代課
- 鄉(xiāng)村新代課教師權(quán)益的挑戰(zhàn)、癥結(jié)和保障
確指出“逐步清退代課人員”。2007年，人事部和教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于義務教育學校崗位設置管理的指導意見》，明確指出“嚴禁產(chǎn)生新的代課人員”。2014年，中央編辦、教育部和財政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準的通知》(以下簡稱《編制標準通知》)指出，“嚴禁在有合格教師來源的情況下‘有編不補’、長期聘用代課教師”。2019年，中共中央、國務院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》明確提出，“不得產(chǎn)生新的代課教師”。2020年，教
教育與教學研究 2022年10期2022-10-19
- 浙江：常山推出教師“時間銀行” 精算實際工作量 休假安排更彈性
戶，主要包括額外代課和課后托管兩部分：教師在完成日常教學工作之余，為他人代課的工作量視為額外代課，1課時折合為可支取時間0.5小時;課后托管服務期間，課后托管1課時等同于代課2課時，視為可支取時間1小時予以“入賬”?！皶r間銀行”具有兩大功能：一為抵假，教師按需兌換時間存儲，抵扣請假課時，獲取 “雙減假”;二為增值，年終計算“賬戶”結(jié)余，用于期末考核?！斑@個做法特別好，既肯定了實際工作量，又讓休假安排更有彈性?！睏钋锵颊f。目前，常山縣10余所學校開設了“時間
教書育人·校長參考 2022年8期2022-05-30
- 高職院校大學生“有償代課”行為產(chǎn)生的原因及對策
會的發(fā)展，“有償代課”現(xiàn)象在高校大學生中蔓延。有償代課是指在校大學生由于某種原因無法按照學校教學安排參加課堂學習，但為了應付老師上課點名以避免影響期末成績，從而導致掛科、影響評優(yōu)評先、入黨等不利后果，通過代課網(wǎng)絡平臺或其他如QQ群、微信等途徑，尋找可以代替本人應對上課點名的學生，并支付代替上課者一定勞務費的現(xiàn)象?！坝袃?span id="5d5x5pj" class="hl">代課”是從早期的逃課行為演化而來，《現(xiàn)代企業(yè)教育》2006年17期就有學者發(fā)表論文《淺談大學生“逃課”現(xiàn)象》，文中稱逃課已成為各大高校中普遍
科教導刊·電子版 2021年21期2021-09-04
- 努力不止的樣子最美
二在這所學校里，代課教師并不鮮見，有的甚至干了好多年。既然是代課教師，學校安排啥就教啥，原本她在音樂上頗有專長，但學校缺數(shù)學老師，她就補了這個缺。主科的課時多，平日里她忙忙碌碌的?？勺屓似婀值氖?，不論多忙，她都會抽出時間到音樂教室去彈琴。音樂老師跟她開玩笑說：“是不是打算搶我的飯碗？”她笑了：“我可不敢，主要是愛好?！痹?span id="5zrb5p5" class="hl">代課的幾年里，她數(shù)學教得相當好，而琴技也沒落下。有人笑話她，就是再努力，也不過是個代課教師，何必把自己搞得那么辛苦。她不為所動。后來，教育
職工法律天地·上半月 2021年7期2021-08-09
- 高職院校學生“有償代課”問題初探
?！比欢?，“有償代課”作為一種失信行為，與國家踐行的人才培養(yǎng)目標背道而馳，近年來頻繁在各大高校涌現(xiàn)，嚴重影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量，削弱了高校的“育人”功能。一、高職院校學生“有償代課”問題的現(xiàn)狀分析“有償代課”概念的界定目前尚無統(tǒng)一定論，就其表現(xiàn)形式而言，是指“逃課”學生通過付費等經(jīng)濟手段尋求他人參與課堂、應對教學考勤的現(xiàn)象。作為一種交易，“有償代課”是在自愿的情況下雙方所產(chǎn)生的交換行為，是一種不良的、變相的用金錢購買學分、購買學位的行為?！坝袃?span id="xdft55l" class="hl">代課”現(xiàn)象目前存
亞太教育 2020年6期2020-12-18
- 高校代課現(xiàn)象的制度分析
