2022年6期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)。
兒童與健康(幼兒教師參考)
保健保育課堂
經(jīng)驗(yàn)交流
- 以問促學(xué)共生長：“救救蘑菇”引發(fā)的探索與思考
- 主題區(qū)域活動的開展與推進(jìn)
——以“我和足球交朋友”為例 - “問題—活動—評價”三位一體教育活動的實(shí)踐
- 節(jié)糧：幼兒節(jié)儉美德教育的實(shí)施策略
- “爬坡日記”的啟示與思考
- 巧投材料，激發(fā)幼兒探究興趣的支持策略
——以大班科學(xué)區(qū)為例 - 對幼兒深度學(xué)習(xí)的思考
——以“光影游戲”為例 - 關(guān)于民轉(zhuǎn)公幼兒園轉(zhuǎn)變的思考與實(shí)踐
- 以“荷包蛋”為例談幼兒打擊樂活動的推進(jìn)方法
- “家庭式”混齡課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 藏在筆帽里的種子
- 中班班本課程：大高個兒，小夢想
- 大班戶外自主游戲中教師的觀察與引導(dǎo)
——以玩鈴鐺繩為例 - “雙管齊下”引導(dǎo)新教師開展家長工作
- 民間故事在幼兒教育活動中的應(yīng)用
- 多元靈動教研 提升環(huán)創(chuàng)智慧
- “幼兒成長記錄袋”及其運(yùn)用的原則和價值
- 在游戲中促進(jìn)幼兒發(fā)展
——以中班自主游戲“小雙染坊”為例