2024年5期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
管理
教學
觀點
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- “雙減”政策下小學語文課堂師生互動的優(yōu)化策略
- “雙減”政策背景下小學科學品質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 新課標背景下小學低段數(shù)學解決問題策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計策略
- “雙減”背景下優(yōu)化小學語文作業(yè)的策略
- 共通共享共生：核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下的小學英語閱讀教學實踐
- 高中物理課堂培養(yǎng)和提升學生理解能力的路徑
- 大單元教學在高中語文教學中的有效實踐
- 項目式學習在小學信息科技課程中的實踐與應(yīng)用
- “一展三評”評價模式在小學書法教學中的實踐
- 學習任務(wù)群視域下小學語文大單元教學實踐
- 小學音樂欣賞課教學方法研究
- 美術(shù)素養(yǎng)視角下培養(yǎng)創(chuàng)新思維的小學美術(shù)實驗教育
- 核心素養(yǎng)下小學美術(shù)問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 核心素養(yǎng)下的小學音樂“智趣美”教學
- 基于核心素養(yǎng)的初中生音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 生活化理念下的幼兒園音樂教育新模式
- 小學音樂教學中培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