2017年11期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 高職商務(wù)英語專業(yè)綜合英語教學(xué)改革實踐
- PBL教學(xué)法在高校普修體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高等院?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”課程的思考
- 中職教學(xué)中育人教育的滲透策略淺析
- 高職院校學(xué)生黨員的教育、管理和服務(wù)機制創(chuàng)新研究
- 論學(xué)生組織參與高校治理具體領(lǐng)域的角色定位
- 高職院校綜合韓語課課程改革的思路和探索
- 中職Photoshop課創(chuàng)新教學(xué)的實踐與思考
- 培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)探討
- 基于微信群的開放式教學(xué)設(shè)計開發(fā)
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的高職體育課程模塊教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校創(chuàng)業(yè)教育路徑研究
- 基于信息化的高校英語閱讀教學(xué)的分析
- 中職院校政治教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強高中生心理健康教育探討
- 淺議高職高專體育教師激勵機制
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 高中語文現(xiàn)代詩歌的教學(xué)方法探討
- 歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的運用探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)中的情境設(shè)計探討
- 高中英語閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)的對策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活實際結(jié)合教學(xué)
- 淺論旅游日語教學(xué)方法
- 淺析游戲法在高中體育足球教學(xué)中的運用
- 淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談高校跆拳道教學(xué)的優(yōu)化對策
- 農(nóng)村小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)存在的問題及對策
- 初中物理實驗教學(xué)策略分析
- 試論如何有效提高高職心理學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)學(xué)建模教育的途徑
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)低年級語文寫作教學(xué)
- 小議職業(yè)高中物理概念教學(xué)
- 信息技術(shù)教學(xué)四步走
- 淺談職業(yè)高中體育教學(xué)
- 中學(xué)語文多元化教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的方法
- 熱播英美警匪劇與警務(wù)英語教學(xué)
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實現(xiàn)
- 案例教學(xué)，深化學(xué)生法治意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)存在的問題分析與對策探討
- 試論在小學(xué)體育教學(xué)中加強安全保護(hù)工作的措施
- 論“1+X”群文閱讀教學(xué)的實踐探索
- 淺談中職學(xué)校《FLASH動畫制作》教學(xué)方法
- 從光影世界中探求作文教學(xué)新天地
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 成人高校英語教學(xué)研究
- 初中語文作文教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計的十大誤區(qū)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策分析
- 新時期下中職學(xué)校計算機教學(xué)的策略探討
- 對小學(xué)語文教學(xué)中若干問題的思考
- 試析實驗在中學(xué)生物教學(xué)中的重要意義
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法略談
課堂創(chuàng)新
- 淺談初中語文課堂活動
- 淺談?wù)n堂導(dǎo)入的方法和原則
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的探究
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)有效性探究
- “語境”
- 追求厚實的徽派課堂
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的營造
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問常見問題與改善對策分析
- 追求詩意的語文人生
- 淺談新教育背景下的高中地理課堂教學(xué)策略
- 淺談如何運用備課策略提高科學(xué)課堂的有效性
- 淺談中職英語課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 初中高效課堂創(chuàng)建與反思
- 初中數(shù)學(xué)課堂開展“先學(xué)后教，精講重練”教學(xué)模式初探
- 暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)深度融合的有效教學(xué)策略研究
- 合理利用現(xiàn)代教學(xué)手段，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)課堂上的“鯰魚”
- 小學(xué)語文課堂貴在培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 優(yōu)化習(xí)題設(shè)計實現(xiàn)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效預(yù)設(shè)與調(diào)控研究
- 如何培養(yǎng)低年級數(shù)學(xué)課堂中的審題能力
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 體育課堂怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 云課堂+BIM在高職建筑類課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 立足課內(nèi)外閱讀，構(gòu)建語文高效課堂
- 借助模板作文教學(xué)，讓英語課堂更高效
- 淺談如何提高初中英語課堂的高效性
- 讓寫字教學(xué)回歸語文課堂
- 初中信息技術(shù)課堂中微課的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)
- 研究小學(xué)教育中怎樣提高課堂教學(xué)效果
- 談高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 怎樣利用信息技術(shù)提升小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺議中學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提高
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境優(yōu)化語文教學(xué)
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍的營造
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)語文“活”課堂
管理創(chuàng)新
- 中職旅游服務(wù)專業(yè)班主任工作的傾向性
- 高中班級自主管理的幾點做法