要：當前高校有償代課已成為普遍現(xiàn)象。本文從新制度經(jīng)濟學研究視角出發(fā)，研究高校學生代課需求的產(chǎn)生與學校制度之間的關(guān)系，并以“萬能群”為切入點，利用交易成本理論探索代課的制度演變。由于代課使高校學生誠信缺失、學風敗壞，本文認為，治理高校代課現(xiàn)象刻不容緩，應以制度優(yōu)化為落腳點，均衡制度需求與供給，師生共同努力，共創(chuàng)美好校園。關(guān)鍵詞：代課; 新制度經(jīng)濟學; 危害; 對策中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? ? ?文獻識別碼：A? ? 文章編號：1006-33
科學大眾·教師版 2020年11期2020-12-09
- 體育專項生俱樂部代課現(xiàn)狀調(diào)查研究
走出校門在俱樂部代課兼職的人數(shù)越來越多。論文以鄭大體院乒乓球，籃球和羽毛球?qū)ｍ棇W生為對象，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、統(tǒng)計分析法對體育專項生俱樂部代課的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果顯示商業(yè)性俱樂部給許多學生提供了很多的兼職代課機會，但同時俱樂部和專項代課同學都存在一些問題。為了更好的為專項生服務，本文在調(diào)查的結(jié)果上提出如下建議：專項生在平時要加強自身專業(yè)理論和技戰(zhàn)術(shù)水平，多學習各種教學方法，并能夠靈活的運用。要注重素質(zhì)的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成好的習慣，
當代體育 2020年16期2020-09-10
- 我國代課教師70年回顧與展望：多重合法身份的代課教師制度構(gòu)建
和國成立70年來代課教師隊伍建設回顧新中國成立70年來，代課教師隊伍產(chǎn)生的原因呈現(xiàn)時代特征。首先，國家經(jīng)濟落后與政治影響導致的代課教師現(xiàn)象，這一因素在新中國成立初期到“文化大革命”結(jié)束這一階段最為典型。新中國成立初期國家財力、物力、人力均較為緊缺,公辦教師不足。同時，百廢待興，經(jīng)濟的恢復和發(fā)展需要學校培養(yǎng)大量各行各業(yè)人才，教育擴張引起師資缺乏，于是代課教師成為一種客觀現(xiàn)實需要。如果有教師因產(chǎn)假或者病假缺課,教學工作就更加難以為繼。1953年9月1日，國家教
教師教育研究 2020年3期2020-06-24
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長該不該代課
量的提升應從校長代課做起。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學;校長;代課近年來，由于農(nóng)村生源的減少，一些村級學校關(guān)門，教師隨之調(diào)進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，造成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教師人數(shù)大量增多，校長便漸漸地不再擔任教學任務。校長究竟上不上課，就目前而言，是大家討論的熱點話題，但討論的結(jié)果，還是莫衷一是。校長上不上課，看似無足輕重，其實是一個十分關(guān)鍵的問題。以前，農(nóng)村學校由于學生多，教師少，無論是村級小學，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，校長都是擔任一門甚至兩門主課的教學任務。筆者從教三十年，曾在一
考試周刊 2020年42期2020-06-01
- 1949-2019年中國代課教師的歷史發(fā)展與演變
