范軼倩

(四川護理職業(yè)學(xué)院 四川成都 610100)

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確提出，要發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進、慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面的積極作用［1］。瑜伽不僅注重體質(zhì)、體態(tài)等方面的改善，更注重人們內(nèi)心的修煉，瑜伽在讓人的身體得到鍛煉的基礎(chǔ)上，可以提升人的精神狀態(tài)，是運動鍛煉促進健康的極好方式。大學(xué)生作為國家發(fā)展的棟梁，其健康狀態(tài)對于自身的發(fā)展以及我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。在面臨大學(xué)生較為突出的健康問題時，只有有效促進大學(xué)生健康水平的提升，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供重要的人才保障，也才能在整體上促進我國人民群眾健康水平的提升，并為推動人類健康事業(yè)的發(fā)展作出重要的貢獻［2］。瑜伽運動作為維護和增進健康的有效方式，對改善大學(xué)生健康能起到積極的作用。探索體醫(yī)結(jié)合視域下瑜伽運動促進大學(xué)生健康的實現(xiàn)機理，維護大學(xué)生健康狀態(tài)，實現(xiàn)從治已病向治未病轉(zhuǎn)變是十分重要和必要的。目前，有關(guān)體醫(yī)結(jié)合理念融入大學(xué)生健康促進方面的探索還比較少，如何從體醫(yī)結(jié)合的新視角來探討大學(xué)生健康促進的實踐模式，豐富大學(xué)生健康促進的相關(guān)理論研究及實踐探索是亟須關(guān)注的一個方向。該研究是以瑜伽運動對大學(xué)生的健康促進為研究對象，探討體醫(yī)結(jié)合的視角下瑜伽運動對大學(xué)生健康促進的實現(xiàn)方式，以期有效提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平的同時，豐富體醫(yī)結(jié)合、瑜伽運動以及提升大學(xué)生健康水平的相關(guān)理論和實踐，助力健康中國戰(zhàn)略。

1 體醫(yī)結(jié)合的內(nèi)涵

2016 年，中共中央、國務(wù)院在《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中明確提出，要通過廣泛開展全民健身運動，加強體醫(yī)融合和非醫(yī)療健康干預(yù)，促進重點人群參與體育活動等方式提高全民身體素質(zhì)［1］。體醫(yī)結(jié)合是體育科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)的交叉和融合，是運用體育運動的手段和方法，結(jié)合醫(yī)學(xué)的理念和知識體系，使體育運動處方化，成為維持和促進健康的重要手段，目前其尚未有明確的定義。體醫(yī)結(jié)合的理念體現(xiàn)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對運動促進健康這一觀點的認可，也體現(xiàn)了全民健康促進的新趨勢。體育與醫(yī)療都是促進健康的重要措施和手段，是體醫(yī)結(jié)合中不可分割的兩個重要組成部分，雖二者在健康促進的過程中各有著重點，實現(xiàn)路徑和方法也不盡相同，但根本都在為健康促進服務(wù)。體醫(yī)結(jié)合為充分發(fā)揮科學(xué)健身在健康促進、慢性病防治等方面的積極作用奠定了基礎(chǔ)，有利于助力健康中國行動，全面提升全民健康素質(zhì)［3］。

2 瑜伽運動實現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合的邏輯分析

2.1 瑜伽自身蘊含的醫(yī)理

瑜伽在健康促進的理論、思想和養(yǎng)生康復(fù)功能上與中醫(yī)學(xué)有諸多相似和共通之處。首先，瑜伽的三脈七輪與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說有著不謀而合之處。瑜伽認為，每個人的體內(nèi)都有一個內(nèi)在的能量系統(tǒng)，并與人體神經(jīng)系統(tǒng)密切相關(guān)［4］。其主要包括3條經(jīng)脈、7個能量中心。人體的三脈七輪是能量聚集點，主宰著人體不同的組織系統(tǒng)，每一個脈輪都有著將能量分配到身體、心理、情緒和精神的不同功能。瑜伽的氣輪衰退或者功能失衡，都會引起疾病。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論認為，經(jīng)絡(luò)具備運行全身氣血、聯(lián)絡(luò)臟腑、溝通內(nèi)外、調(diào)節(jié)人體的特殊功能，其與人體的臟腑、形體官竅等組織器官共同構(gòu)成了一個完整的人體，是人體結(jié)構(gòu)的重要部分［5］。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說對于闡明人體的病理變化、指導(dǎo)臨床診斷和治療有著重要意義。其次，在健康促進的理念上，瑜伽是讓身、心、靈得到和諧發(fā)展的健身方式，其“與梵合一”的思想與中醫(yī)學(xué)中“天人一體”的整體思維模式在本質(zhì)上有著異曲同工之妙，二者都注重人體自身內(nèi)部以及人與自然的統(tǒng)一和諧關(guān)系。另外，瑜伽在養(yǎng)生防治康復(fù)功效上，既可強身健體、調(diào)節(jié)精神，又可防病治病，作為行之有效的臨床輔助康復(fù)手段，其擁有了新的功能。此外其順應(yīng)自然規(guī)律，重視調(diào)攝精神以及動靜結(jié)合等特點體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)所強調(diào)的養(yǎng)生治療原則。瑜伽自身蘊含著豐富的醫(yī)理，為體醫(yī)結(jié)合的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

