2023年2期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，傳播國(guó)內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
家長(zhǎng)·下
本刊視線
- 西部農(nóng)村地區(qū)提升小學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感的策略研究
- 特殊教育中情境趣味化的教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建高中體育高效課堂
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課的例題教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具使用的策略研究
- 學(xué)貴有疑?厚積薄發(fā)
- 核心概念統(tǒng)領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)改進(jìn)策略研究
管理
- “雙減”政策背景下初中班主任管理方法概述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育的思考
- 初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略
- 小學(xué)科學(xué)課中傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化為智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖的運(yùn)用策略
- PISA背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 基于信息化的初中化學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 新課標(biāo)理念與初中化學(xué)教學(xué)的結(jié)合策略
教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)的相關(guān)分析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 開(kāi)放性思維下的初中英語(yǔ)教學(xué)模式探析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)方法分析
- 巧用創(chuàng)新思維提升歷史課堂的創(chuàng)新教學(xué)效果
- 一體化背景下中小學(xué)道德與法治學(xué)科的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中的生命觀念培養(yǎng)對(duì)策探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
觀點(diǎn)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)微課設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
- “雙減”政策下幼小銜接階段家校共育的實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- “雙減”背景下基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 東圳水庫(kù)水文化融入幼兒園課程的實(shí)踐研究
- 幼兒藝術(shù)教育生活化與游戲化的實(shí)踐探索
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)游戲化實(shí)踐研究
- 試論美術(shù)活動(dòng)中如何提升幼兒探索能力
- 閩南文化背景下的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意課程教學(xué)分析
- 黨史小故事融入幼兒教學(xué)中的策略研究
- 紅色教育促進(jìn)幼兒形成良好品格的實(shí)踐研究
- 兼職音樂(lè)教師在小學(xué)音樂(lè)課堂中的價(jià)值分析
- 初中教學(xué)中教育技術(shù)的滲透與運(yùn)用
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 繪本教學(xué)在幼兒教育中的意義及策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中閱讀思維的培育策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 談智慧教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的構(gòu)建
- 以文育人
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略研究
- 淺談?dòng)螒蛟谟變赫Z(yǔ)言活動(dòng)中的運(yùn)用
- 中小學(xué)生自信心訓(xùn)練的途徑初探
- 幼兒自主晨間活動(dòng)的路徑探索與成效分析
- 共情理論在親子溝通中的運(yùn)用探討