2022年20期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
課題研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下寧夏高職院校創(chuàng)新素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀和路徑研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè)的模式與對(duì)策研究
- 高師院校師范生核心素養(yǎng)評(píng)估指標(biāo)體系探析
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新提升策略
——以南京高職院校為例 - 高校嚴(yán)重心理障礙學(xué)生依法處置的實(shí)踐探索
- 高職院校大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
——以陜西省軌道類高職院校女生為例 - 職業(yè)錨理論在財(cái)會(huì)系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用探究
——以廣西某高校為例 - 初級(jí)藥士資格考試藥劑學(xué)習(xí)題庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中職業(yè)錨理論的應(yīng)用
- 加強(qiáng)安全保衛(wèi)，構(gòu)建和諧校園
——探究大學(xué)校園安保工作有效策略
人才培養(yǎng)
課程思政
- “崗課賽證”視域下思政元素融入高職院校專業(yè)課程實(shí)踐研究
- 投資學(xué)課程思政中社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)
- 高校二級(jí)學(xué)院“課程思政”推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)困境與解決路徑
- 教育學(xué)類課程思政育人格局探索與實(shí)踐
- 課程思政與專業(yè)課程有效融合的全方位探索與實(shí)踐
——以過程裝備控制技術(shù)課程為例 - 課程思政元素融入生物化學(xué)教學(xué)過程的探討
- “微思政”模式在《日語閱讀》課程中的應(yīng)用研究
- 三維耦合：財(cái)商教育融入《財(cái)務(wù)管理》課程思政教學(xué)的模式探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視角下高職課程思政協(xié)同育人教學(xué)
- 課程思政在高職英語課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n程思政下的高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作
高等教育
- 新媒體時(shí)代輔導(dǎo)員開展大學(xué)生誠(chéng)信教育的策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生思政教育工作的影響分析及對(duì)策探究
- 高校特殊群體思想政治教育體系構(gòu)建研究
- 民族地區(qū)高?！靶蝿?shì)與政策”教學(xué)改革探索
- 揚(yáng)州紅色文化融入高職院校大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 淺談三維建模技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
——以Maya軟件為例 - 淺談《信號(hào)與系統(tǒng)》教學(xué)中的哲學(xué)思維
- 高職院校醫(yī)學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的策略探究
- 從傳統(tǒng)文化視角下看中美高校教育的差異
——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)與美國(guó)督優(yōu)維爾學(xué)院為例 - 淺談“普通生物學(xué)”教學(xué)改革
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)在胸外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐效果
- 基于“學(xué)徒制”的珠寶專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 高職校企合作課程建設(shè)實(shí)踐研究
——以電子商務(wù)專業(yè)為例 - 高職法語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 職業(yè)院校思想政治工作與心理健康教育深度融合機(jī)制探析
- 新形勢(shì)下高校職業(yè)教育發(fā)展存在的問題及策略分析
- 在中職心理健康教育工作中有效應(yīng)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索
- 探索智慧職教平臺(tái)在護(hù)理藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“定向輻射式”課程體系
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職建筑教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)PS課程有效教學(xué)方法的實(shí)踐
- 新時(shí)期中職語文教學(xué)五大題材研究
——以高教社中職語文教材為例 - 提高中職生英語語篇分析能力的方法研究
- 中職物理教學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的措施分析
- 中職園林類工匠精神職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 中職學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)策略
幼兒教育
教學(xué)研究
- 地理核心素養(yǎng)下初高中地理教學(xué)銜接研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)問題探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 教學(xué)做合一構(gòu)建初中物理高效課堂
- 例說基于證據(jù)推理的初中化學(xué)“協(xié)進(jìn)”教學(xué)策略
- 小學(xué)語文讀寫聯(lián)動(dòng)課堂構(gòu)建探究
- 基于群文閱讀的小學(xué)習(xí)作教學(xué)有效策略研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“微課”的運(yùn)用
- 美術(shù)興趣小組在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的實(shí)踐
教育論壇
- 以校企共建評(píng)價(jià)機(jī)制踐行新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革
- 初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“硬掛鉤”的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
- 學(xué)校情感教育因素弱化的危害、成因及對(duì)策研究
- 發(fā)揮角色優(yōu)勢(shì) 引導(dǎo)健康教育
——中職班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的引導(dǎo) - 淺析小學(xué)生自卑心理問題及探究
- 教師應(yīng)自覺幫助學(xué)生形成健康成熟的人格
- 新課改下小學(xué)語文與信息技術(shù)融合的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀之我見
- 把握“意外”：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“神來之筆”