221116)代課教師主要是學校為解決臨時性的教師需求(如教師生病、休假等)采用“誰聘用，誰支付”的方式而聘用的教學人員。他們與民辦教師雖同屬于編制外教師，但無論是在官方政策、學術(shù)研究，還是媒體報道中，中小學代課教師所受到的關(guān)注都遠不及民辦教師，這使得該群體形象被主流話語下的民辦教師形象所遮蔽。實際上，在民辦教師被清退后，代課教師曾接替民辦教師在農(nóng)村教育發(fā)展中做出獨特貢獻，直至今天還廣泛分布在我國以公辦學校為主的各類學校中[1]60。20世紀90年代末農(nóng)
嶺南師范學院學報 2020年5期2020-03-03
- 大學生“有償代課”現(xiàn)象的成因及對策分析
鑫摘要： “有償代課”是指付費購買他人勞務以應付課堂出勤的行為，實質(zhì)是用金錢變相購買學分甚至學位，是典型的學風不端和誠信缺失行為。當前， “有償代課”現(xiàn)象在高校蔓延，借助平臺甚至形成“產(chǎn)業(yè)鏈”，其產(chǎn)生既受學生主體認知偏差、目標不明、責任缺失等因素影響，又與學校教學管理、師資水平等因素相關(guān)，更受社會上流行的“金錢律令”支配。加強學生思想引導、改善學校教學管理、提高教師管理水平等是遏制“有償代課”蔓延，是糾正學生不良的市場化行為的有效手段。關(guān)鍵詞：大學生有償代
現(xiàn)代交際 2019年14期2019-10-22
- 安化：單設代課教師招聘計劃
9年面向本縣在崗代課教師招聘公告》，決定面向全縣在崗代課教師招聘納入財政全額撥款事業(yè)單位編制。在安化縣內(nèi)中小學校（不含幼兒園）累計代課10年及以上且現(xiàn)在仍然在崗，擁有教師資格證，年齡在45周歲以下皆可報名。 ? 近年來，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力減弱，招聘難度加大，導致師資嚴重不足。如何招聘教師，成了教育行政主管部門首要思考的問題。安化縣堅持“退一補一”的原則，積極拓寬招聘渠道，從2016年起，連續(xù)三年每年招聘超過500名教師。僅2018年，通過直聘、公開招聘、
科教新報 2019年17期2019-09-10
- 從代課現(xiàn)象淺談大學生誠信問題
人生觀和價值觀。代課現(xiàn)象的出現(xiàn)，是大學生誠信意識缺失的其中一個現(xiàn)象，文章將以此作為切入點，來分析大學生誠信意識缺失的原因以及如何培養(yǎng)大學生的誠信意識。關(guān)鍵詞：代課;大學生;誠信一、大學生的代課現(xiàn)象大學生缺勤現(xiàn)象屢禁不止，且缺勤方式越來越多種多樣。近幾年悄然興起的代課，一時間風靡各大院校。代課用于上課和各種學校有考勤的活動。人員構(gòu)成主要為有代課需求的人、代替別人上課的人以及為二者服務為他們牽線搭橋的人。代課分為無償和有償兩種形式。無償服務一般是礙于熟人情面，
求知導刊 2019年9期2019-07-08
- 代課這種神操作，了解一下
種全新的行業(yè)——代課，從業(yè)者簡直不能更優(yōu)秀。但小編忍不住想問，你費盡心力考上大學就是為了讓人替你代課嗎？左嶼：我之前請的那個代課點名上課的人，還順便幫我競選了個班委？有什么疾病嗎？（忍不住笑出來了聲，為啥請代課你心里沒點數(shù)嗎？）愛你的事情：上次我室友找那個代課朋友，染了個五彩的頭發(fā)，還坐在第一排。結(jié)果，被老師深刻記住了。（哥，求你了，咱能不能低調(diào)一點？）Lily李大拉：我們學校在云南，有個同學山東的又白又高又帥，幫一個東北的同學代課，因為長相突出被解剖女老
傳奇故事(破繭成蝶) 2018年11期2018-11-14
- 村小辦學質(zhì)量差，不能把責任都推給代課教師
目前，當?shù)匾艳o退代課教師。地處偏遠、經(jīng)濟落后、交通不便、布點分散、師資短缺，加上新教師補充機制滯后、缺崗現(xiàn)象日益嚴峻等因素，為保證能夠“開本上課”，不少農(nóng)村中小學不得不聘請一定數(shù)量的臨時代課教師，以緩解教師緊缺的現(xiàn)象。然而，一旦問題曝光，率先辭退代課教師，將教學質(zhì)量低劣的責任全部推給代課教師的做法不可取。
甘肅教育 2018年16期2018-10-10
- 課堂里的陌生人
