張迪

(西北民族大學(xué) 甘肅蘭州 730106)

哲學(xué)社會科學(xué)的概念最早在1955 年提出，哲學(xué)社會科學(xué)歷年來備受黨和國家的高度關(guān)注與重視。2016年5 月17 日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會，提出要著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，并提到哲學(xué)社會科學(xué)是人們認識世界，改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，其發(fā)展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個國家的綜合國力和國際競爭力［1］。1996 年經(jīng)全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，體育學(xué)被正式納入由國家統(tǒng)一規(guī)劃管理的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，列為第19 個國家一級學(xué)科，并自1997 年起向全國發(fā)布由國家社會科學(xué)基金資助的體育學(xué)中長期規(guī)劃課題和年度課題［2］。國家社科基金體育學(xué)項目代表國家體育哲學(xué)社會科學(xué)的研究狀況和水平，其研究方向和研究領(lǐng)域引導(dǎo)著體育哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展，其理論創(chuàng)新和實踐指導(dǎo)為體育發(fā)展提供了思想力和行動力［3］。

新的歷史方位向體育提出新的發(fā)展要求。黨的十九大報告中提出，要加快推進體育強國建設(shè)。2019年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《體育強國建設(shè)綱要》對加快推進體育強國建設(shè)作出明確部署，并提出要努力將體育建設(shè)成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。體育在提高人民健康水平，展示國家文化軟實力，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興提供強大精神力量，文化交流與傳播方面起到越來越重要作用。該文通過研究1997—2021 年甘肅省國家社科基金體育學(xué)項目立項情況，分析甘肅省體育學(xué)項目立項狀況，揭示甘肅省體育學(xué)項目立項的重要特點和規(guī)律，提出有利于甘肅省體育哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的建議，以期為甘肅省體育學(xué)進一步立項及研究提供參考。

1 研究方法

1.1 文獻資料法

在中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫對體育學(xué)立項相關(guān)研究論文進行檢索，收集整理相關(guān)重要文獻成果。通過國家社科成果數(shù)據(jù)庫等檢索，查閱1997—2021 年期間甘肅省體育學(xué)國家社科立項和結(jié)項成果信息，對所收集的相關(guān)材料進行整理與分析，為該研究提供依據(jù)。

1.2 統(tǒng)計分析法

該研究使用Excel 統(tǒng)計甘肅省國家社科基金體育學(xué)立項概況，使用Rost 文本分析軟件對項目的名稱進行內(nèi)容挖掘分析。一方面，使用Excel統(tǒng)計整理甘肅省國家社科基金體育學(xué)立項的數(shù)量、資助金額、項目類別、項目名稱、立項單位、結(jié)項成果等數(shù)據(jù)資料；另一方面，使用Rost軟件分析項目名稱的高頻詞、語義網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等，研究體育學(xué)項目選題的緊密關(guān)系及傾向性。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 立項狀況與特點

2.1.1 立項數(shù)量

表1、表2分別反映的是1997—2021年國家社科基金項目體育學(xué)各年份立項情況，1997—2021 年甘肅省國家社科體育學(xué)立項項目類別情況。從表1 可以看出，1997—2021 年國家社科基金體育學(xué)項目的立項總數(shù)為2202 項，其中甘肅省的立項總數(shù)為34 項，所占比例僅為1.54%，平均每年的立項數(shù)約為1～2項。從體育學(xué)全國立項數(shù)量總體上看，呈現(xiàn)逐年穩(wěn)中有升的趨勢，而其中甘肅省體育學(xué)的立項數(shù)目就顯得量小力微，甚至在1999 年、2001 年、2002 年、2003 年、2004 年出現(xiàn)了體育學(xué)學(xué)科立項的空白期，2019年立項數(shù)目為4項，是歷年來最多的一年。2016—2020 年，體育學(xué)共立項861項，其中，江蘇、北京、上海、山東、湖南、浙江、湖北、廣東、四川、河南、遼寧、江西、福建等13個省市課題立項數(shù)占總數(shù)的73.36%，其他19個省份課題立項數(shù)量僅占到總數(shù)的26.64%，少數(shù)省份每年立項僅有1～2 項。“十三五”期間，甘肅省國家社科體育學(xué)的立項數(shù)量和資助金額與江蘇等13個占比較大的省份相比，差距還是比較大的，說明“十三五”期間我國體育哲學(xué)社會科學(xué)研究存在地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)象［4］。

