外國文學
- 高校外國文學課程思政元素挖掘新論
的先決條件。外國文學課程作為高校漢語言文學專業(yè)的專業(yè)基礎課，內(nèi)容龐大而復雜，包蘊著豐富的人文內(nèi)涵，是思政育人的重要載體。本文在教學實踐經(jīng)驗的基礎上，對外國文學所蘊含的思政元素進行分類，并展開全方位、多側(cè)面地挖掘，以實現(xiàn)將知識傳授與價值塑造相結(jié)合，達到立德樹人的終極目標。關(guān)鍵詞：外國文學 課程思政元素 挖掘與探索2020年5月《高等學校課程思政建設指導綱要》中指出：“專業(yè)課程要……結(jié)合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程教學，
文學教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 哀愁體驗·空間想象·欲望言說
［摘?要］ 外國文學對遲子建的小說創(chuàng)作有直接的啟示作用，其中以俄、日、法三國的影響為甚。遲子建的創(chuàng)作秉承俄羅斯文學強健的現(xiàn)實批判意識和生態(tài)倫理精神，在對人類生存世相的描摹中展露出哀愁與悲憫之意。遲子建的空間書寫與日本文學有共通之處，借助傳統(tǒng)的田園牧歌式的景象呈現(xiàn)來建構(gòu)個人化的烏托邦世界。法國文學通過言說個體欲望以破除禁忌的創(chuàng)作立場豐富了遲子建對于人性的思考，她試圖在靈與肉的二元對立中探尋新的平衡。整體而言，遲子建的小說創(chuàng)作立足于傳統(tǒng)審美經(jīng)驗，對外國文學的接
湖南大學學報(社會科學版) 2023年4期2023-07-30
- 新文科視域下外國文學學科融通初探
學情況提出了外國文學與其他學科的融合定位與策略以及對文學類其他課程的有效參考，以期對實際教學提供助力。關(guān)鍵詞：新文科；學科融通；外國文學中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）06-0091-03當今世界，無論是經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展革新，還是戰(zhàn)爭、疾病的橫行無常，國際環(huán)境的復雜程度早已超越以前的任何一個時代，面對“百年未有之大變局”中蘊藏的機遇與挑戰(zhàn)，面對普遍存在的多種世界觀和知識體系的不兼容性，我們從未像現(xiàn)在這樣急迫
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年6期2023-07-21
- 意識形態(tài)對于文學翻譯的影響
紀以來大量的外國文學翻譯實踐，從宏觀和微觀角度分析了意識形態(tài)對翻譯文本的選擇、文本解讀和翻譯策略的影響和操控。關(guān)鍵詞：意識形態(tài) 文學翻譯 外國文學隨著翻譯研究的文化轉(zhuǎn)向，從意識形態(tài)角度來研究翻譯理論與實踐得到了越來越多的關(guān)注。 人們開始認識到，翻譯不僅僅是一種語言符號之間的轉(zhuǎn)換，更是一種文化改寫。譯者的翻譯思想和翻譯行為，不僅僅是其文學觀和審美態(tài)度的體現(xiàn)，還會受到其所處的時代和社會主流意識形態(tài)的影響和操控。這種意識形態(tài)的操控，既體現(xiàn)在譯者翻譯文本的選擇與解
文學教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 基于“三全育人”理念的線上線下混合式教學模式的探索應用
進高職院?！?span id="gsackc0" class="hl">外國文學”課程線上線下混合式教學，能夠有效落實學生的主體地位，激發(fā)學生學習動能，促進“教”與“學”的有效互動。根據(jù)線上學習所占比重的不同，線上線下混合式教學可分為重度混合式和輕度混合式兩種模式，高職院校“外國文學”課程適合采用輕度線上線下混合式教學模式。高職院校及“外國文學”課程任課教師應緊緊圍繞確定教學平臺、建設線上課程、豐富線上教學資源、提升信息化教學水平等創(chuàng)設條件，努力構(gòu)造全過程的閉環(huán)式教學系統(tǒng)，設計全方位的教學實踐活動，構(gòu)建全員參與的教
阜陽職業(yè)技術(shù)學院學報 2022年2期2022-06-28
- 人類命運共同體導向下的“外國文學”課程建設
文化互信?！?span id="aw0m0y0" class="hl">外國文學”課程有助于學生了解其他文化感知自然與社會的特殊方式，同時又能超越文化差異，呈現(xiàn)出共同的人性基礎。“外國文學”課程建設應堅持中國本位與國際理解的融合、全球價值觀與文化多樣性的并重。關(guān)鍵詞：人類命運共同體;“外國文學”;文化自信中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）06-0067-03 人類命運共同體思想為日益復雜的全球化指明了發(fā)展方向。人類命運共同體思想的構(gòu)建需要各文明之間的
