2012年4期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
教育理論縱橫
- 對(duì)我省社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與專業(yè)學(xué)科建設(shè)的思考
- 論以全媒體記者為培養(yǎng)目標(biāo)的新聞教育實(shí)踐體系建構(gòu)
- 論湖南高等職業(yè)教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型
- 從哲學(xué)意識(shí)視角詮釋體育意識(shí)
- 我國(guó)高校職業(yè)規(guī)劃教育的缺失問(wèn)題芻議
- 珠江三角洲地區(qū)教師素質(zhì)調(diào)查分析
高教管理探微
- 新媒體視域下高校教職工思想工作探析
- 高職院校專業(yè)建設(shè)與教師社會(huì)服務(wù)能力培育略論
- 八項(xiàng)質(zhì)量管理原則在我國(guó)研究生教育服務(wù)中的應(yīng)用研究
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)男生心理健康狀況調(diào)查分析
- 農(nóng)業(yè)院校英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐
- 新時(shí)期高校文化建設(shè)意義探尋與實(shí)施途徑分析
- 新課改背景下的校本教研與教師專業(yè)發(fā)展①
——一種批判的視角 - 論和諧社會(huì)下黨的領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源、運(yùn)作與效力①
——領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的視角
思政教育研究
課程教學(xué)論苑
教學(xué)改革探討
- 論研究性教學(xué)改革中的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)
- 線性代數(shù)課堂教學(xué)初探
- 高等數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 行列式幾何化的教學(xué)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《藥用植物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “四連環(huán)”教學(xué)模式創(chuàng)新研究①
——基于高校教學(xué)實(shí)踐的思考 - 互動(dòng)性教學(xué)法在合同法學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)中的作用
- 生物學(xué)教學(xué)中對(duì)聯(lián)藝術(shù)的應(yīng)用
- 咽音訓(xùn)練法運(yùn)用于流行唱法教學(xué)的益處
- PBL教學(xué)法在旅游心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校工科教學(xué)中多媒體與板書(shū)的應(yīng)用
- 談?wù)剼v史教學(xué)中運(yùn)用系統(tǒng)論方法對(duì)教材內(nèi)容重組的原則和方法
大英教改實(shí)踐
多元文化園地
- 《道德經(jīng)》中的“道”與《圣經(jīng)》中的“上帝”之比較①
- 也談孟浩然詩(shī)之“韻高而才短”
- 建筑物高空拋物損害賠償案件中的訴訟證明問(wèn)題研究①
——從程序法角度審視《侵權(quán)責(zé)任法》第87條的有關(guān)規(guī)定 - 上市公司會(huì)計(jì)舞弊及對(duì)策
- 高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)人員績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系研究
- 金屬導(dǎo)體電阻溫度系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的研究
- 1560－1640年英國(guó)王室政府社會(huì)政策析
- 民生財(cái)政對(duì)財(cái)政學(xué)授課內(nèi)容的影響分析
- 湖南科技大學(xué)資源與勘查專業(yè)的地球物理特色及其發(fā)展方向