表1 1997—2021年國家社科基金項目體育學(xué)各年份立項情況統(tǒng)計表

2.1.2 項目類別

從表2 中反映出的立項類別情況看，1997—2021年甘肅省體育學(xué)立項的項目分類中一般項目為21項，青年項目為4項，西部項目為9項，無重大、重點立項項目。甘肅省體育學(xué)立項項目分類僅為一般項目、青年項目、西部項目3 個類別，無其他項目，其中一般項目最多，西部項目次之，青年項目最少，體育學(xué)項目申請類別較為單一。上述分析值得引起體育研究者們的注意與深思，不論是數(shù)量上的量小力微，還是項目申請類別上的不均衡，都需要進一步努力，需要增加國家社科基金體育學(xué)學(xué)科的立項數(shù)量，以及不斷加強對體育學(xué)學(xué)科研究的深度，加大對重大、重點項目以及其他項目的研究，站在科學(xué)前沿，著力解決體育發(fā)展中的重大理論問題和現(xiàn)實問題，使甘肅省體育學(xué)科學(xué)研究均衡發(fā)展，為我國體育哲學(xué)社會科學(xué)的研究做出更大貢獻。

表2 1997—2021年甘肅省國家社科體育學(xué)立項項目類別統(tǒng)計表

2.1.3 結(jié)項成果

自1997—2021 年以來，甘肅省國家社科基金體育學(xué)項目共結(jié)項16 部/本，其中專著8 部/本，研究報告5部/本，論文（集）1 部/本；立項、結(jié)項周期最短時間為2年，最長時間為7 年，最早結(jié)項時間為1999 年，最晚結(jié)項時間為2021年（見表3）。按照體育學(xué)二級學(xué)科的分類，研究成果主要涉及體育社會學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育文化學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)（體育產(chǎn)業(yè)）、體育教育學(xué)等學(xué)科。從總體上看，一方面，研究成果大多數(shù)是從西北地區(qū)少數(shù)民族這一具有獨特地方性的角度進行撰寫，不僅為甘肅省體育學(xué)的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，也為我國體育哲學(xué)社會科學(xué)的研究提供了相應(yīng)的理論支撐與實踐指導(dǎo)；另一方面，這反映出當(dāng)前甘肅省體育學(xué)科的發(fā)展存在不均衡的狀況，結(jié)項成果的形式較為單一，這不僅要增加和提高體育學(xué)現(xiàn)有二級學(xué)科的研究數(shù)量和質(zhì)量，同時還要加強體育學(xué)其他二級學(xué)科的可行性研究。

表3 1997—2021年甘肅省國家社科體育學(xué)項目結(jié)項成果統(tǒng)計表

2.1.4 立項負責(zé)人所在單位

表4中所反映的是1997—2021年甘肅省體育學(xué)國家社科基金立項單位情況。1997—2021年甘肅省體育學(xué)國家社科基金立項單位共11所，按所屬系統(tǒng)分為10所高校，1 所黨政機關(guān)單位。其中，西北師范大學(xué)體育學(xué)立項數(shù)量最多，所占比例為47.06%；蘭州財經(jīng)大學(xué)、天水師范學(xué)院、河西學(xué)院的體育學(xué)立項數(shù)量次之，約為3～4 項；蘭州交通大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅民族師范學(xué)院、甘肅省體育局、西北民族大學(xué)、隴東學(xué)院體育學(xué)立項數(shù)量最少，約為1～2 項。按院校類別劃分，其中師范類院校3 所：西北師范大學(xué)、天水師范學(xué)院、甘肅民族師范學(xué)院，立項頻數(shù)共20 項，所占比例58.82%。綜合類院校4 所：蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)、隴東學(xué)院、河西學(xué)院，所占比例為17.64%。理工類院校2 所：蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)，所占比例為8.82%。財經(jīng)類院校1 所：蘭州財經(jīng)大學(xué)，所占比例為11.76%。黨政機關(guān)1 所：甘肅省體育局，所占比例為2.94%。