黑龍江教育·理論與實踐 2022年6期2022-06-14
- 應用型本科院校外國文學課程教學方法摭探
段雪菲摘要：外國文學課程是應用型本科院校師范類漢語言文學專業(yè)的必修課程，該課程的教學目標是培養(yǎng)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的、專業(yè)實踐能力強的優(yōu)秀畢業(yè)生。教師在教學中傳授相關(guān)理論知識的同時，要重視培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，以提升師范類漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)應用型人才，使其更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。文章在分析應用型本科院校外國文學課程教學現(xiàn)狀的基礎上，剖析其存在的問題，并提出外國文學課程教學方式的革新策略。關(guān)鍵詞：應用型本科院校；外國文學；
成才之路 2022年17期2022-05-30
- “四個自信”背景下外國文學“課程思政”教學探索和實踐
更高的要求。外國文學學科自身有著十分豐富的內(nèi)涵，教學中，不僅要求教師能夠?qū)τ谡n程中蘊含的優(yōu)秀價值導向以及文化內(nèi)涵進行提煉，也需要教師能夠引領學生在比較我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及外國文學思想精華的基礎之上進行國家以及世界的關(guān)系、社會以及個人關(guān)系的重新審視，在教學中強化學生的四個自信，挖掘課程中所蘊含的思政元素，在外國文學教學中真正達成“立德樹人”的教育目標。[關(guān)鍵詞]四個自信;課程思政;外國文學;立德樹人[中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標志碼
教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30
- 新中國文學出版與閱讀（1949-1966）
【摘要】我國外國文學翻譯事業(yè)歷史久遠，著作浩瀚，經(jīng)歷年代反復賡續(xù)至今。文章細致梳理1949年至1966年間我國從事外國文學翻譯事業(yè)的發(fā)展歷程，從專事機構(gòu)籌備成立到翻譯工作實施推進，從所翻譯外國文學圖書版本特點到區(qū)域劃分，指出二十世紀五六十年代，我國十分重視外國文學翻譯出版工作，其間翻譯的外國文學譯著，充分體現(xiàn)了新中國成立初期引進外國文學的積極心態(tài)，豐富了當時廣大人民群眾的文化生活，也對新中國文學創(chuàng)作產(chǎn)生深刻影響?！娟P(guān)鍵詞】文學出版 外國文學 翻譯出版 文學
編輯之友 2022年9期2022-05-30
- 語文教材中外國作品的德育價值鑒賞
了不少優(yōu)秀的外國文學作品，語文作為一門人文性的學科，在語文課堂上開展道德教育是對學生德育塑造的一種有效方法，而教材中外國文學的德育價值不可忽視。深度挖掘教材中外國文學選文的德育價值，潛移默化影響學生的道德觀念、道德情感、道德意志和道德實踐，對學生的道德教育有一定的積極意義。關(guān)鍵詞：語文教材 外國文學 德育價值培養(yǎng)怎樣的人，是教育的首要問題。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上首次提出要將立德樹人作為教育的根本任務，一直到如今都在推進德育在教學中的實施，挖掘教材
文學教育下半月 2022年9期2022-05-30
- 近現(xiàn)代期刊外國文學圖像的敘事價值
現(xiàn)代期刊常見外國文學圖像，它們與期刊文字譯述一起構(gòu)成了我國早期外國文學譯介的重要部分。不同時期的期刊中外國文學圖像呈現(xiàn)出不同特點，體現(xiàn)出自己的敘事價值。晚清時期的期刊刊登的文學圖像以作家肖像居多，突出異國情調(diào)和作家的“名士”身份;“五·四”時期期刊的插圖內(nèi)容豐富，圖文互補，反映出文學譯介的發(fā)展與深化，彰顯了期刊的文學傾向;二十世紀三四十年代期刊圖像使用更廣泛，反戰(zhàn)作家圖像增多，作家反抗壓迫及人道主義的形象凸顯，顯示出文學譯介與中國社會的深入融合?？疾旖F(xiàn)代
西部學刊 2022年7期2022-05-13