2.2 瑜伽在健康促進中的作用

瑜伽蘊含了豐富的調(diào)攝身心、祛病延年的理論和方法，既能養(yǎng)，又能防，還能治，其目標在于提升健康水平，減少疾病的發(fā)生，并且注重身體和心理的配合，強調(diào)身心健康和社會良好適應(yīng)的和諧，在促進健康方面能起到積極的作用。瑜伽源于印度的古老文化，是一種流行千年的身心修行術(shù)，是古印度生命科學(xué)的核心。瑜伽具備一套從肉體到精神的極為完備的修煉方法，不僅能夠達到強身健體的功效，而且更注重內(nèi)心的修煉，并且療效顯著，經(jīng)常進行瑜伽鍛煉可以達到延緩衰老、提神醒腦以及放松身心的功效［6］。其一，習(xí)練瑜伽可以調(diào)節(jié)人體肺腑器官，加速血液循環(huán)，促進新陳代謝，從而使身體毒素快速排出體外，恢復(fù)和提升元氣，使人顯得年輕，起到延緩衰老的功效。其二，瑜伽調(diào)息法可為腦部提供更多氧氣，令整個精神狀態(tài)變得積極，讓頭腦保持清醒。此外，瑜伽的放松術(shù)能夠起到放松和精心的目的，使人暫時從紛繁的事務(wù)以及生活中的壓抑、憤懣等情緒中解脫出來，并將這種身心的和諧延伸到日常的生活和工作當中，在緊張的生活節(jié)奏中提高生活質(zhì)量。瑜伽的調(diào)息法、冥想法、體式法以及放松術(shù)相輔相成，通過持之以恒的體式練習(xí)，正確呼吸，充分放松，輔以冥想以使習(xí)練者在保持身體系統(tǒng)健康的同時，達到精神的專一和寧靜，并在改善失眠、抗抑郁、緩解和治療腰背痛以及預(yù)防慢性病等方面發(fā)揮著顯著作用。

2.3 從體醫(yī)結(jié)合看瑜伽的健康促進價值

體醫(yī)結(jié)合的理念體現(xiàn)了運動促進健康的新趨勢，是促進健康的有效途徑［7］。在日常運動鍛煉中，因缺乏醫(yī)學(xué)知識和方法等的體育健康指導(dǎo)而造成的運動效果不顯著或運動損傷等現(xiàn)象時有發(fā)生。體醫(yī)結(jié)合為人們?yōu)榱私】翟撊绾芜\動，以及為了降低風險該如何運動提供了可能性并奠定了堅實的基礎(chǔ)。瑜伽與中醫(yī)養(yǎng)生有諸多相似之處，在防病、治病等方面有著異曲同工之妙，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生方法、中醫(yī)飲食調(diào)理、中醫(yī)情志調(diào)理等在瑜伽習(xí)練中已普遍應(yīng)用。在瑜伽鍛煉中融入中醫(yī)養(yǎng)生理念，不僅可豐富瑜伽習(xí)練的內(nèi)容和形式，將中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入瑜伽當中，而且在強身健體和促進身心健康方面更能起到事半功倍的效果。此外，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)介紹了人體基本的肌肉骨骼結(jié)構(gòu)知識，并為瑜伽鍛煉提供了身體如何運作的機制。將瑜伽和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識靈活巧妙結(jié)合在一起，運用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和方法科學(xué)指導(dǎo)瑜伽鍛煉，改善身體和心理上的不適，可以更加有效達到促進健康的目的。瑜伽與解剖學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)等的有機整合，可以讓練習(xí)者獲得瑜伽鍛煉中所需的解剖學(xué)和生理學(xué)知識等，從而了解鍛煉中使用了哪塊肌肉，肌肉在鍛煉過程中的運動方式，如何以安全的方式進行瑜伽鍛煉，如何在瑜伽練習(xí)中預(yù)防和減少運動損傷，如何在鍛煉過程中對骨骼肌肉進行調(diào)整，使體式更加精確，有效提升鍛煉效果，提升瑜伽鍛煉的科學(xué)化水平，從而發(fā)揮好瑜伽運動在健康促進防病治病等方面的積極作用。體醫(yī)結(jié)合打破了瑜伽與醫(yī)學(xué)之間的界限，是瑜伽發(fā)展的必然趨勢。

