摘? ? 要：文章通過對(duì)東北地區(qū)紅色資源，尤其是對(duì)東北抗聯(lián)博物館展覽陳列進(jìn)行研究，探討如何充分發(fā)揮東北抗聯(lián)博物館對(duì)大學(xué)生的精神引領(lǐng)，提高其對(duì)紅色教育重要意義的思想認(rèn)識(shí)。充分挖掘和利用革命歷史文化資源，在新形勢(shì)下把握機(jī)遇，加快自身發(fā)展，加強(qiáng)紅色資源對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的精神引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：東北地區(qū);紅色資源;大學(xué)生;精神引領(lǐng)

中圖分類號(hào)：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2022）06-0023-02

2019年，習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)指出，革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園是黨和國(guó)家的紅色基因庫(kù)。要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。

東北抗聯(lián)博物館作為東北地區(qū)重要的紅色資源，作為黑龍江省第一座全面反映東北抗日聯(lián)軍14年英勇戰(zhàn)斗歷程的綜合性博物館，真實(shí)還原了東北抗日聯(lián)軍的光輝形象，生動(dòng)、全面展現(xiàn)東北抗日聯(lián)軍14年奮斗歷史。深入挖掘抗聯(lián)精神、弘揚(yáng)抗聯(lián)精神、繼承抗聯(lián)意志，有助于促進(jìn)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定崇高信念，對(duì)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人具有重要意義[1]。

一、東北地區(qū)紅色資源對(duì)大學(xué)生精神引領(lǐng)的意義

東北抗聯(lián)博物館，以東北抗聯(lián)精神為主要展示內(nèi)容，和東北地區(qū)其他紅色資源一道，為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育提供了豐厚滋養(yǎng)。

（一）有利于增進(jìn)大學(xué)生的愛國(guó)情懷，培育高尚情操

東北抗日聯(lián)軍在14年的浴血奮戰(zhàn)中，形成了偉大的東北抗聯(lián)精神，可以概括如下：一是忠貞報(bào)國(guó)、勇赴國(guó)難的愛國(guó)主義精神;二是勇敢頑強(qiáng)、前赴后繼的英勇斗爭(zhēng)精神;三是堅(jiān)貞不屈、勇于獻(xiàn)身的不畏犧牲精神;四是不畏艱苦、百折不撓的艱苦奮斗精神;五是休戚與共、團(tuán)結(jié)御侮的國(guó)際主義精神。帶領(lǐng)大學(xué)生參觀東北抗聯(lián)博物館，抓住黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的有利契機(jī)，充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應(yīng)有作用，使大學(xué)生參觀有收獲、心靈有觸動(dòng)。

（二）有利于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念

東北抗聯(lián)博物館的基本陳列《抗戰(zhàn)十四年——東北抗日聯(lián)軍歷史陳列》緊緊抓住了東北抗日聯(lián)軍發(fā)展壯大的重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過全面介紹主要任務(wù)、大事時(shí)間和主要會(huì)議內(nèi)容，對(duì)東北抗日聯(lián)軍形成、發(fā)展壯大的歷史過程及其14年艱苦卓絕的抗?fàn)?，做出了翔?shí)介紹。大學(xué)生通過對(duì)東北抗聯(lián)精神的研究和學(xué)習(xí)，對(duì)東北抗聯(lián)精神的基本內(nèi)涵、主要特征和東北抗聯(lián)精神的重大貢獻(xiàn)、歷史地位等認(rèn)識(shí)更加深刻，不但接受了革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，而且入腦入心，全身心投入到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中去[2]。