- 高中英語教材中外國文學作品的德育與藝術(shù)
摘要：優(yōu)秀的外國文學作品必然反映所在國家的文化和社會現(xiàn)實，經(jīng)典文學作品中含著思政元素，對于啟迪中學生世界觀、人生觀、價值觀以及思辨能力的養(yǎng)成大有裨益。吸收外國的進步文化可以豐富自己的文化，中國高中英語教材中已經(jīng)吸收了一些外國經(jīng)典文學作品，其思想教育元素和經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力值得我們?nèi)ヌ骄?。本研究采用?shù)據(jù)統(tǒng)計和文本分析方法，對人教版高中英語教材中的外國經(jīng)典文學進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并分析這些外國文學經(jīng)典作品中的德育元素。其研究有利于中國英語教材建設，有助于闡釋外國文
名作欣賞·評論版 2022年4期2022-05-13
- 小學和初中英語教材中外國文學作品中的德育元素
了許多優(yōu)秀的外國文學作品，這些優(yōu)秀的文學作品飽含正能量，是學習英語的語言范本，也是了解國外社會文化的一個渠道。通過學習這些經(jīng)典外國文學作品，可以使學生們在學習中提高自身的思辨能力，培養(yǎng)國際視野和人文素養(yǎng)。本文采用統(tǒng)計分析法和文本分析法探討小學和初中英語教材中的外國文學作品內(nèi)涵，闡釋其具有品德教育的精華。關(guān)鍵詞：中小學英語教材 外國文學 德育文學是文化的載體，是全人類的共同精神財富，經(jīng)典的世界文學具有穿透力，能夠跨越國界，穿越歷史，啟迪智慧，成為建設人類共同
名作欣賞·評論版 2022年4期2022-05-13
- 高中英語教材各版本外國文學篇目異同及其意義
引入了優(yōu)秀的外國文學作品，旨在落實立德樹人的根本任務，從地道的英語中了解國外社會、歷史、文化，培養(yǎng)學生的文學欣賞能力和思辨能力，奠基跨文化溝通能力，提升人文素養(yǎng)，培育既有中國情懷也有國際視野的英語人才。本研究采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計和文本分析的方法，對中國高中英語教材五大不同版本中的外國經(jīng)典文學進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對比分析這些外國文學中的經(jīng)典之處和德育元素。關(guān)鍵詞：高中英語教材 外國文學 德育教育語言是表達的藝術(shù)，而文學則是這種表達藝術(shù)中的獨秀之枝。同時，“文以載道”決定了
名作欣賞·評論版 2022年4期2022-05-13
- 以中國話語推進外國文學課程思政
影君關(guān)鍵詞：外國文學;課程思政;中國話語體系;人才培養(yǎng)中圖分類號：H319 文獻標志碼：A 文章編號：1009?895X（2022）01?0054?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.01.009在中國共產(chǎn)黨成立100周年、中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃綱要的開局之年，為認真落實習近平總書記“七一”重要講話精神，有效踐行教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》的要求，大力促進上海市外國文學學科的深入發(fā)展
上海理工大學學報(社會科學版) 2022年1期2022-04-22
- 詩歌：在言與思之間綻放
;文本解讀;外國文學;現(xiàn)代詩統(tǒng)編高中語文選擇性必修中冊第四單元編入了四首現(xiàn)代詩，它們各具特色，展現(xiàn)了詩歌語言的魅力。這四首詩寫作跨度大、風格迥異，很難將其看作一個整體來賞鑒。從《迷娘（之一）》到《樹和天空》，詩歌的內(nèi)容越來越遠離宏大，越來越走向?qū)θf物或某物細微的體察。我們可以從語言本身出發(fā)，探究、體會詩人之思、語言之思的魅力。一、關(guān)于《迷娘（之一）》詩人馮至在一篇文章中寫道：在全書里，歌德還以另樣優(yōu)美的心情，穿插一個美妙而奇異的故事，那個迷娘和豎琴老人的故
教育研究與評論 2022年3期2022-04-21
- 基礎教育階段外國文學淺表化教學的成因研究
志方摘 要：外國文學是語文教材選篇的必選內(nèi)容，可見其在培養(yǎng)人才方面的獨特價值。但是外國文學的教學一直都存在教學淺表化的問題。本文試從教師的角度來分析問題，發(fā)現(xiàn)主要存在以下四方面問題：教師缺乏文化和理論的支撐、教師過于依賴考試“指揮棒”的導向、教師缺少有效教學參考的指引、教師教研效果有限且學習資料匱乏。關(guān)鍵詞：基礎教育;外國文學;淺表化;成因一、前言 外國文學是語文教材中一個特殊的存在，不只是因為它屬于外國文化視域下的產(chǎn)物，同時也是語文教學的難點所在。不管