- 淺談提高事業(yè)單位職工教育工作效果
- 農(nóng)村小學(xué)教育如何“破繭成蝶”
- 小學(xué)班主任班級管理策略初探
- 中學(xué)體育教師提升自身素質(zhì)的必要性
- 淺談新時期高中班主任工作的創(chuàng)新思路研究
- 農(nóng)村中小學(xué)教育科研管理現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談如何做好職業(yè)中學(xué)班主任工作
- 獨立學(xué)院行政管理的現(xiàn)存問題與管理改進(jìn)的探索
- 淺談班主任的管理工作
- 淺談高校輔導(dǎo)員的時間管理策略
- 民辦教育管理工作者應(yīng)具備的基本能力
- 淺談激勵法在班級管理中的應(yīng)用
- 從自身實踐淺談如何做好教務(wù)員工作
- 少年司法制度的建立及檢察機關(guān)在其中的作用
- 如何做好新時期的班主任工作
教研爭鳴
- 生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的運用
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 初中英語教學(xué)語法問題解析
- 淺析含參數(shù)的一元二次不等式的討論
- 小學(xué)綜合實踐活動中研究性學(xué)習(xí)方法探析
- 綜合實踐活動與語文研究性學(xué)習(xí)融合初探
- 淺淡如何提高對生化學(xué)習(xí)的主動性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 探究母語閱讀思維對英語閱讀的影響及對策分析
- 高中化學(xué)作業(yè)批改方式的思考
- 試談在體育教學(xué)進(jìn)行心理健康教育方法
- 批判性閱讀在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 生物技術(shù)專業(yè)中有機化學(xué)課程教學(xué)方法與手段的改革與實踐
- 微課在初中勞動與技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英文視頻在英語口語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談開展小學(xué)語文低段年級寫字展示活動
- 淺析如何提高小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)
- 應(yīng)用比較法，在政治教學(xué)中深化理性精神
- 音樂課，還給學(xué)生一個“自由”的空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- 高中生物實驗教學(xué)的有效性研究
- 淺談中小學(xué)生心理健康教育
- 如何在職業(yè)高中政治教學(xué)中開展個性教學(xué)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的有效途徑及探索
- 農(nóng)村留守兒童課外閱讀方法指導(dǎo)
- 中職班主任管理工作中存在的問題及對策
- 高職高專院校跆拳道教學(xué)改良的策略探討
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談高中語文教學(xué)觀念的樹立
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 淺談多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點
- 談初中物理教學(xué)中“創(chuàng)新實驗”研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量
課改前沿
- 初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主動性
- 兒童語言能力的科學(xué)培養(yǎng)方法探討
- “意會”與“言傳”架起語文閱讀的橋梁
- 淺析中職學(xué)生的德育教育
- 淺談小學(xué)高年級語文的情景教學(xué)
- “源遠(yuǎn)流長的中華文化”教學(xué)之我見
- 微課在科學(xué)課教學(xué)中的運用
- 新課程理念下高考數(shù)學(xué)命題的多視角研究
- 如何讓小學(xué)生寫出個性化的作文
- 小學(xué)乒乓球基礎(chǔ)性教學(xué)初探
- 普通高校跆拳道教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 試論新課改下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 探析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中英語詞匯教學(xué)創(chuàng)新方法
- 有效提升職中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中生物教學(xué)學(xué)具制作的實踐與研究
- 淺談提高初中思想品德課教學(xué)的有效性
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)及策略
- 高中數(shù)學(xué)軌跡方程求法例談
- 關(guān)于初中英語教育中學(xué)生基本能力培養(yǎng)的思考
- 探討初中體育教學(xué)中學(xué)生終生體育意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)教學(xué)中“少教多學(xué)”教學(xué)改革策略研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)反思
- 綜合英語教學(xué)改革
德育縱橫
理論研究
- 論工匠精神
- 自媒體時代高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語體系研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的研究
- 地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下旅游管理專業(yè)課程改革探討
- 高校思想政治教育對增強文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性研究
- 《工業(yè)機器人系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護(hù)》在機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)中的課程建設(shè)探究
- 小區(qū)開放對周邊道路通行的影響研究
- 對產(chǎn)品生命周期與營銷策略的關(guān)系研究
- 歐洲古典時期哲學(xué)理性的路線和模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)理論研究
- 光學(xué)發(fā)展史在光學(xué)與現(xiàn)代生活通識教育選修課當(dāng)中的作用
- 西部民族地區(qū)意識形態(tài)理論的研究綜述
- 兒童閱讀和兒童閱讀推廣
- 多媒體技術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課程中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于運用概念圖提高高中生物導(dǎo)學(xué)案的實效性的研究
- 新時期中專體育教育的優(yōu)化方案研究
- 新形勢下中學(xué)教師師德建設(shè)探討
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐分析
- 中學(xué)生閱讀過程的心理淺析
- 對《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中人本思想的探析
- 四川省語言類大學(xué)生精準(zhǔn)支教政策的問題及對策
- 基于層次分析法的模糊綜合評判在學(xué)生成績評價中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文教學(xué)與多媒體深度融合研究
科教創(chuàng)新
- 新時期高校思政教育宿舍文化芻議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的有效應(yīng)用探尋
- 談?wù)勁囵B(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實踐
