2011年1期
刊物介紹
《湖北開放大學(xué)學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，由湖北開放大學(xué)主辦，具有國家正式出版刊號的學(xué)術(shù)刊物，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2097-0951，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN42-1919/G4?！逗遍_放大學(xué)學(xué)報》是全國優(yōu)秀社科學(xué)報、湖北省優(yōu)秀期刊，雙月刊，逢雙月20日出版，面向海內(nèi)外發(fā)行。
湖北開放大學(xué)學(xué)報
- 提高開放教育網(wǎng)上教學(xué)有效性的策略分析
- 電大兼職教師隊伍建設(shè)中存在的問題及其管理對策
- 探究性學(xué)習(xí)的研究與實踐
——以開放英語本科教育方向教學(xué)實踐設(shè)計為例 - 項目教學(xué)法在《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 開放教育實踐教學(xué)管理研究
- 思想政治理論課教學(xué)對高職院校學(xué)生職業(yè)價值觀的引導(dǎo)
- 高職院校培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力的渠道研究
- 構(gòu)建民辦高職和諧德育教育模式
- 高職院校美術(shù)基礎(chǔ)課在動畫教學(xué)中的作用
- 我們的愛不被祝福
——關(guān)注大學(xué)女同性戀問題 - 論魯迅筆下的知識分子形象
——孔乙己 - 認(rèn)知語言學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的思考
- 認(rèn)知語義學(xué)視角下短語動詞的搭配機(jī)制
——以帶“up”的短語動詞為例 - 隱喻在經(jīng)濟(jì)語篇中的分析
- 對中美關(guān)于奧巴馬會見達(dá)賴?yán)飯蟮赖呐u性話語分析
- “××門”結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)喻的理據(jù)
- 淺談“把”字句的介詞賓語
- 等義詞的定義及區(qū)分
- 動詞happen的語義韻和類聯(lián)接的對比研究
- 從構(gòu)式語法看“比N還N”
- 日漢語擬聲詞的應(yīng)用對比研究
- 從邀請行為中看禮貌
- 中美大學(xué)教師教學(xué)觀念對比研究
- 高校外語教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式與策略探析
- 高校內(nèi)部教育資源合理配置與優(yōu)化的思考
- 政、企、學(xué)合作下的翻譯培養(yǎng)模式
- 工程英語翻譯人才素質(zhì)教育探析
- 非全日制研究生培養(yǎng)形式的特征分析與研究
- 學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的文化背景知識導(dǎo)入
- 理解文化差異 培養(yǎng)跨文化意識
——淺析英語學(xué)習(xí)中的跨文化交際 - 大學(xué)英語教學(xué)與學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力中的作用
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略研究
- 從心理語言學(xué)角度看錯誤分析對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 敘事語篇分析模式在?？乒灿⒄Z教學(xué)中的運(yùn)用
- 變孤立片面為綜合全面
——四項基本外語技能教學(xué)與研究的視角 - 從“in-on-at”看介詞認(rèn)知語義的試探性研究及其在教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在閱讀課程中的應(yīng)用研究
- 體裁教學(xué)法與大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 論點(diǎn)評式評價對大學(xué)英語口語課堂的打擊作用
- 大學(xué)日語寫作階段式教學(xué)初探
- 關(guān)于中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)詞典的調(diào)查
- 外國文學(xué)教學(xué)中的音樂介入
- 淺談不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換方法與技巧
- 生成性體育課程目標(biāo)的若干問題研究
- 中學(xué)生體育教學(xué)中誠信缺失現(xiàn)狀分析與對策
- 大眾健美操在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的可行性研究
——以韶山市清溪鎮(zhèn)為例 - 運(yùn)動素質(zhì)轉(zhuǎn)移與運(yùn)動項目遷移的關(guān)系
- 基于ASP.NET Ajax技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計
- 談林黛玉的性格
- 高職院校課程體系建設(shè)策略研究
- 功能翻譯理論指導(dǎo)下的口譯課堂教學(xué)模式探討