3 瑜伽促進大學(xué)生健康的體醫(yī)結(jié)合路徑

3.1 加大對瑜伽體醫(yī)結(jié)合的創(chuàng)新性研究

瑜伽，外在修身內(nèi)在修心，是一項極好的運動方式，不僅可促進健康，同時也倡導(dǎo)健康的生活方式，在健康促進以及防病治病等方面可起到積極的作用。瑜伽在練習(xí)中以靜為主，靜中有動，動中有靜，動靜結(jié)合［6］，融呼吸、伸展和放松為一體，通過體位、呼吸和冥想等身體和心靈上的修煉，促進練習(xí)者身體機能的協(xié)調(diào)和健康，獲得身心合一的健康狀態(tài)，對維持和改善大學(xué)生身心健康有著顯著的作用?！秶鴦?wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》指出，要為不同人群提供針對性的運動健身方案或運動指導(dǎo)服務(wù)，鼓勵人們參與體育鍛煉，實現(xiàn)疾病預(yù)防與健康促進。瑜伽因其獨特的特點和優(yōu)勢深受大學(xué)生的喜歡，其所蘊含的豐富醫(yī)理及健康促進價值，為實現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合奠定了堅實的基礎(chǔ)，是推廣體醫(yī)結(jié)合，倡導(dǎo)科學(xué)健身，維護大學(xué)生身心健康的重要載體。

相關(guān)部門及院校應(yīng)努力創(chuàng)新開發(fā)瑜伽運動科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)項目，研發(fā)和推廣瑜伽運動處方，實施大學(xué)生體醫(yī)結(jié)合模式的健康干預(yù)。同時，探索以瑜伽運動為基礎(chǔ)的體醫(yī)結(jié)合健康促進方式，充分發(fā)揮體育科學(xué)健身指導(dǎo)在疾病防治和健康促進中的積極作用。

3.2 實施瑜伽課內(nèi)外有機結(jié)合

實施課內(nèi)外體育相結(jié)合是促進體醫(yī)結(jié)合的有效途徑。在課堂上融入體醫(yī)結(jié)合的目的是讓學(xué)生在掌握瑜伽理論和技能知識的基礎(chǔ)上，能夠運用科學(xué)健身知識指導(dǎo)運動實踐，從而懂得如何科學(xué)健身，避免運動損傷，并且能夠進一步達到更好的鍛煉效果，增進身心健康。課堂教學(xué)是教師給學(xué)生傳授知識和技能的過程，在瑜伽體育課堂教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，使瑜伽知識和醫(yī)學(xué)知識有機融合，能夠真正實現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合指導(dǎo)課內(nèi)外的瑜伽運動實踐。這就需要提升瑜伽教師自身體醫(yī)融合的相關(guān)理念和專業(yè)素養(yǎng)，以能夠在體育課堂教學(xué)中融合體醫(yī)結(jié)合的相關(guān)知識和教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)之外創(chuàng)辦瑜伽運動俱樂部可使課內(nèi)外體育有機結(jié)合，通過在特定的時間和地點開展學(xué)生自身感興趣的運動項目。一方面，可以提供課外瑜伽科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，搭建大學(xué)生參與瑜伽的課余鍛煉平臺，為大學(xué)生瑜伽運動體醫(yī)結(jié)合的實踐創(chuàng)造良好的條件；另一方面，可促進體醫(yī)融合的系統(tǒng)性和目標性，著力發(fā)展學(xué)生興趣，提升大學(xué)生瑜伽運動的科學(xué)鍛煉效果。此外，在課外開展瑜伽與醫(yī)學(xué)融合的文化活動，不僅能夠吸引更多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健身技能的積極性，提升科學(xué)健身水平，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

3.3 加強體質(zhì)健康監(jiān)測及干預(yù)

加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及其干預(yù)可以幫助學(xué)生更加了解自身健康狀況，從而有針對性地選擇和制訂運動健身方案，采取有效干預(yù)措施，提升體質(zhì)健康水平。目前，大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測一年開展一次，主要作為長時間階段性的體質(zhì)健康測評，體質(zhì)健康監(jiān)測發(fā)展較為滯后，對學(xué)生的體質(zhì)健康變化缺乏動態(tài)跟蹤［8］。因此，亟須加強對體質(zhì)健康的監(jiān)測和管理，及時并動態(tài)地掌握和了解學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀，分析學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果的變化趨勢，從而根據(jù)學(xué)生的具體健康狀況，制訂針對性的運動健身方案，對其健康情況進行干預(yù)，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)鍛煉。

