2019年17期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評估中心。刊發(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺。
高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 農(nóng)林院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 內(nèi)蒙古師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練指導(dǎo)及感悟
- 運用創(chuàng)客式教育培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力
- 科教融合的創(chuàng)新型工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 國際貿(mào)易專業(yè)本科生科研創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建
- 校企融合培養(yǎng)創(chuàng)新型電力營銷人才研究
課題研究
- 慕課背景下高校體育學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建研究
- 基于知識圖譜的我國高校青年教師文獻(xiàn)計量研究
- 新時代校長培訓(xùn)專業(yè)化研究設(shè)計與策略
- TED-Ed動畫微講座體裁分析及其教學(xué)啟示
- 智在課堂
- 陜西高校少數(shù)民族大學(xué)生校園適應(yīng)性調(diào)查研究
- “3+3”背景下畜牧獸醫(yī)專業(yè)中高職“234”課程銜接體系構(gòu)建研究
- 基于石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患關(guān)系認(rèn)知現(xiàn)狀分析
- 跨專業(yè)商科仿真實訓(xùn)課程就業(yè)力結(jié)構(gòu)探析
博士論壇
- “CBL+思維導(dǎo)圖”教學(xué)方法在生命科學(xué)類課程教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于OBE背景下的《自動檢測技術(shù)》的課程體系優(yōu)化
- 基于“三維一體”的高等教育課堂教學(xué)質(zhì)量評價研究
- 軍隊院校開展情報專業(yè)綜合演練實踐教學(xué)模式的探索與實踐
- 交通仿真課程中動態(tài)交通分配教學(xué)效果分析
- 適應(yīng)工程教育認(rèn)證要求的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新工科建設(shè)探索與實踐
- 基于“雨課堂”大數(shù)據(jù)管理平臺強化形成性評價的實驗研究
- 積極教學(xué)法對應(yīng)用型本科高校專業(yè)課程教學(xué)的啟示
教海探新
- 以練代講翻轉(zhuǎn)課堂在研究生《專業(yè)論文寫作》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校跨學(xué)科協(xié)同實踐教學(xué)模式探討
- 基于CDIO的模具CAD/CAE/CAM實驗教學(xué)體系的構(gòu)建
- 以學(xué)為中心的課堂提問互動模式綜合設(shè)計探索
- 機械原理課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析
- 淺談分?jǐn)?shù)階微積分在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《護(hù)理倫理學(xué)》微課程的設(shè)計開發(fā)與實踐
- 植物地理學(xué)野外實習(xí)教學(xué)探討
- 論以人格類型分組為基礎(chǔ)的體驗式教學(xué)