學生校園里存在著代課等不良現(xiàn)象，并且在高校中逐漸成為了一種普遍的現(xiàn)象。本項目旨在針對目前國內(nèi)的大學生群體中存在的代課現(xiàn)象進行調(diào)查和研討，剖析出這一現(xiàn)象的原因與本質(zhì)，并且根據(jù)這一現(xiàn)象研究出學生的心理狀態(tài)、目前的課堂管理制度、老師的授課方式以及課堂氛圍等。關(guān)鍵詞：大學生 代課 課堂管理模式一.項目環(huán)境分析首先，我們對代課現(xiàn)象和代課人進行定義。代課這一現(xiàn)象并不是一朝一夕出現(xiàn)的，而是一種長時期的發(fā)展的結(jié)果。我們本次研究的內(nèi)容并不是僅限于有償代課這一經(jīng)濟現(xiàn)象，而是將
贏未來 2018年1期2018-04-20
- 高校大學生有償代課現(xiàn)象原因分析及對策研究
高校中出現(xiàn)了有償代課現(xiàn)象,即學生為逃避上課,花錢雇人代替本人聽課,應付點名、簽到、隨堂測驗等學習任務。目前,有償代課的內(nèi)容不僅局限于上課,還包括了代聽講座、代上網(wǎng)絡課程、代參加學生活動等。早在2007年,便有媒體報道了北京、四川等地高校的大學生替課現(xiàn)象(千龍網(wǎng),2007)。2015年,中國高校傳媒聯(lián)盟隨機抽取了503名大學生進行調(diào)查,其中52.09%的大學生表示身邊出現(xiàn)過代課現(xiàn)象。在某些代課現(xiàn)象活躍的高校和地區(qū),甚至出現(xiàn)了代課的中介平臺和產(chǎn)業(yè)鏈,進一步助長
新作文(教育教學研究) 2018年1期2018-02-22
- 高校學風建設探析
——以“有償代課”問題為例
00)一、“有償代課”現(xiàn)狀有償代課情況具有普遍性、危害性及傳播性。大學生群體中尋找過有償代課的同學超過半數(shù)。在班級中有償代課人員固定且具有傳播影響。曠課的理由主要以外出兼職等事由為主。重點還在于當下學生偏重物質(zhì)條件。為滿足自己的物質(zhì)需求，以賺錢作為當下目標。二、“有償代課”原因(一)有償代課現(xiàn)象多，學生缺乏紀律性在曠課現(xiàn)象中，為了應對學校的考勤，有償代課的現(xiàn)象頻發(fā)。特別是節(jié)假日前后，學生為了提前離?；蛘哐舆t返校而尋找代課。主要的尋找途徑是各種社交軟件，例如
山西青年 2018年24期2018-01-27
- 代課這種神操作，了解一下
種全新的行業(yè)——代課，從業(yè)者簡直不能更優(yōu)秀。但小編忍不住想問，你費盡心力考上大學就是為了讓人替你代課嗎？左嶼：我之前請的那個代課點名上課的人，還順便幫我競選了個班委？有什么疾病嗎？（忍不住笑出來了聲，為啥請代課你心里沒點數(shù)嗎？）愛你的事情：上次我室友找那個代課朋友，染了個五彩的頭發(fā)，還坐在第一排。結(jié)果，被老師深刻記住了。（哥，求你了，咱能不能低調(diào)一點？）Lily李大拉：我們學校在云南，有個同學山東的又白又高又帥，幫一個東北的同學代課，因為長相突出被解剖女老
傳奇故事(上旬) 2018年11期2018-01-14
- 我的連續(xù)工齡（教齡）可以從1984年3月起計算嗎？我能聘任教師（專業(yè)技術(shù)）九級、八級崗位嗎
1984年3月任代課教師，1986年9月至1988年脫產(chǎn)讀書，1988年9月畢業(yè)后至1998年3月繼續(xù)任代課教師，1998年4月由代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師。請問：我的連續(xù)工齡可以從1984年3月起計算嗎？我能聘任教師（專業(yè)技術(shù)）九級、八級崗位嗎？讀者：周女士答：讀者您好！現(xiàn)就您提出的問題，答復如下：（一）關(guān)于能否從1984年3月起將任代課教師時間計算為連續(xù)工齡（教齡）的問題。原廣西壯族自治區(qū)勞動局、教育局《關(guān)于民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師后工齡計算的復函》（桂勞險字〔
人事天地 2017年12期2017-12-14
- 亟需創(chuàng)建代課教師新機制