- 利用情景化教學(xué)引導(dǎo)中學(xué)學(xué)生對古詩詞的理解
- 林州惠明寺建筑群勘查簡報
- 關(guān)于運用多媒體突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點的策略探討
- 微課在小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)方面的有效運用
- 淺談多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢
- 淺談高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 靈活多變的復(fù)習(xí)方式在信息技術(shù)中的研究與實踐
- 微課提升小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力的研究
- 初中物理實驗教學(xué)策略探析
- 輔導(dǎo)員家訪活動實效性探究
- 如何寫好一篇科技小論文
- 淺談中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)如何適應(yīng)維修技術(shù)的發(fā)展
- 中職生行為問題與對策
- 多角度切入，找準(zhǔn)“讀寫結(jié)合”的“點”與“法”
- 手機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年生活方式變化
- 讓閱讀成為學(xué)生的樂事
- 淺談初中地理教學(xué)中的資源環(huán)境觀教育
- 淺談如何促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué)
- 職業(yè)中學(xué)財會教學(xué)現(xiàn)狀及改革研究
- 籃球教學(xué)中力量訓(xùn)練的重要性及其方法
- CBS在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 活態(tài)傳承教學(xué)在校本課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課的應(yīng)用初探
- 在高校開設(shè)跆拳道選項課的對策研究
- 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)地理知識的有效途徑
幼兒教育
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的價值分析
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣
- 淺議戶外區(qū)域游戲活動的實踐與思考
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)分析
- 談幼兒教育發(fā)展問題及對策分析
- 小議幼兒班級多元融合管理
- 探究幼兒園教學(xué)的游戲化策略
- 畫出心中的畫，讓孩子的畫更多彩
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合研究
- 幼兒園課程游戲化課堂教學(xué)活動初探
- 淺談在活動中幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于新時期如何做好幼兒教育工作思考
- 打開童真之門，展示孩子個性
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效運用分析
- 幼兒園如何開展手指游戲
- 人的胸懷比天空更廣闊
- 談幼兒園如何開展好家長工作
- 幼兒教育教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
- 學(xué)前幼兒教育“去小學(xué)化”問題初探
- 老師，什么叫比賽？
- 淺談“玩”在幼兒教育中的應(yīng)用
- 做幼兒學(xué)科學(xué)的引路人
- 快樂手指謠促進(jìn)幼兒園小班幼兒發(fā)展的研究
- 淺析在家庭中幼兒自主游戲存在的問題與對策
- 多媒體在幼兒語言教學(xué)中應(yīng)用探索
- 幼兒園安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)初探
- 不忘初心永不倦怠永遠(yuǎn)奔馳在幼兒教育路上
師生園地
- 淺談高中生物課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 有愛就會有奇跡
- 新班上任三把火
- 溝通，從心開始
- “潤物細(xì)無聲”的小學(xué)班主任工作
- 如何提高小學(xué)低年級在游戲識字興趣
- 如何進(jìn)行“自主探究”式學(xué)習(xí)
- 巧用教學(xué)謀略，彰顯教師智慧
- 培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 高中體育教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中如何推進(jìn)學(xué)生的主動參與
- 試論中學(xué)地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平策略研究
- 淺議班級管理中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 用愛心撐起一片晴朗的天空
- 高職教育下如何成為學(xué)生的領(lǐng)航者
- 記一名新手教師的成長之路
藝術(shù)教育
- 探討如何在初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 論舞蹈《大運河》的編創(chuàng)手法與訓(xùn)練價值探究
- 淺談中國地方戲曲采茶戲音樂中存在的復(fù)調(diào)音樂
- 透過《傲慢與偏見》看簡?奧斯汀的婚姻觀
- 淺談美術(shù)高效課堂
- 簡述音樂教育在素質(zhì)教育中的影響及作用
- 淺談《撒哈拉的故事》的藝術(shù)特色
- 八民間藝術(shù)在幼兒藝術(shù)教育中的運用
- 以《中國媽媽》為例談舞蹈中情感的作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美意識
- 打擊樂教學(xué)策略
- 淺議我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
經(jīng)驗交流
- 淺析地形地勢在初中地理中的復(fù)習(xí)
- 淺談初中生物實驗對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建良好家庭教育環(huán)境的對策分析
- 興趣教學(xué)：“冰箱里”的課堂
- 在文言文教學(xué)中傳承中華傳統(tǒng)文化
- 趣味拼音輕松學(xué)
- 淺談高中地理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 交通行業(yè)就業(yè)培訓(xùn)和鑒定的關(guān)鍵及培養(yǎng)模式
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的有效性
- 淺談中學(xué)歷史教育中史料的滲透路徑
- 孩子沒留守心卻留守了
- 高中英語口語教學(xué)存在問題及對策
- Starbucks'FDI Development Analysis
- 淺談職業(yè)中專烹飪教學(xué)中視覺美化特點
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實踐研究
- 中考化學(xué)物質(zhì)推斷題解題方法的探究
- 黑龍江省旅游韓語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與改革
- 班級微信群
- 淺談讓初中學(xué)生對政治學(xué)科感興趣之趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化的成因及對策
- 《分層教學(xué)、分類指導(dǎo)》教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)束
- 淺談閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)三步曲
- 失獨家庭的扶助對策研究
- 平江縣新城學(xué)校小學(xué)生閱讀家庭情況調(diào)查報告分析
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)變式能力的方法
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