客聯(lián) 2022年1期2022-03-29
- 理工院校英語專業(yè)外國文學課程思政實踐
堂活動，挖掘外國文學中的價值性知識，使外國文學的學習與中國元素有機結(jié)合，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)及道德情操。在理工院校英語專業(yè)外國文學課程中開展思政建設，符合時代要求，更是院校專業(yè)、課程、的發(fā)展要求。關(guān)鍵詞 課程思政；外國文學；課程建設中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.0192018年9月教育部發(fā)文要求推動高校全面加強課程思政建設，以貫徹習近平總書記倡導的各類課程與思想政治理論課“同向而行”，提高
科教導刊 2022年3期2022-03-11
- 融媒體背景下外國文學在中國的傳播
的相互融合。外國文學要在中國進行傳播，要依賴于融媒體的不斷發(fā)展，與此同時要遵循相應的原則進行傳播活動;外國文學在中國的傳播能夠有效提升我國對于國外精神文化的了解，但也對我國讀者樹立文化自信有重要的推動作用。在閱讀過程中讀者要始終秉持著文化自信和“取其精華，去其糟粕”的閱讀信念。 關(guān)鍵詞：融媒體背景 外國文學 傳播 隨著互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的傳播不再局限于單一媒介。諸如廣播、電視、報紙等既有共通之處，又互為補充的媒體，逐漸呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢?！叭?/div>
文學教育 2022年2期2022-03-01
- 高校外國文學課程思政路徑探究
視域下，高校外國文學立足課程體系建設，努力發(fā)揮價值導向和文化引領功能，將思想政治教育與專業(yè)課教育有機融合，在中外比較中培養(yǎng)家國情懷，樹立文化自信，達到立德樹人的總目標。 關(guān)鍵詞：課程思政 外國文學 建設路徑2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，堅持以馬克思主義學科為引領，構(gòu)建哲學社會科學學科和其他各學科協(xié)同一致、合力育人的思想整治工作格局，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，實現(xiàn)“協(xié)同效應”[1]。推進高校外國文學課程思政建設，是堅持文學教育·中旬版 2022年2期2022-02-28
- 數(shù)字媒介背景下的外國文學教學改革研究
背景下，高校外國文學教師不僅需要調(diào)整教學理念和教學方式，還需及時探究多種教學策略，以適應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的教學需求。高校外國文學課程借助數(shù)字媒介主動求變，實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)平臺和教育主旨之間的橫向傳播與縱向融合。本文主要以伊犁師范大學漢語言文學專業(yè)的學生為例，探討在數(shù)字媒介背景下的外國文學教學實踐情況、存在的問題及應對的策略。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒介 外國文學 教學改革從中國教育的宏觀背景來看，改革開放40年以來，從早先的“有學上”到“上好學”，從“數(shù)量追趕”轉(zhuǎn)向“質(zhì)文學教育 2022年1期2022-02-19
- “外國文學”教材編寫的新方向
期以來使用《外國文學史》類教材產(chǎn)生了教學偏差，學理與教學實踐都證明了以文本細讀為中心的教材取代文學史教材的可能。以探究性問題引導文本細讀，同時以批評讀本形式凸顯文學的多元闡釋本質(zhì)。關(guān)鍵詞：外國文學;教材編寫;文本細讀;問題探究長期以來，我國高校中文專業(yè)必修課程“外國文學”課程多使用《外國文學史》做教材。迄今面世的百種文學史教材相沿成習，形成了“四段論思維模式”：“在社會思潮史的導引下，偏重于主要作家作品的評析，即主要作家作品所在的時代與社會、主要作家的生活三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- 初中語文教材中外國文學篇目培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)研究
