2022年31期
當(dāng)代體育科技
運動人體科學(xué)
運動訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 教育信息化背景下的高校體育教學(xué)改革
- “一校一品”體育特色學(xué)校的創(chuàng)建路徑分析
- 湖南校園足球特色體系構(gòu)建與教學(xué)實施策略分析
- 普通高校公選籃球課程教學(xué)評價改革研究
- 生命教育視域下高校體驗式拓展課程的發(fā)展向度及價值研究
- 高等體育院校運動生物化學(xué)實驗教學(xué)改革路徑探索
——以工作坊模式為例 - 師范類專業(yè)認證背景下地方院校體育教育專業(yè)實踐教學(xué)體系改革研究
- 高校乒乓球社團發(fā)展現(xiàn)狀研究
——以蘇州大學(xué)為例 - “雙一流”背景下高等體育院校本科教育質(zhì)量保障體系研究
- 五維度探析高校體育課的分層教學(xué)
社會體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育
探索與爭鳴
- 高校學(xué)生體育社團開展的現(xiàn)實困境與優(yōu)化策略
——以上海商學(xué)院為例 - 新時代甘肅省體育學(xué)國家社科基金立項情況研究
- 中長跑與音樂融合的SWOT分析
- 健身健美操在全民健身中的價值體現(xiàn)及開發(fā)利用研究
- 深化體教融合視域下中小學(xué)競技體育后備人才培養(yǎng)的困境與優(yōu)化策略
- 區(qū)域性排球項目文化的發(fā)展與提升路徑研究
- 體育學(xué)一流學(xué)科、一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的耦合共生路徑研究
- “雙減”背景下我國中小學(xué)體育社團的機遇、現(xiàn)實困境及實施路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)＋體育”研究的現(xiàn)實審視與發(fā)展趨向