2022年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 高?！罢n程思政”與“思政課程”協(xié)同育人建設(shè)的若干思考
- 課程思政延伸至學(xué)生社區(qū)第二課堂的實(shí)踐路徑探析
- 后現(xiàn)代主義批判視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究
- 融媒體視域下高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系構(gòu)建研究
- 高校思想政治理論課育人實(shí)效的檢驗(yàn)與提升路徑探究
- 盧梭道德教育思想對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 東北地區(qū)紅色資源對(duì)大學(xué)生的精神引領(lǐng)
- 立足多元化的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式探究
- 多元立體式教學(xué)法在神經(jīng)外科碩士研究生培養(yǎng)中的實(shí)踐與思考
- 教學(xué)型大學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)制約因素與對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)：內(nèi)涵、要素與機(jī)制
- 淺議高校圖書館如何開展馬克思主義文獻(xiàn)目錄學(xué)的研究
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
實(shí)踐·探索
- 新工科建設(shè)推動(dòng)地方高校能源環(huán)境類專業(yè)本科教育改革與實(shí)踐
- 聚焦“三化一融合”教學(xué)改革的卓越課堂認(rèn)證體系建設(shè)與實(shí)踐
- 人工智能環(huán)境下高校外語生態(tài)教學(xué)體系建設(shè)探究
- 應(yīng)用型本科高校新文科建設(shè)對(duì)策研究
- 故事效應(yīng)的課程思政實(shí)踐啟示
- “中國金融簡史”課程思政元素發(fā)掘與教學(xué)創(chuàng)新
- 課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- 人類命運(yùn)共同體導(dǎo)向下的“外國文學(xué)”課程建設(shè)
- 語言文化學(xué)視域下俄羅斯電影藝術(shù)在俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- OBE理念下法學(xué)專業(yè)課程案例庫建設(shè)的原則探究
- 基于友誼質(zhì)量調(diào)節(jié)作用的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)績效的影響
- “四位一體”模式下高校貧困學(xué)生精準(zhǔn)幫扶體系研究
- 新時(shí)代背景下“金工實(shí)訓(xùn)”課程體系改革與教學(xué)實(shí)踐
- 土木類多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)中的分工與協(xié)作