近四分之一的外國文學作品，如何運用外國文學作品更好地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)至關(guān)重要。本文以《我的叔叔于勒》為例，探討如何通過初中語文中的外國文學篇目培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);外國文學;初中語文中圖分類號：G623.2? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2021）11-0097-04在我國，“核心素養(yǎng)”這個概念于2014年正式提出。2014年4月24日教育部印發(fā)了《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》[1]（簡稱《意見》），赤峰學院學報·哲學社會科學版 2021年11期2021-12-17
- 美育背景下的外國文學教學探索
屬性之一。在外國文學教學中，以作品賞析為基礎，以審美教育為導向，運用多種教學手段，將美育元素融入課堂。通過以文學作品的人文特質(zhì)營造全新審美體驗，以不同藝術(shù)形式的互文性貫通審美文化底層邏輯，以不同文學載體的比較透視延展審美視野，探索構(gòu)建多角度、多渠道的美育體系，在文學教育過程中做到全程全方位育人。關(guān)鍵詞：外國文學 教學改革 審美教育美育是一種具有悠久歷史的審美實踐活動，同時也是一種教育理念。席勒在《美育書簡》中提出：“要使感性的人成為理性的人，除了首先使他成文學教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- “外國文學4”課程混合式教學的探索與反思
要：通過對“外國文學4”課程在線教學平臺的選用，在線教學資源中MOOC資源和文檔資源的整合，以學生為主體的教學設計流程和以主題研討為導向的教學設計特色等方面介紹了筆者在教學過程中的探索歷程及教學反思，對于后疫情時期的線上線下混合式教學具有借鑒意義，借力在線教學，推動課程改革。關(guān)鍵詞：外國文學;混合式教學;教學流程設計;教學改革傳統(tǒng)的課堂研究的是“如何教”，現(xiàn)在MOOC、SPOC要轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾螌W”，關(guān)注的是以學生為中心的教學設計流程。完整、充實的在線課程體系文學天地 2021年10期2021-11-29
- 新時代我國的外國文學研究的困境與出路
摘要：外國文學研究是推動文化跨國交流的重要基礎，但隨著信息化、網(wǎng)絡化及全球化的沖擊，我國外國文學研究面臨著研究對象不足、研究對象分布不均以及研究方法偏差等問題，針對此，提出深入挖掘跨文化研究與跨學科研究，推動不同國家，不同學科之間的文化交流。關(guān)鍵詞：外國文學;文化研究;研究方法一、引言外國文學研究作為一項基礎研究領域內(nèi)的重要學科，有助于培養(yǎng)外語人才，推動中外文化溝通交流，促進我國文學發(fā)展。新時代以來，外國文學研究不斷發(fā)展，在研究方法、評價體系建設等方面均已科技信息·學術(shù)版 2021年27期2021-11-24
- 互聯(lián)網(wǎng)時代外國文學的網(wǎng)絡化研究
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，外國文學傳播形式更加多樣化，網(wǎng)絡傳播形式的影響力也不斷增強，擴大了外國文學的傳播范圍、降低了研究成本、加強了讀者之間的溝通，但網(wǎng)絡化的發(fā)展使研究者面臨著侵權(quán)以及研究方向單一化的挑戰(zhàn)，對此，文章提出加強版權(quán)保護意識及擴大研究范圍的策略，助力外國文學研究發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);外國文學;教學策略外國文學教學有利于幫助學生理解外國文學作品，提高學生的文學素養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，外國文學傳播形式不局限于紙質(zhì)圖書的傳播，傳播形式多樣化，對于高職院校我國文學科技信息·學術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 外國文學教學中影視作品的選取原則研究
