2012年11期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 淺談中職數(shù)學(xué)的教材建設(shè) 兼談能力培養(yǎng)
- 生活教育在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高考數(shù)學(xué)教學(xué)中高考試題思想滲透的藝術(shù)探討
- 淺談數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談如何讓職校生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)新增線性規(guī)劃部分內(nèi)容的理解以及教學(xué)建議
- 言傳知方法,身教悟思維
- 淺探高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法與技巧
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探職業(yè)高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 轉(zhuǎn)變職高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式淺探
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 實(shí)例探究情境導(dǎo)入教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂上的適用范疇
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之生活化
- 關(guān)注教學(xué)反思 提高教學(xué)效果
- 教學(xué)中“點(diǎn)而不透”的藝術(shù)
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)策略
- “互動(dòng)式”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 智慧引領(lǐng),師生共贏
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng) 提升中職數(shù)學(xué)實(shí)效
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和方法的滲透
- 高中生數(shù)學(xué)畏懼心理的成因及教學(xué)策略
- 淺談如何有效地進(jìn)行高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思性學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)思維的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 數(shù)列極限概念的教學(xué)探討
- 淺淡高中數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍的探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究與對(duì)策
- 多媒體教學(xué)的思考多媒體教學(xué)的思考
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 芻議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課直觀導(dǎo)入
- 課堂教學(xué)“提問(wèn)”的原則及注意事項(xiàng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和能力
- 談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑
- 課本例題,你用好了嗎
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
課改前沿
解題技巧與方法
- 例談特殊情形的多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題
- 基于線性微分方程解的研究
- 淺議不定積分的解法
- 冪函數(shù)圖像分析識(shí)別判斷
- 函數(shù)極限的計(jì)算方法和技巧歸納
- 三類基本線性偏微分方程求解思路
- 數(shù)列思想與問(wèn)題解決
- 多元復(fù)合函數(shù)求偏導(dǎo)數(shù)的樹圖方法
- 淺談高中階段的典型函數(shù)
- 因式分解順口溜新編
- 模型法解應(yīng)用題
- 重拾二次函數(shù)題型中交點(diǎn)問(wèn)題的解答方法
- 從“數(shù)學(xué)美”出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的“思維能力”
- 巧用整體思想與化歸思想解三角函數(shù)題
- 淺議數(shù)學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性與解題的關(guān)系
- 高考求函數(shù)最值的常用方法
- 九九歸一
- 巧用圓錐曲線定義優(yōu)化解題過(guò)程
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)圖形
- 向量法解立體幾何題時(shí)動(dòng)點(diǎn)的設(shè)法
- 平面向量在解析幾何中的應(yīng)用分析
- 例說(shuō)調(diào)整法在最值等問(wèn)題中的應(yīng)用
- 淺談高考中關(guān)于解析幾何的“定值”問(wèn)題
- 四色猜想的證明四色猜想的證明