數(shù)字化教育背景下新工科高質(zhì)量人才培養(yǎng)路徑研究
- 地方高校涉外法治人才培養(yǎng)的路徑探析
——以福建省為例 - 新工科背景下能源類學生雙創(chuàng)能力提升路徑
——以哈爾濱工程大學動力與能源工程學院為例 - 新時代下推進產(chǎn)教融合的系統(tǒng)化激勵制度研究
- 教育信息化助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的有效策略研究
- “三全育人”視角下高校心理健康教育工作的實踐理路
專業(yè)與課程
教師與學生
- 高職院校旅游管理專業(yè)“雙師型”教學團隊：應然、目標與機制
- 數(shù)字時代背景下高職英語教師數(shù)字素養(yǎng)的調(diào)查與研究
- 基于“1+X”證書制度的高職院校雙師型教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)路徑研究
- 人力資源管理視角下高校思政課教師評價指標體系研究
- 陜西高職院校物業(yè)管理專業(yè)教師團隊社會服務(wù)能力提升研究
- 高職醫(yī)護生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀與影響因素研究
- “三我”重要論述賦能高校教育管理的意蘊、策略與進路
- 高職院?！半p師教師”內(nèi)涵演進及培養(yǎng)對策研究
- 新時期高校輔導員職業(yè)困境與破解路徑
- 高職院?；鶎狱h員干部正向激勵中的心理契約機制路徑分析
思政教育與心理學
- 接受與包容
——淺析老子哲學辯證思維對當代大學生心理自愈力習得的引導作用 - 人民精神生活共同富裕與思想政治教育的契合性探析
- 大學生社會主義意識形態(tài)認同研究
——以知情意行視角下燕山大學為例 - 書院制下高職院校學生思政教育的實踐探究
- 紅色英模精神融入高校大學生思想政治教育的探索與實踐
——以阮嘯仙人物主題教育為例 - 大一新生心理資本與生命意義感：基于潛在剖面分析
- 中華民族傳統(tǒng)美德視角下高職學生健康人格的培養(yǎng)策略
- 高職擴招生思想政治教育獲得感的時代價值與提升路徑
- 心理學視野下家風傳承對高職醫(yī)學生人格的影響
- 新時代“四史”融入大學生理想信念教育的路徑
- 積極心理治療運用于北京高校大學生談心談話教育研究
- 隱性思政教育視角下商務(wù)英語專業(yè)課程思政建設(shè)
——以“跨文化商務(wù)交際”為例 - 弘揚偉大建黨精神是推進中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在要求
- 偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價值、現(xiàn)狀、路徑