文樂媛摘要：外國文學教育是中國一些專業(yè)教育的重要組成部分，是一個綜合性的專業(yè)課程。學生通常在理解外國文學過程中面臨著文化差異的障礙。通過影視作品來消除這種障礙，是加深學生對外國文學作品理解的有效指導方法，并且對調(diào)查選擇原理和應用戰(zhàn)略非常重要的意義。關(guān)鍵詞：外國文學;教學;影視作品1.外國文學教育中電影和電視的使用的可能性和優(yōu)點從現(xiàn)代遠程教育的觀點來看，我國教育部明確表示，要充分利用我國目前的信息技術(shù)手段，加強現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡的建設，經(jīng)常促進各種教育的改革和文學天地 2021年8期2021-11-12
- 陜西外國文學研究的回顧與反思(1980—2020)
全國范圍內(nèi)的外國文學研究提供了良好的社會條件，陜西借此機遇成立了省外國文學學會，自此，陜西省外國文學研究借助這一學術(shù)平臺邁向了新的階段。本文從改革開放后的陜西省外國文學研究四十年發(fā)展史出發(fā)，立足于多年來所取得的研究成果，解讀時代環(huán)境與地域?qū)W術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，分析其成果特點和局限，對陜西外國文學的未來發(fā)展方向提出思考。一、回顧歷史：外國文學研究的艱難起步早在1827年，歌德就曾預言“世界文學的時代已快來臨了”。1898年，隨著嚴復翻譯的《天演論》的刊行，中國陜西理工大學學報(社會科學版) 2021年2期2021-02-13
- 新時代、新文科、新話語：第二屆中國外國文學研究高峰論壇
了進一步發(fā)揮外國文學研究在新文科建設中的助推力量，體現(xiàn)構(gòu)建中國特色的哲學社會科學話語體系中外國文學研究的獨特作用，上海外國語大學擬于2019年12月27～28日召開“新時代、新文科、新話語：第二屆中國外國文學研究高峰論壇”。會議將邀請我國著名學者做主旨發(fā)言，并對以下議題進行深入交流：1. 新文科背景下外國文學研究的戰(zhàn)略思考；2. 新時代外國文學研究中的國際視野和中國話語；3. 外國文學的命運共同體書寫與審美；4. 外國文學的跨學科研究；5. 當前外國文學研外文研究 2019年3期2019-12-24
- 外國文學教育的大眾化
《外國文學閱讀與欣賞》一書是由金元浦編著、首都師范大學出版社出版的一部關(guān)于外國文學閱讀與鑒賞的教材。本書以史論結(jié)合的方式，主要介紹了外國文學的歷史及其特點。作者在編寫的過程中借鑒過去編著外國文學教材的對策和經(jīng)驗，采用以點帶面和點面相結(jié)合的方式，讓廣大讀者在了解外國文學歷史知識的基礎上，能夠欣賞、感受外國文學藝術(shù)的美。本書共有十四章。第一章主要介紹了西方文學的源頭之一——古希臘文學;第二章介紹中世紀文學;第三章介紹了文藝復興時期的文學;第四章介紹了古典主義到語文建設·下半月 2019年9期2019-04-14
- “新時代外國文學研究前沿問題”研討會邀請函
推動新時代的外國文學研究，我們將于2019年8月19-21日舉辦“新時代外國文學研究前沿問題”研討會。本次會議由《當代外國文學》和山東師范大學外國語學院聯(lián)合主辦，《山東外語教學》協(xié)辦，由山東師范大學外國語學院承辦?，F(xiàn)誠摯邀請您撥冗與會！本次論壇將圍繞“新時代外國文學研究前沿問題”展開討論，主要議題有(但不限于)：1)21世紀的外國文學批評理論新方向；2)數(shù)字人文與當代外國文學研究；3)科技與當代外國文學研究；4)后人文主義與當代外國文學研究；5)外國文學與山東外語教學 2019年1期2019-02-19
- 中小學語文教師應加強外國文學教育
語文教材里，外國文學占有的比例明顯增大。與此同時，在我國，除母語教育外，每個學校，從小學乃至大學，外語教育比任何時候都顯得重要與緊迫。但是，與之對應的我們語文老師，尤其是中小學語文老師，對母語以外的外國文學重視不夠。中小學語文教師的外國文學教育素養(yǎng)，直接關(guān)系到學生情感以及文學教育的質(zhì)量。然而，對于語文教師的外國文學素養(yǎng)的整體水平，目前國內(nèi)尚無系統(tǒng)研究與論證，更沒有做嚴格性的要求。就像我們學校，雖然是一所重點大學的附屬小學，就我的了解，語文老師的外國文學素養(yǎng)語文教學與研究(綜合天地) 2018年7期2018-08-24
- 北京外國語大學：挖掘外國文學優(yōu)秀研究成果的價值
首屆“王佐良外國文學研究獎”頒獎典禮暨外國文學研究高端論壇在北京外國語大學舉行?！恫ǖ氯R爾：從城市經(jīng)驗到詩歌經(jīng)驗》等作品榮獲首屆“王佐良外國文學研究獎”。北京外國語大學于2016年王佐良先生百年誕辰之際，正式成立了王佐良外國文學高等研究院，同時設立了“王佐良外國文學研究獎”?！巴踝袅?span id="smwcaew" class="hl">外國文學研究獎”面向全國，每兩年評選一次，旨在獎勵國內(nèi)有重大影響的外國文學研究專著，推動我國外國文學界的學術(shù)大發(fā)展。北京外國語大學校長彭龍表示，要弘揚王佐良先生的學術(shù)精神，并以中小學電教 2018年4期2018-02-09
