蔣碧堂
【摘要】有效的教學改革是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,職業(yè)高中數(shù)學教學模式的不斷創(chuàng)新,促進了學生對知識的學習和理解,有助于面向全體中職學生的教學目標的實現(xiàn)。本文對數(shù)學教學中的分層教學法進行剖析,幫助大家理解什么樣的教學才是數(shù)學分層教學。
【關(guān)鍵詞】數(shù)學教學;分層教學;數(shù)學知識;教學理念
數(shù)學學習與研究2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)