（三）有利于營(yíng)造紅色文化育人氛圍，使大學(xué)生不忘初心、牢記使命

東北抗日聯(lián)軍是中國(guó)共產(chǎn)黨建立并帶領(lǐng)的由中國(guó)東北地區(qū)各族群眾組成的抗戰(zhàn)武裝力量，也是我國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中開展時(shí)期最早、堅(jiān)持時(shí)期最長(zhǎng)、所處自然環(huán)境最為嚴(yán)酷的抗戰(zhàn)隊(duì)伍。楊靖宇、趙尚志、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士的光輝事跡就是東北抗日聯(lián)軍將士浴血奮戰(zhàn)的縮影。東北抗日聯(lián)軍有力地配合了中國(guó)國(guó)內(nèi)抗戰(zhàn)，極大地激發(fā)了東北地區(qū)乃至全國(guó)人民的抗日熱情，有力地推動(dòng)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。以東北地區(qū)紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行精神引領(lǐng)，就是要讓以展現(xiàn)東北抗聯(lián)精神為載體的東北抗聯(lián)博物館等一系列紅色資源走進(jìn)大學(xué)生思政課堂，充分體現(xiàn)紅色資源的正面引導(dǎo)作用，讓大學(xué)生學(xué)得有意思、學(xué)得有意義[3]。

二、東北地區(qū)紅色資源對(duì)大學(xué)生精神引領(lǐng)的作用

（一）東北地區(qū)紅色資源有助于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，大學(xué)生接收信息的速度飛快，但是網(wǎng)絡(luò)媒體中的信息良莠不齊，部分大學(xué)生缺乏明辨是非的能力，因此很容易被煽動(dòng)和蠱惑，迷失在網(wǎng)絡(luò)陷阱中。以東北抗聯(lián)博物館為載體，讓大學(xué)生深入了解東北地區(qū)紅色文化，幫助他們?cè)诩姺睆?fù)雜的形勢(shì)中始終堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷努力的理想信念，以此接續(xù)奮斗，沿著革命先輩開創(chuàng)的道路奮勇前行。

（二）東北地區(qū)紅色資源有助于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

紅色資源立足對(duì)大學(xué)生的精神引領(lǐng)，如東北抗聯(lián)博物館與高校加強(qiáng)校館合作，通過紅色資源共享、建立實(shí)踐基地等活動(dòng)，使大學(xué)生可以深刻體悟革命先輩拋頭顱、灑熱血的大無(wú)畏精神，感受革命先輩“為了新中國(guó)，前進(jìn)……”的英雄氣概，讓大學(xué)生以革命先輩為榜樣，把個(gè)人理想同中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來(lái)，從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）東北地區(qū)紅色資源有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

參觀東北抗聯(lián)博物館的過程中，東北抗聯(lián)精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著大學(xué)生，每一件文物、每一幅畫都?xì)v歷在目，講述革命先輩在冰天雪地、缺衣少食的東北地區(qū)同侵略者英勇戰(zhàn)斗的故事，艱苦奮斗的精神讓大學(xué)生感同身受。如何在極端惡劣的條件下，創(chuàng)造性地進(jìn)行斗爭(zhēng)并取得勝利，以弱勝?gòu)?qiáng)，值得大學(xué)生去深思、去學(xué)習(xí)。東北地區(qū)紅色資源的鮮活魅力和珍貴價(jià)值，不僅在于它的光輝歷史，更在于它在當(dāng)下依然能帶給大學(xué)生深入思考和精神滋養(yǎng)。只有用好紅色資源，傳承好紅色文化，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大動(dòng)力。

三、東北地區(qū)紅色資源對(duì)大學(xué)生精神引領(lǐng)的途徑

（一）厚植愛國(guó)情懷，志愿忠貞報(bào)國(guó)

習(xí)近平總書記指出，用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，從紅色資源中汲取奮進(jìn)的力量，既是鮮活的愛國(guó)主義教育，又有助于培養(yǎng)其忠貞報(bào)國(guó)的信仰。東北地區(qū)紅色資源眾多，只有不斷深化對(duì)東北地區(qū)紅色資源內(nèi)涵的研究，深入挖掘其中蘊(yùn)含的紅色故事，才能不斷賦予龍江精神新的時(shí)代內(nèi)涵。東北抗聯(lián)博物館所承載的東北抗聯(lián)精神，不但在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期激勵(lì)東北軍民奮勇殺敵，在今天同樣鼓舞大學(xué)生厚植愛國(guó)主義情懷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。東北抗聯(lián)博物館是進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所，對(duì)打造紅色旅游勝地、傳播紅色文化、豐富哈爾濱市“紅色旅游”資源起到不可替代的作用。東北抗聯(lián)博物館應(yīng)大力挖掘抗聯(lián)紅色故事，加強(qiáng)與省內(nèi)高校的校館合作，送“紅色教育”進(jìn)校園，與高校共享資源與研究成果，把紅色展品作為研究對(duì)象，深挖展品背后的紅色故事，實(shí)現(xiàn)“紅色教育”伴隨大學(xué)生成長(zhǎng)的目的。