- 高中語文外國文學作品的教學探討
一種學生了解外國文學的方式，經(jīng)過教師的教授，學生能夠更好地對外國文學作品做出解讀?！娟P(guān)鍵詞】高中語文 外國文學作品 教學眾所周知，高中的語文教育在我國現(xiàn)代教育階段占有很重要的地位。而在高中語文中，也包含了豐富的優(yōu)秀的外國文學作品，學習這些文學作品成為學生了解外國文學的一個媒介。在外國文學作品的教學過程中，學生主要的是賞析外國優(yōu)秀作家以及他們的文學作品。1.高中語文外國文學教學中存在的問題現(xiàn)階段我國高中的外國文學學習中還存在著許多問題，這些都需要教師等的共同作文成功之路·教育前言 2017年7期2017-07-17
- 高中語文外國文學作品的教學探討
常桂高中語文外國文學作品的教學探討江西省贛州市贛縣區(qū)贛縣中學北校區(qū) 韓常桂高中的語文內(nèi)容學習中，有一項重要的內(nèi)容就是學習國外的文學作品，學習國外的文學作品，也成為一種學生了解外國文學的方式，經(jīng)過教師的教授，學生能夠更好地對外國文學作品做出解讀。高中語文 外國文學作品 教學眾所周知，高中的語文教育在我國現(xiàn)代教育階段占有很重要的地位。而在高中語文中，也包含了豐富的優(yōu)秀的外國文學作品，學習這些文學作品成為學生了解外國文學的一個媒介。在外國文學作品的教學過程中，學作文成功之路(高考沖刺) 2017年7期2017-03-23
- 河南省外國文學與比較文學學會2017年年會通知
?河南省外國文學與比較文學學會2017年年會通知文學經(jīng)典是世界各族人民文化的精髓，承載著人類對真善美的理解與對人生終極問題的思考，是全球人類的寶貴精神財富。當下快節(jié)奏的生活方式、碎片化的閱讀以及數(shù)字化新興媒體娛樂和學習方式的出現(xiàn)，絲毫未沖淡人們對文學經(jīng)典的興趣。文學經(jīng)典始終是人之修養(yǎng)和社會各級各類教育教學的重要內(nèi)容。不同國家、民族、文化之間對文學經(jīng)典的詮釋、研究、推介、翻譯、繼承和傳播也從未停止過。河南省外國文學與比較文學學會2017年年會決定于2017年外文研究 2017年2期2017-03-11
- 外國文學研究與中外文學比較的關(guān)系
【文學評論】外國文學研究與中外文學比較的關(guān)系任 謙(陜西師范大學，陜西 西安 710014)立足我國的實際情況，對外國文學進行研究，曾對我國文學作品的創(chuàng)作及特點產(chǎn)生深遠影響。而自外國文學研究這一學科在我國課程教學中設立以來，其雖然取得了較快的發(fā)展，但卻逐漸與我國的實際情況脫離?；诖?，筆者立足我國實際情況，著重探討外國文學研究與中外文學比較的關(guān)系。外國文學；中外文學；比較關(guān)系將外國文學作為一門學術(shù)進行研究，就需要克服本土經(jīng)驗。這樣雖能科學地評判外國文學作品文化學刊 2016年6期2016-03-16
- 高中語文外國文學教學的歷史與現(xiàn)狀
一中高中語文外國文學教學的歷史與現(xiàn)狀王惠芳山西省呂梁市中陽縣中陽一中高中語文的教學已經(jīng)經(jīng)過一百多年的發(fā)展，并已經(jīng)取得了一定的成就。在高中語文教學中，其主要目的是對學生的語文素養(yǎng)進行一定的培養(yǎng)。因此，在高中語文的教學中，外國文學的教學工作在其中也占有很大的分量。本文主要對現(xiàn)今高中語文外國文學的歷史進行分析，并在此基礎上，分析了在高中語文中外國文學的教學現(xiàn)狀。高中語文；外國文學；歷史；現(xiàn)狀在高中語文教學中，其主要目標是向?qū)W生傳播我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并促進學生的科學中國人 2016年27期2016-03-11
- 本土經(jīng)驗與外國文學接受
梅本土經(jīng)驗與外國文學接受◎張艷龍 計冬梅外國文學深受本土經(jīng)驗的影響和制約，從而使得本土經(jīng)驗對外國文學的形態(tài)、性質(zhì)、意義和價值產(chǎn)生了深刻的影響，成為具有中國特色的外國文學。本土經(jīng)驗 外國文學 接受本土經(jīng)驗與外國文學之間涉及到的范圍包括外國文學學科的定位、對外國文學的研究方法以及研究的意義和目的、性質(zhì)等一些外國文學研究過程中的基本問題。所謂的本土經(jīng)驗，包含的因素有：傳統(tǒng)文化背景諸如思想方式、心理結(jié)構(gòu)、倫理道德規(guī)范等，大的可以概括到時代背景，小的精細到具體任務以參花（下） 2015年10期2015-10-27
