2014年11期
刊物介紹
教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。教書育人建社近20年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的編采隊伍；出版雜志200余期，鼓蕩起教育開放，改革的陣陣風(fēng)潮。本社以準確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻出了精品大餐，國內(nèi)外公開發(fā)行。
教書育人·教師新概念
探索
風(fēng)采
觀點
成長之道
實踐與反思
- 簡析一節(jié)精彩的語法課
- 例談新課程背景下語文課堂教學(xué)
- 現(xiàn)實主題與高中歷史課程相聯(lián)系的教學(xué)實踐探索
- 談小學(xué)英語的詞形學(xué)習(xí)策略
- 如何上好中學(xué)音樂鑒賞課
- 以讀代講，促進感悟
- 高中生物作業(yè)動態(tài)層次化的實踐與思考
- 英語學(xué)習(xí)要注重閱讀能力的培養(yǎng)
- 低年級小學(xué)生口語表達能力的培養(yǎng)
- 緊扣文本特點 加深理解體驗
- 導(dǎo)學(xué)案對初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的促進作用
- 一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
- 牽手高中音樂教學(xué)中“影視流行風(fēng)”
- “交流展示”在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)存在的問題與解決策略
- 挖掘文本小練筆 放飛學(xué)生寫作思維
- 歐姆定律成立條件模型的構(gòu)建
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 多彩評價，語文課堂因你而精彩
- 善用兒童語言，創(chuàng)設(shè)良好的音樂欣賞教學(xué)情境
- 學(xué)生英語水平兩極分化的成因及改進對策
- 巧析字理，打造精彩識字課堂
- 提高語言表達能力 夯實數(shù)學(xué)基本技能
- 小學(xué)低年級快樂識字教學(xué)法例說
- 小學(xué)語文作文教學(xué)低效化現(xiàn)象及對策
- 作文教學(xué)應(yīng)強化積累