2022年21期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關注
課程教學
- 小學高年級數(shù)學課堂學生提問能力薄弱的原因與對策
- 小學信息技術編程教學對學生思維能力發(fā)展的影響
- 基于中考背景下的初中生物信息化課堂構(gòu)建
- 談微課在小學信息技術教學中的應用策略
- 物聯(lián)網(wǎng)背景下小學信息技術創(chuàng)新教學手段探究
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的應用淺析
- 小學音樂教學中激發(fā)學生學習非智力因素的策略研究
- 以“錯”為師 以正認知
- 小學室內(nèi)體育課的困境與出路研究
- 數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學微探
- 民俗美術資源在高中美術教學中的運用淺述
- 主題意義探究下的小學英語單元復習課教學研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學深度學習課堂的構(gòu)建策略
- 基于初中化學概念的復習教學實踐與思考
- 高中音樂教學中的情感教育研究
- 小學綜合實踐活動主題學習的設計與實施研究
- 小學語文讀寫結(jié)合教學研究
- 優(yōu)化教學策略，提高識字效率
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下培養(yǎng)學生自主學習能力的策略探究
- 創(chuàng)設有效教學情境，培養(yǎng)學生合情推理能力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語讀寫訓練研究
- 淺談初中語文教學中整本書閱讀教學