表4 1997—2021年甘肅省體育學(xué)國家社科基金立項單位情況統(tǒng)計表

從總體上看，甘肅省高校對體育科學(xué)研究的發(fā)展起到了非常重要的作用，是體育科研的中堅力量；同時也反映出體育學(xué)立項主要集中在個別院校，甘肅省高校中對體育學(xué)科高層次人才培養(yǎng)的碩士點也只有蘭州理工大學(xué)、西北師范大學(xué)2 個體育碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點，西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)、天水師范學(xué)院（2020年增列）3 個體育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，而沒有對于體育博士的培養(yǎng)。其中有社會經(jīng)濟發(fā)展水平的原因，也有甘肅省高校自身發(fā)展條件的局限。在新時期繼續(xù)為我國體育學(xué)研究貢獻學(xué)術(shù)智慧，不僅要積極對體育學(xué)碩博點進行申請，加強對體育學(xué)科高層次人才的培養(yǎng)，同樣也需不斷加快專業(yè)體育高等院校建設(shè)，發(fā)揮各高校、黨政機關(guān)、體育科學(xué)研究院（所）等系統(tǒng)在體育科學(xué)研究中的重要作用。

2.1.5 項目名稱

項目名稱是研究者高度濃縮的學(xué)術(shù)思想的集中式體現(xiàn)，是其學(xué)術(shù)水平最直接的反映。準(zhǔn)確、簡潔、清楚是項目名稱的命名應(yīng)該遵循的主要原則，即用最精簡的文字表達項目研究中最重要的信息［5］。該研究通過Rost 文本分析軟件，分析列表框中的社會網(wǎng)絡(luò)分析選項，打開Rost語義網(wǎng)絡(luò)和社會網(wǎng)絡(luò)生成工具，在待處理文本框中載入統(tǒng)計整理好的項目名稱txt文件，生成高頻詞txt文件，將文件中的數(shù)據(jù)進一步做成統(tǒng)計表（見表5）。項目名稱經(jīng)分詞處理后共包含126個詞匯，頻數(shù)為1 的詞匯有83 個，頻數(shù)為2 的詞匯有20 個，頻數(shù)為3 的詞匯有9個，頻數(shù)為4的詞匯有1個，頻數(shù)為5的詞匯有4個，頻數(shù)為7的詞匯有3個，頻數(shù)為8的詞匯有1個，頻數(shù)為9 的詞匯有1 個，頻數(shù)為10 的詞匯有2 個，詞匯中體育、研究是頻數(shù)最多的，分別有27個、32個。

表5 1997—2021年體育學(xué)立項項目名稱分詞后的高頻詞統(tǒng)計表

為進一步了解具體內(nèi)容之間的聯(lián)系，就要挖掘和分析關(guān)鍵詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。通過Rost語義網(wǎng)絡(luò)和社會網(wǎng)絡(luò)生成工具，將高頻詞最后生成語義網(wǎng)絡(luò)圖（見圖1）。語義網(wǎng)絡(luò)分析是指篩選統(tǒng)計出高頻詞以后，以高頻詞兩兩之間的共現(xiàn)關(guān)系為基礎(chǔ)，將詞與詞之間的關(guān)系數(shù)值化處理，再以圖形化的方式揭示詞與詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系?；谶@樣一個語義網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，可以直觀地對高頻詞的層級關(guān)系、親疏程度進行分析。需要強調(diào)的是，語義網(wǎng)絡(luò)分析只是根據(jù)節(jié)點的分布情況來揭示他們之間的緊密程度，并不能表示節(jié)點之間存在因果關(guān)聯(lián)。節(jié)點越是靠近中間位置的，表明詞匯的頻數(shù)越多，圍繞在其周圍的節(jié)點是與之關(guān)系最緊密的，連線也就越多，即為項目研究的熱點領(lǐng)域。圖中處于第一層次的節(jié)點是體育、研究，圍繞在二者周圍的次頻節(jié)點西北、地區(qū)、少數(shù)民族、文化等處于第二層次，最外圍的節(jié)點處于第三層次?？傮w上研究的詞匯突顯出區(qū)域性特色，對少數(shù)民族地區(qū)的體育研究是主要方向，并涉及多個體育學(xué)二級學(xué)科領(lǐng)域。

