2019年10期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
德育與管理
- 愛是教育智慧的源泉
- 學(xué)校道德講堂培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探索
- 試論小學(xué)高年級(jí)班主任工作的德育滲透策略
- 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)感恩
- 民工子弟學(xué)?；凇八幕币I(lǐng)的特色校園建構(gòu)
- 高中生生涯規(guī)劃意識(shí)培養(yǎng)的途徑思考
- 基于學(xué)生自主管理的小學(xué)班級(jí)管理策略
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理中班干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)
- 傳承創(chuàng)新學(xué)校文化，涵養(yǎng)師生精神氣質(zhì)
- 淺談班級(jí)日常管理中高年級(jí)學(xué)生健康情感能力的培養(yǎng)
- 育德育人，砥礪前行
語文課堂
數(shù)學(xué)探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀能力培養(yǎng)中的教師發(fā)展策略
- 借形助數(shù)，活化思維
- 妙用數(shù)學(xué)用具，成就殘缺美的創(chuàng)新課堂
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的運(yùn)用
- 用嘗試教學(xué)法構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生命課堂
- 基于學(xué)習(xí)共同體下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理
- 關(guān)于微課應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 走進(jìn)新樣態(tài)呈現(xiàn)多元化
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的思考
- 如何借助直觀表征解決數(shù)學(xué)問題
- 借助幾何直觀，發(fā)展空間觀念
- 巧用“轉(zhuǎn)化”方法激活數(shù)學(xué)思維
- 基于核心素養(yǎng)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
外語教研
學(xué)科綜合
- 中學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)中面臨的問題和改進(jìn)方法分析
- 融入生活,成就精彩
- 道德與法治課程培養(yǎng)小學(xué)生自立精神和自理能力的實(shí)踐與研究
- 打造多元品德與生活課堂展現(xiàn)核心實(shí)踐智慧
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的高中地理備考策略
- 穿越時(shí)空的歷史課本劇教學(xué)
- 活用平潭鄉(xiāng)土資源開發(fā)歷史教材
- 在初中歷史課堂中如何進(jìn)行思想政治教育
- 淺談初中物理教學(xué)中的難點(diǎn)突破
- 核心素養(yǎng)培育下的高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略探討
- 以興趣為突破，走進(jìn)心靈
- 淺析初中音樂合唱教學(xué)的有效研究
- “樂”隨旋律動(dòng)，“聲”伴合唱行
- 小學(xué)信息技術(shù)課程如何實(shí)施
- 新時(shí)期計(jì)算思維在高中信息技術(shù)課堂落實(shí)的有效策略
- 創(chuàng)客教育理念在小學(xué)Scratch課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的策略研究
- 給小升初家長的幾點(diǎn)實(shí)用建議