2025年6期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
管理
- 德育先行
- 讓品德教育扎根在小學(xué)英語課堂
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)高中英語教學(xué)質(zhì)量提升
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)個性化教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)家庭教育中家長教育素養(yǎng)的提升策略
- “人工智能+”在小學(xué)語文古文教學(xué)中的應(yīng)用
- 深入挖掘，融合滲透
- 基于愛國主義教育的小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)踐
- 讓德育之花在初中生物教學(xué)中綻放
- 游戲化理念下幼兒園家園共育的實(shí)踐路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中化學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生計算思維的實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高中英語教學(xué)模式和信息技術(shù)優(yōu)化整合策略
教學(xué)
觀點(diǎn)
- “雙減”下小學(xué)語文趣味性作業(yè)的設(shè)計
- 讓幼兒美術(shù)教育回歸兒童生活的實(shí)踐策略
- 小學(xué)低年級語文表現(xiàn)性評價設(shè)計與實(shí)施策略
- 教書育人，潤物無聲
- 在“雙減”背景下農(nóng)村初中英語作業(yè)優(yōu)化的對策
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實(shí)施路徑
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課中家國情懷培養(yǎng)
- 初中道德與法治學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中“教、學(xué)、評”一體化策略
- 融合信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量
- 新時期小學(xué)音樂教學(xué)美育的有效融合策略
- “五育并舉”背景下小學(xué)勞動教育開展策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文“整本書閱讀”開展策略
本刊視線
- 教學(xué)評一致性下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價路徑
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)化實(shí)踐
- 指向素養(yǎng)培養(yǎng)的體育大單元作業(yè)設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)AI教學(xué)助力體育中考教學(xué)質(zhì)量提升
- 共讀經(jīng)典，共享感悟
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)開展策略
- 小學(xué)體育與健康“教、學(xué)、練、賽、評”教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力培養(yǎng)途徑
- 差異化教學(xué)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- “備—教—學(xué)—評”一體化下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)