學(xué)生的體質(zhì)健康監(jiān)測需要整合學(xué)校的衛(wèi)生與體育資源，并將體質(zhì)健康監(jiān)測與學(xué)生體檢結(jié)合起來。同時，需加強學(xué)校各部門之間的支持與協(xié)作，協(xié)助解決學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中存在的問題與困難。另外，需提升體質(zhì)健康監(jiān)測的信息化管理水平，建設(shè)科學(xué)健身的信息服務(wù)平臺，對學(xué)生身體狀況進行實時監(jiān)測，從而全面了解和掌握學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，根據(jù)學(xué)生各項測試指數(shù)及檢測數(shù)據(jù)，制訂個性化的瑜伽運動方案，并進行科學(xué)干預(yù)。此外，在瑜伽課堂之中，加強對學(xué)生身心健康的階段性體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析和研判機制，根據(jù)健康狀況給予科學(xué)健身指導(dǎo)，不斷加強體醫(yī)融合的健康干預(yù)，促進學(xué)生健康和體醫(yī)融合新發(fā)展。通過體質(zhì)健康監(jiān)測和運動干預(yù)，切實提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，改善健康狀況，將健身與健康更好地融合［9］。

3.4 加強體醫(yī)結(jié)合的宣傳與引導(dǎo)

體醫(yī)結(jié)合是維護和增進健康的新模式，是推進健康中國的有效路徑。但目前學(xué)生對體醫(yī)結(jié)合普遍了解不夠，應(yīng)加強體醫(yī)結(jié)合的宣傳力度，營造體醫(yī)融合的良好校園氛圍，以體醫(yī)融合為依托，提高大學(xué)生的健身意識和科學(xué)健身水平。通過開展知識普及，宣傳引導(dǎo)等系列活動，加大瑜伽科學(xué)健身的宣傳教育和體醫(yī)結(jié)合理念的滲透，大力宣傳瑜伽防治疾病的理念，讓學(xué)生進一步了解瑜伽的科學(xué)健身知識，接受體醫(yī)融合的科學(xué)健身理念，樹立正確的運動觀和健康觀。一方面，舉辦體醫(yī)結(jié)合的科普講座以及健康知識宣講活動，積極宣傳瑜伽的科學(xué)健身理念，推廣健康生活方式，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)健身；另一方面，編制科學(xué)健身指導(dǎo)宣傳資料，普及科學(xué)健身知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明的健康生活習(xí)慣，形成體醫(yī)融合的科學(xué)健身氛圍，提升學(xué)生的健康素養(yǎng)。在宣傳推廣活動中，不僅要加強方式方法的宣傳，健康知識的宣傳，還要加強對體醫(yī)結(jié)合模式的宣傳，弘揚體醫(yī)融合的健康理念［10］，宣傳體育科學(xué)鍛煉的知識，營造體醫(yī)融合的氛圍，加強體醫(yī)融合素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立體醫(yī)融合的科學(xué)健身意識，讓學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣，提高其科學(xué)鍛煉與自我保健意識，使科學(xué)健身在疾病防治以及健康促進方面發(fā)揮積極的作用。

4 結(jié)語

體醫(yī)結(jié)合作為維護和增進健康的有效方式，對改善大學(xué)生健康可以起到積極的作用。體醫(yī)結(jié)合體現(xiàn)了運動促進健康的新趨勢，而瑜伽自身蘊含的特點和優(yōu)勢，為實現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合提供了可能。同時，體醫(yī)結(jié)合也給予了瑜伽新的視角，賦予其新的功能，體醫(yī)結(jié)合也是瑜伽未來發(fā)展的趨向。瑜伽深受大學(xué)生人群的歡迎，在增進健康方面都具備顯著作用。瑜伽對大學(xué)生健康的干預(yù)，有助于防未病。高校可積極推廣瑜伽運動，充分發(fā)揮瑜伽運動促進健康的功能，使瑜伽運動對大學(xué)生身心健康的促進作用發(fā)揮到最大，從而有效改善和提升大學(xué)生的健康水平，促進大學(xué)生的全面發(fā)展，助力健康中國行動。

體醫(yī)結(jié)合是促進全民健身與全民健康深度融合發(fā)展的有效途徑，但目前仍然存在很多痛點和難點，仍需政府、體育、醫(yī)療各部門以及學(xué)者積極參與體醫(yī)融合的建設(shè)上來，共同探索和實踐體醫(yī)融合促進健康的新思路和新方法。