圖1 1997—2021年體育學(xué)立項項目名稱語義網(wǎng)絡(luò)圖

3 分析與討論

3.1 樹立問題意識，堅持問題導(dǎo)向

1997—2021年期間甘肅省在國家社科體育學(xué)立項方面取得了豐富成果，為體育哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展提供了一定的理論支撐，主要存在與東部沿海等省份相比立項數(shù)量較少，在項目申請類別上不均衡，項目研究創(chuàng)新能力不足，體育學(xué)學(xué)科建設(shè)相對滯后，體育高層次研究人才后備力量不足等問題。問題意識是對問題的能動性、探索性和前瞻性的反映，它貫穿于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的全過程［6］。馬克思認為，“主要的困難不是答案，而是問題”“問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最真實的呼聲”［7］。針對這些問題，需樹立強烈的問題意識，堅持以問題為導(dǎo)向，拓展研究項目，加快對體育哲學(xué)社會科學(xué)的研究，完善體育高層次人才培養(yǎng)體系，加強體育對外交流合作，制定相應(yīng)政策支持，建設(shè)具有地區(qū)性文化特色的體育強省。

3.2 拓展研究項目，推動理論創(chuàng)新

理論的生命力在于不斷創(chuàng)新。習(xí)近平總書記提出，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦”。創(chuàng)新發(fā)展理念是促進體育哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力，應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揮甘肅省體育學(xué)項目研究的優(yōu)勢，加深對已申請項目的研究，增加體育學(xué)立項數(shù)量和擴大項目類別范圍，拓寬項目研究內(nèi)容和加強交叉學(xué)科之間的研究。

1997—2021 年，甘肅省體育學(xué)學(xué)科立項數(shù)量在全國體育學(xué)項目立項總數(shù)中比例較少。自1997年國家社科基金設(shè)立體育學(xué)項目以來，為提高西部省份研究者的參與熱情和研究水平，為支持國家“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的實施，國家社科基金于2004年新增了“西部項目”，又逐步增加了“后期資助項目”（2004年）、“中華學(xué)術(shù)外譯項目”（2010年）和“成果文庫”（2010年）等項目類型，既拓展了研究領(lǐng)域，又促進了社科研究的均衡發(fā)展［8］。甘肅省體育學(xué)立項項目類別主要集中在一般項目、青年項目、西部項目上，項目類別申請不均衡。重大項目是目前資助體系中層次最高，資助力度最大，權(quán)威性最強的項目類別，重大項目的研究內(nèi)容揭示了某一階段國家宏觀層面的重大理論、實踐問題及社會熱點，它不僅對學(xué)科發(fā)展、科研工作的開展具有非常強的導(dǎo)向性和指引性，而且某一研究機構(gòu)“是否獲得”以及“獲得多少項”重大項目已經(jīng)成為衡量其相關(guān)學(xué)科強弱的重要標(biāo)準(zhǔn)之一和作為“智庫”參與國家社會治理貢獻大小的標(biāo)尺之一［9］。重點項目在一定時期內(nèi)能有效推動社會經(jīng)濟加快發(fā)展，在一定領(lǐng)域有著支撐作用和戰(zhàn)略地位。后期資助項目是國家社科基金項目的主要類別之一，旨在鼓勵廣大工作者潛心研學(xué)，多發(fā)表出版優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果。中華學(xué)術(shù)外譯項目是將具有代表性的中華學(xué)術(shù)精品，以外文形式對外傳播，提高國際話語權(quán)。成果文庫旨在集中體現(xiàn)前沿性、最高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成果?，F(xiàn)有的研究項目是甘肅省在體育學(xué)領(lǐng)域取得的學(xué)術(shù)成果和優(yōu)勢，要在為今后的體育學(xué)研究打下堅實基礎(chǔ)，繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，增加立項數(shù)量，擴大項目類別范圍，拓展體育科學(xué)研究領(lǐng)域，促進體育哲學(xué)社會科學(xué)均衡發(fā)展。