（二）堅(jiān)持百折不撓，持續(xù)艱苦奮斗

東北抗聯(lián)精神在東北地區(qū)的紅色資源中是極具代表性的。它以馬克思主義為指導(dǎo)，將辯證唯物主義與東北地區(qū)抗日形勢(shì)有機(jī)結(jié)合，不但傳承中華民族百折不撓、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，而且在極端惡劣的自然環(huán)境中，將革命樂觀主義精神發(fā)揚(yáng)光大。東北抗聯(lián)精神孕育在龍江大地，但其精神譜系卻扎根于中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大學(xué)生通過研究圖片、文物等，深入了解東北地區(qū)紅色文化，身臨其境地體會(huì)革命先輩在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)?、勇于犧牲的革命精神。以東北抗聯(lián)精神為代表的紅色資源，理應(yīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流思想，走進(jìn)大學(xué)課堂，成為當(dāng)代大學(xué)生取之不盡、用之不竭的精神食糧。作為課程思政的主要內(nèi)容，大學(xué)生對(duì)于鮮活、生動(dòng)的紅色故事更容易產(chǎn)生帶入感和身臨其境之感，因此紅色資源和紅色教育應(yīng)在紅色故事挖掘方面下大力氣、花大功夫。

（三）以大學(xué)生群體為重點(diǎn)，以“互聯(lián)網(wǎng)+紅色資源”為平臺(tái)

東北抗聯(lián)博物館作為東北地區(qū)紅色資源的重要組成部分，應(yīng)充分挖掘紅色文化，整合紅色文化資源，創(chuàng)新紅色文化的表現(xiàn)方式，讓大學(xué)生更好地體驗(yàn)歷史和文化韻味。宣傳紅色文化，講好紅色故事，既是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，也是對(duì)紅色精神譜系的發(fā)揚(yáng)光大。《2016—2020年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，紅色旅游資源要凸顯教育功能。這種教育功能不僅僅體現(xiàn)在大學(xué)生進(jìn)入博物館參觀，也應(yīng)該體現(xiàn)在紅色資源進(jìn)入課堂。東北抗聯(lián)博物館與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，建立數(shù)字化網(wǎng)站，推出云展覽。為了適應(yīng)大學(xué)生群體的觀展需求，東北抗聯(lián)博物館運(yùn)用新媒體技術(shù)，通過聲、光、電配合，將一個(gè)個(gè)抗聯(lián)故事娓娓道來(lái)，將一位位抗聯(lián)英雄記錄在冊(cè)，讓大學(xué)生除了受到愛國(guó)主義教育外，還應(yīng)受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的熏陶。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 王宇萌.弘揚(yáng)抗聯(lián)精神 傳承紅色文化——東北抗聯(lián)博物館巡禮[J].黨的生活（黑龍江），2020（1）：72.

[2]? 賈立慶，關(guān)放，趙剛.弘揚(yáng)抗聯(lián)精神 重回崢嶸歲月[J].黑龍江畫報(bào)，2021（7）：98.

[3]? 李婷，姜岸松.探尋紅色足跡 品讀紅色故事[N].吉林日?qǐng)?bào)，2021-07-28（6）.

編輯∕李夢(mèng)迪

收稿日期：2021-12-29? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修回日期：2022-03-15

作者簡(jiǎn)介：馮雪飛（1979—），女，黑龍江伊春人，黑龍江大學(xué)歷史文化旅游學(xué)院助理研究員，研究方向：黨史研究。

基金項(xiàng)目：2021年度黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目省級(jí)共建項(xiàng)目“東北抗聯(lián)博物館展覽序列研究”（2021D026）