2022年4期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計與評析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
聚焦／管理
卷首／開篇
課堂／實(shí)踐
研究／探索
- 構(gòu)建教研聯(lián)盟有效機(jī)制 促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展
- 構(gòu)建聯(lián)盟創(chuàng)新舉 廣開“研”路促提升
- 教研聯(lián)盟協(xié)同發(fā)展 區(qū)域聯(lián)動提升質(zhì)量
- 高考綜合改革背景下的教學(xué)質(zhì)量檢測與實(shí)施
- 美育視角下初中“班級器樂”教學(xué)及“演講練展評”模式探究
- 在觀察中形成“文章”的探索與實(shí)踐
- 多角度解讀文本 促學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 借助情境 提升小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效性
- 革命傳統(tǒng)教育融入初中道德與法治課程的思考
- 堅持多維德育理念 借力體驗(yàn)促進(jìn)生長
- 游戲：學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的原點(diǎn)與路徑
- “健康中國”背景下小學(xué)生體育學(xué)力的培養(yǎng)方法
- 基于“兒童視角”建構(gòu)體育STEM融合課程
- 基于語文學(xué)科核心素養(yǎng)的整本書閱讀指導(dǎo)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 為“雙減”添翼
- “雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化與生態(tài)重構(gòu)
- 中小學(xué)生增值評價路徑探析