傳承幾千年的中華文化，為哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展提供了深厚基礎(chǔ)。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化是發(fā)展體育哲學(xué)社會科學(xué)十分寶貴的資源。要結(jié)合甘肅省獨特的敦煌文化、長城文化、始祖文化、黃河文化、紅色文化、民族民俗文化等人文資源，深入挖掘和弘揚敦煌拳藝、伏羲武術(shù)、李廣射箭、崆峒武術(shù)、崆峒圍棋、臨潭拔河、瑪曲賽馬、甘肅象棋、太平鼓、羊皮筏子、玄奘之路戈壁挑戰(zhàn)、絲綢之路汽車拉力、隴越騎聯(lián)山地自行車穿越等民族民間民俗體育品牌的文化價值［10］。對已立項項目進行更新研究，對具備地區(qū)代表性的民族體育文化進行再挖掘、整理，對民族傳統(tǒng)體育文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，推動民族傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新性發(fā)展。體育科學(xué)的發(fā)展進程是伴隨著研究對象由整體到局部、由抽象到具體的細化過程，呈現(xiàn)出既高度分化又高度綜合的趨勢［11。］每一學(xué)科并不是孤立存在的，其中包含著自然科學(xué)與社會科學(xué)兩類之間相互作用、相互影響。針對目前甘肅省對體育學(xué)研究出現(xiàn)涉及學(xué)科分類不全的情況，應(yīng)建立體育科學(xué)的整體概念，把握體育科學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中的地位，在研究具有地區(qū)性、民族性學(xué)科的同時，加強與交叉學(xué)科的研究。

3.3 搭建更高質(zhì)量研究平臺，完善高層次人才培養(yǎng)體系

高校作為甘肅省體育科學(xué)研究立項的中堅力量，仍存在體育科學(xué)研究平臺建設(shè)不健全、人才培養(yǎng)體系不完善等問題。應(yīng)建設(shè)專業(yè)體育高等院校（系），積極申請體育學(xué)碩、博點。習(xí)近平總書記提出，高校是我國哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作等方面發(fā)揮著重要職能作用［12］?；诟拭C省體育哲學(xué)社會科學(xué)研究立項的現(xiàn)狀，建設(shè)專業(yè)體育高等院校，搭建更高質(zhì)量的研究平臺，對于提高體育科學(xué)研究有著助力作用。省內(nèi)高校要積極建設(shè)獨立的體育學(xué)院（系），如作為“雙一流”高校的蘭州大學(xué)，在招收高水平運動員，設(shè)立西北民族體育文化研究所的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極建設(shè)獨立體育學(xué)院（系），為搭建更高質(zhì)量的研究平臺做好帶頭作用。省內(nèi)有獨立體育學(xué)院（系）的高校，要在完成學(xué)士、碩士階段培養(yǎng)任務(wù)的同時積極申請體育學(xué)碩士或博士學(xué)位授權(quán)點。大學(xué)一級學(xué)科碩博點是大學(xué)辦學(xué)水平和研究實力的重要體現(xiàn)。大學(xué)一級學(xué)科碩博點尤其是博士點，往往是大學(xué)在長期辦學(xué)實踐中形成的、實力雄厚的優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)［13］。高校應(yīng)積極申請碩博點，補齊體育學(xué)科建設(shè)短板，完善高層次碩士、博士人才培養(yǎng)體系。另外，還要發(fā)揮體育青年工作者的先鋒作用。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量［14］。

3.4 擴大體育交流合作，建立區(qū)域體育聯(lián)盟

體育作為文化交流的媒介，在國際交流合作活動中發(fā)揮著獨特與積極作用。在習(xí)近平總書記的外交足跡中，體育經(jīng)常作為一個特殊元素貫穿始終，通過體育這座友誼之橋，向世界人民表達“國之交，民相親”的中國外交風(fēng)格與理念，展示中國和平友善、雄渾包容的大國外交風(fēng)范［15］。甘肅省作為“一帶一路”建設(shè)中重要的節(jié)點，要利用好“一帶一路”建設(shè)發(fā)展平臺，加快與“一帶一路”沿邊國家間的體育交流與合作；利用多種途徑向外傳播中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化，講好“中國故事”，提升國際體育話語權(quán)；借鑒、吸收國外優(yōu)秀體育文化，使中華民族體育文化更加適應(yīng)新時代發(fā)展的要求。近年來，我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，為研究提供了新的機遇，誘發(fā)了很多課題的生成，加之立項政策中也有一定的傾斜［16］。國家“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃中也提到“鼓勵各地發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，打造各類具有區(qū)域特色的體育示范區(qū)、功能區(qū)”［17］。甘肅省要在發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展地方特色的同時，與周邊省（市）共同建立以西北五?。ㄗ灾螀^(qū)）（陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆）為主的區(qū)域體育聯(lián)盟，五?。ㄗ灾螀^(qū)）聯(lián)動，統(tǒng)籌體育文化資源，實現(xiàn)體育信息共享，打造實用性的體育科學(xué)研究平臺，促進區(qū)域一體化發(fā)展，落實國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，推動體育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.5 完善科研激勵制度，加大經(jīng)費投入力度

