2022年51期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- “地震勘探數(shù)據(jù)處理”課程本科教學(xué)探索
——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）為例 - 聯(lián)合培養(yǎng)研究生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制探索
- 加強(qiáng)黨對(duì)高等教育領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值指向及路徑選擇
- “水處理生物學(xué)”課程立體化建設(shè)研究
- 新時(shí)代高校大學(xué)生健康教育建設(shè)路徑探析
- “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下“森林經(jīng)理學(xué)”課程建設(shè)探討
——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 醫(yī)教協(xié)同模式下雙班主任合作育人機(jī)制研究
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)快速迭代背景下智慧教育的發(fā)展
- “以賽促改”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)管理體系構(gòu)建研究
教改創(chuàng)新
- 提升理工科學(xué)生解題能力的有效教學(xué)方法
——面向?qū)W生基礎(chǔ)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教改思路初探 - 醫(yī)學(xué)生“醫(yī)患溝通學(xué)”課程教學(xué)體系改革研究
——以南京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在“神經(jīng)生物學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)體系實(shí)踐結(jié)果研究
——以“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程為例 - 高職助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查及對(duì)策研究
- 面向工程應(yīng)用能力的課程案例式教學(xué)創(chuàng)新
——以“腐蝕防護(hù)技術(shù)”為例 - 基于大食物觀的“配合飼料學(xué)”教學(xué)改革探索
- 基于問(wèn)題式學(xué)習(xí)的船海工程疲勞課程教學(xué)改革
- 基于職業(yè)能力導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
——以“食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)”課程為例
探索與實(shí)踐
教法研究
- 新時(shí)代高校思想政治理論課“問(wèn)題鏈”教學(xué)方法探析
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
——以全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)論壇為例 - 新工科背景下OBE實(shí)踐教學(xué)模式探討
——以“電氣控制技術(shù)”課程為例 - 案例教學(xué)法在“生物化學(xué)”課程中的應(yīng)用與分析
——以醫(yī)學(xué)院校為例 - 從“知識(shí)本位”到“核心素養(yǎng)本位”
——基礎(chǔ)教育新課程改革視域下教學(xué)觀的轉(zhuǎn)向 - 本科非普通班“混凝土結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)方法探討
- 混合式教學(xué)與課程思政的多元化融合
——以“高分子材料基礎(chǔ)（雙語(yǔ)）”課程為例 - 高校公共氣象服務(wù)信息化人才培養(yǎng)路徑研究
——基于勝任素質(zhì)模型 - 基于OBE的交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化探索
——以應(yīng)用型本科高校為例 - 基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合式教學(xué)模式研究
——以“產(chǎn)品設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（工程設(shè)計(jì)）”課程為例
學(xué)生教育
- 高校大思政“知、信、行”教育持續(xù)效應(yīng)與影響因素分析
- 紅色文化與高校美育工作融合發(fā)展研究
- “政治學(xué)原理”課程思政元素及實(shí)現(xiàn)路徑探討
- “三全育人”理念下實(shí)驗(yàn)室對(duì)研究生的育人功能研究
- 在“四史”教育中鑄牢中華民族共同體意識(shí)
- 共同富裕視角下社會(huì)保障課程思政融入教學(xué)研究
- 提升新時(shí)代高校思想政治理論課青年教師教學(xué)素質(zhì)的思考
- 紅色基因融入思想政治教育的SWOT分析與策略研究
- 紅醫(yī)文化融入“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程的實(shí)踐初探
- 大學(xué)生勞動(dòng)精神培育路徑構(gòu)建研究
——基于思想政治教育視角 - 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)“超聲診斷學(xué)”課程思政教育研究