快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊
教法研究
- 基于深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 基于“彩虹教育”理念的校園環(huán)境建設(shè)實踐研究
- “雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)布置如何“減負(fù)增效”策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞鑒賞教學(xué)研究
- 基于報刊閱讀的中考英語語法復(fù)習(xí)課探究
- 談高中地理教學(xué)中提問方法的有效運用
- 融合材料整體讀,“摳”緊題干精準(zhǔn)解
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語文中高年級作文互評互改激發(fā)學(xué)生寫作興趣探究
- 基于新課程的高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)問題探析
- 有效激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的研究
教學(xué)策略
- 獨立思考能力在高中政治教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 新課改背景下小學(xué)“道德與法治”生活化教學(xué)探討
- 激發(fā)與強(qiáng)化小學(xué)生語文閱讀意識的策略分析
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點策略
- 初中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中語文教學(xué)“減負(fù)增效”的策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)中的問題分析及解決策略
- 情境教學(xué)方式在初中歷史教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的提問策略淺探
- 多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的運用
- 初中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史文化資源的整合運用實踐
- 小學(xué)語文雙主題整合教學(xué)的策略研究
- 群文閱讀在中考古詩詞復(fù)習(xí)中的探索
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)中技巧與情感的有效融合
- 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)三年級學(xué)生作文仿寫能力的實踐探究
- 新課標(biāo)下高中語文小說閱讀教學(xué)策略探索
- 新高考形勢下高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點策略(2)
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新探究