體育科研經(jīng)費投入力度不夠，并缺少相應(yīng)政策支持，是制約甘肅省體育學(xué)項目研究發(fā)展的重要因素之一。好的政策是體育發(fā)展的助推器，好的政策能為體育發(fā)展提供有力的環(huán)境。經(jīng)費又是確保研究項目順利進行的必要物質(zhì)條件，得不到經(jīng)費支持，項目就很難進行下去，尤其是那些自籌經(jīng)費的項目。相應(yīng)對策如下。一是要完善體育科研人員獎勵機制，對參與體育學(xué)重大、重點項目研究的負責(zé)人加大獎勵優(yōu)惠，對參與其他項目研究的負責(zé)人也予以獎勵，激發(fā)體育科學(xué)工作者積極性。二是要完善體育學(xué)項目評估機制，對研究項目予以相應(yīng)的經(jīng)費傾斜，項目負責(zé)人在申請國家社科立項前，將所需要經(jīng)費支持的項目材料提前上報至省體育科研權(quán)威機構(gòu)進行評估，機構(gòu)人員在秉持科學(xué)、及時、高效、精準(zhǔn)原則的前提下，對上報研究項目進行評估，并及時反饋結(jié)果，依據(jù)評估結(jié)果對研究項目提供相應(yīng)的經(jīng)費支持，以此激發(fā)科研活力。三是要拓寬經(jīng)費投入渠道，建立體育哲學(xué)社會科學(xué)研究經(jīng)費多元化投入機制，吸引大中小微國有企業(yè)對體育哲學(xué)社會科學(xué)研究的投入，支持公益性社會組織對體育哲學(xué)社會科學(xué)研究的投入，鼓勵引導(dǎo)民間資本對體育哲學(xué)社會科學(xué)研究的投入。

4 結(jié)語

如今，我國已走進新時代，踏上新征程，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，體育哲學(xué)社會科學(xué)也必將邁上新的高度。自1997年以來，甘肅省在體育哲學(xué)社會科學(xué)方面取得了豐富成果，為新時代國家建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)。同時，也存在著體育學(xué)項目立項發(fā)展態(tài)勢不穩(wěn)定、結(jié)項成果轉(zhuǎn)化率低，研究內(nèi)容與國家建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略要求契合度不高，研究平臺不健全，學(xué)科建設(shè)相對滯后，人才培養(yǎng)體系不完善等問題。新時代向體育科學(xué)發(fā)展提出了新要求。首先，要堅定“四個自信”，充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)五路大軍的作用，明確體育哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，提高學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)水平，提升學(xué)術(shù)的原創(chuàng)能力；健全體育科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)教育體系，科學(xué)進行學(xué)術(shù)評價，完善管理體制和運行機制，提高人才隊伍總體素質(zhì)。其次，發(fā)展到一定階段后，逐漸形成區(qū)域性體育哲學(xué)社會科學(xué)研究特色、區(qū)域性體育哲學(xué)社會科學(xué)研究風(fēng)格、區(qū)域性體育哲學(xué)社會科學(xué)研究氣派，使體育哲學(xué)思想理論發(fā)展趨向成熟，展示出科研實力，體現(xiàn)出文化自信。最后，應(yīng)堅持以習(xí)近平新時代體育論述精神為指引，與時俱進，不斷深化對體育科學(xué)發(fā)展規(guī)律的認識，促進體育科學(xué)研究高質(zhì)量發(fā)展。