朱志棟
【摘要】在新課程理念下,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,由“演講者”變成學(xué)生獲得知識(shí)、技能和提高能力的組織者、合作者、指導(dǎo)者,為學(xué)生創(chuàng)建“綠色”的環(huán)境,“和諧”的課堂。其核心價(jià)值是:提供可持續(xù)發(fā)展的潛力。
【關(guān)鍵詞】綠色;和諧;可持續(xù)發(fā)展
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)