- 高中語文外國文學作品的教學困境及相應策略
同，學生對于外國文學作品的接受能力和認知能力出現(xiàn)了一定的問題，本文將圍繞這一教學難點，對教學高中語文外國文學作品這一話題進行深入的研究，并且提出相應的解決策略。一、外國文學作品教學過程中存在的問題和實際效果1.利用多媒體技術(shù)進行外國文學作品教學的實際效果由于中國的文化習俗與西方社會始終都存在巨大的差異，因此高中生在進行外國文學作品的學習和欣賞中會存在一定的認知障礙，為了方便學生進行學習，教育工作者必須在正式講述外國文學作品之前，通過多媒體技術(shù)，為學生預先播新課程(下) 2015年5期2015-08-15
- 淺談目前我國外國文學的研究現(xiàn)狀
淺談目前我國外國文學的研究現(xiàn)狀付斯敏（鄭州大學西亞斯國際學院河南 鄭州 451150）自我國加入世界經(jīng)濟貿(mào)易組織以來，其他國家對我國的依賴程度日益增加，使我國的經(jīng)濟得到很大的改善及提升。經(jīng)濟的發(fā)展促進了文化的交流，我國國民應該增加對外國文學的了解和研究，進而提升我國的綜合國力。外國文化；研究；分析；現(xiàn)狀一、我國發(fā)展與外國文學之間的關(guān)系自古以來，我國國情得以解決的一部分原因就是依賴于對外國文學的研究和借鑒，使我國國情得到了良好的改善。我國國民通過對外國文學的戲劇之家 2015年7期2015-06-01
- 論外國文學研究與中外文學比較的關(guān)系
5000）論外國文學研究與中外文學比較的關(guān)系朱云 （安康學院 中文系，陜西 安康 725000）外國文學研究立足中國現(xiàn)實，取得過不凡影響；學科自立后，外國文學學科建設取得了長足進步，但與中國現(xiàn)實結(jié)合的程度越來越不緊密；中外文學比較是外國文學研究的題中應有之義。只有立足中國現(xiàn)實，中國的外國文學研究才能建構(gòu)出自己的特色，并為中國當代文學和文化的發(fā)展服務。外國文學研究；中外文學比較；翻譯文學仔細檢索20世紀國內(nèi)外國文學研究，我們會發(fā)現(xiàn)在解放前和20世紀80年代初安康學院學報 2014年6期2014-03-21
- “外國文學教學改革與教材建設學術(shù)研討會”將在華中師范大學舉行
紀以來，我國外國文學學科建設取得了豐碩的成果，編輯出版了不少文學史教材，新的教學理念和教學方法已逐步滲入課堂教學。為了認真回顧與總結(jié)新時期外國文學學科建設所積累的經(jīng)驗，吸收與借鑒國外相關(guān)課程的先進教學理念，進一步深化我國外國文學教學改革，并通過教材建設和教學改革推動整個外國文學學科的發(fā)展，華中師范大學文學院、《外國文學研究》雜志社與華中師范大學出版社決定聯(lián)合舉辦“外國文學教學改革與教材建設學術(shù)研討會”，誠邀國內(nèi)外專家學者撥冗與會。會后將選出優(yōu)秀論文結(jié)集出版外國文學研究 2009年1期2009-06-24
- “外國文學教學改革與教材建設學術(shù)研討會”將在華中師范大學舉行
紀以來，我國外國文學學科建設取得了豐碩的成果，編輯出版了不少文學史教材，新的教學理念和教學方法已逐步滲入課堂教學。為了認真回顧與總結(jié)新時期外國文學學科建設所積累的經(jīng)驗，吸收與借鑒國外相關(guān)課程的先進教學理念，進一步深化我國外國文學教學改革，并通過教材建設和教學改革推動整個外國文學學科的發(fā)展，華中師范大學文學院、《外國文學研究》雜志社與華中師范大學出版社決定聯(lián)合舉辦“外國文學教學改革與教材建設學術(shù)研討會”，誠邀國內(nèi)外專家學者撥冗與會。會后將選出優(yōu)秀論文結(jié)集出版外國文學研究 2009年2期2009-06-22
- 需要做這件工作
孫慶洪現(xiàn)在，外國文學的介紹工作又開始繁榮起來了。老一代重新拿起筆來，新的年青一代也躍躍欲試。這是一種好現(xiàn)象，應該鼓勵。但是現(xiàn)在面臨著一個大問題，就是缺乏材料，致使我們對外國文學的現(xiàn)狀仍然若明若暗。全國很多大學和文學研究機構(gòu)都有從事外國文學研究和介紹工作的人，但是除少數(shù)單位和個人之外，大多數(shù)人連象《紐約時報書評》、《紐約書評》和《泰晤士報文學副刊》這些最基本的資料也難得看到。這樣怎么能盡快改變對外國文學現(xiàn)狀的“不甚了了”呢？現(xiàn)在新華社外文報刊資料室著手提供外讀書 1980年4期1980-07-15
- 高校外國文學課程思政路徑探究