2009年5期
刊物介紹
《瘋狂英語·教師版》是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，面向中國英語教學專業(yè)人士，它將把中國英語教學改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學改革和理論研究成果，推動中國英語教學與學術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學習、再提高的機會，為英語教師創(chuàng)造一個施展才華、交流借鑒的平臺。
瘋狂英語·教師版
英語教學研究
- 中學生英語寫作策略的量化研究與分析
- 基于ＣＢＥ教學理念，創(chuàng)新大學英語自主學習模式
- 交際性任務(wù)與課堂互動
- 英語專業(yè)自主學習網(wǎng)站的開發(fā)及應(yīng)用
- 汶川地震后的四川省普通高校大學英語聽力教學對策
- 英語學習策略運用個案研究
- 以人為本，隨“心”所欲
- 概念隱喻理論在英語詞匯教學中的實證研究
- 內(nèi)外向性格的優(yōu)秀學習者英語學習策略使用情況調(diào)查分析
- 普通高等學校職業(yè)化科技英語口譯教學探討
- 教學理念：英語課堂目的語應(yīng)用指南
- 論復合型外語人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施
- 網(wǎng)絡(luò)語言模糊性
- 新課改背景下的中學英語課堂互動探究
- 大學英語閱讀課應(yīng)注重語篇分析和語言賞析
- 信息技術(shù)支持下的語料驅(qū)動學習探究
- 試論“以教師為主導，以學生為主體”的自主學習模式的建立
- 網(wǎng)絡(luò)時代對大學英語語言學習環(huán)境的要求
- 德國聯(lián)邦外語競賽及其多語教育背景