2014年2期
刊物介紹
《教育科學論壇》是一本由四川省教育科學研究院主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。 《教育科學論壇》雜志立足教育實踐，注重理論提升，主要面向基礎教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學問題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運用教育理論指導實際工作的有益工具。
教育科學論壇
- “青春期”湍流中的智慧引渡（一）
- 基于變易學習的課例研究
- 課堂志：一種草根化的課堂研究范式
- 優(yōu)化英語選修課，提升學生跨文化交際能力——高中英語Disney青春系列電影欣賞選修課的初探
- 妙用歷史教材副文提升課堂效率
- 文本解讀，別在“深度”里迷失方向
- 從觀魯迅念寫化作寫觀對作中到學生作文命教化學寫的啟作示——
- 請給學生留一個向上的出口
- 警惕高效課堂模式下題海戰(zhàn)術翻版
- 拓寬視野增長見識觸動靈魂——四川省農村中小學教育科研人員培訓會側記
- 把握教育科研方法 推廣教育科研成果
- “飛入尋常百姓家”的小專題研究
- 課題研究：新時代教師成長的催化劑
- 巧用實驗突破思維障礙——《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》教學實錄
- 慢些走，路上風景無限好——品《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》一課有感
- 適時駐足，生成精彩——教學行走的數(shù)學課堂觀察
- 基于問題為中心的教學設計與評析——例談“力的分解”
- 主題探究：基礎實驗教學的新范式——上教版初中化學“基礎實驗8-酸與堿的化學性質”教學實踐與思考
- 課堂叩問，促進概念的自然生長——蘇教版六年級下冊“確定位置”教學思考
- 平衡赫爾巴特與杜威——“問題-親歷-變式-梳理”數(shù)學課堂教學模式實踐
- 教育漫畫
- 我們怎樣培養(yǎng)“名師”
- 教師管理的柔性化研究
- 上調教師群體適應期問題的解決策略
- 綠滿天地春常在——綠色質量與課改生態(tài)建設的思考與策略
- 訴求綠色質量，培育課改生態(tài)（上）
- 繁榮社團文化，助推綠色成長
- 語文教學中德育滲透的問題及切入點
- 全方位滲透式道德教育體系的構建
- 資訊
- 提升學生課堂選擇水平的教學策略
- “5-E學習環(huán)”在生物探究實驗教學中的運用——以“探究酸雨對種子萌發(fā)的影響”一課為例
- 換一種視角看“減負”
- 中國水電五局培訓中心
- 讀者心聲