。而學校用于聘請代課教師的資金標準低，往往出現(xiàn)招人困難。如何解決代課教師不足的問題？中小學建立多年的人力資源體系面臨著考驗?！靶ｉL群”變成“招聘群”春節(jié)過后，江西省南昌市有10多所中小學，在招聘網(wǎng)站上發(fā)布了招聘代課老師的消息，不少還是招聘主科老師。松柏小學招聘小學語文代課老師1名，南鋼學校急需招1名中學英語代課老師，進賢門小學需要體育代課老師，湖坊學校……寒假期間招聘尤其困難，因為處在學年中間，招代課老師難度有點大。事實上，“全面二孩”政策實施后，職場上的
教育 2017年18期2017-05-19
- 助推幼兒園代課教師專業(yè)成長的策略
文沈英助推幼兒園代課教師專業(yè)成長的策略文沈英科教新城幼教中心因教學規(guī)模急速擴增，代課教師隊伍迅速擴大，代課教師的專業(yè)水平，直接影響到整個幼教中心的教育教學質(zhì)量?？平绦鲁怯捉讨行耐ㄟ^開展調(diào)查分析，了解發(fā)展現(xiàn)狀及需求；建立激勵機制，保障代課教師專業(yè)發(fā)展；尊重個體差異，開展多元培訓；提供鍛煉平臺，創(chuàng)設成長機會四大策略，有效助推了代課教師專業(yè)成長。幼兒園代課教師 專業(yè)成長 策略2012年，隨著科教新城幼教中心內(nèi)教學規(guī)模的急速擴增，為滿足發(fā)展需要，在教師編制額不足的
好家長 2017年3期2017-04-13
- 臨時代課教師不該是學校管理的盲點
以解聘辭退。臨時代課教師是學校教育系統(tǒng)中一個重要的支撐點，學校不能因為他們是臨時代課教師就放松對他們的要求。另外，聘用臨時代課教師雖是權(quán)宜之計，但學校不能忽視對他們的教育管理。他們所帶的班級也是教育鏈條上的重要一環(huán)，一旦教學質(zhì)量過低，會對學校的整體教學工作帶來負面影響。因此，對于臨時代課教師，學校不能馬馬虎虎，必須做好充分規(guī)劃。當然，學校對于臨時代課教師也不能一辭了之。教師是自己招聘的，由于管理不當，出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，學校也難辭其咎。為此，必須做好補救工
甘肅教育 2017年1期2017-03-27
- 代課風波
□王正蓮代課風波□王正蓮我們面對學生時，要敢于放下“師道尊嚴”的架子，彎下身來看學生，不要橫加指責，要冷靜思考，要站在學生的角度看待問題。下午第一節(jié)課的課間，我正與幾位老師談事情，副班長匆匆跑來向我報告，說班上有一些同學正在發(fā)牢騷，原因是我擅自挪課?！棒[得其他同學都跟著對您不滿了。”副班長說?！吧米耘舱n？”我有些愕然，隨即想起了發(fā)生在上午的事情。上午第一節(jié)課課間，我接到教務處的短信：“下午信息課，請您代課?！碑敃r因我手頭上事情多，也就沒追問具體原因，而是在
家長 2017年9期2017-03-23
- 我國代課教師的現(xiàn)狀、問題及策略研究
00387)我國代課教師的現(xiàn)狀、問題及策略研究王學英(天津師范大學 天津 300387)上世紀八十年代全國大范圍的“民轉(zhuǎn)公”之后，民辦教師基本上退出歷史舞臺。但是民辦教師存在的根源，比如教育經(jīng)費緊張、編制不足、工作環(huán)境艱苦等，以及因此出現(xiàn)的部分城市及廣大農(nóng)村地區(qū)的師資空缺的現(xiàn)實狀況并沒有隨之消失。繼民辦教師之后出現(xiàn)了大批的代課教師，待遇低下、事業(yè)和生活缺少保障，被稱為教育界的農(nóng)民工。而關(guān)于代課教師的管理，國家一直未出臺明確的指導政策，漠視和放任自流的態(tài)度將
小品文選刊 2016年17期2016-12-06
- 說到底，還是要增加中小學教師編制
們會把到公辦學校代課當成積累經(jīng)驗的機會，以此來備戰(zhàn)來年的招考。還有一部分頂崗老師是外地教師，這些人絕大多數(shù)隨配偶到本地定居，但一時解決不了本地的教師編制。上述這批教師、準教師隊伍人數(shù)可觀，如何留住這些能解燃眉之急的頂崗教師，轉(zhuǎn)化為彌補學校師資的有生力量？據(jù)我觀察，一些地方完全有編制，可以將達到資質(zhì)的代課教師轉(zhuǎn)正，但學校卻以各種理由“有編不補”，或以“合同教師”替代“代課教師”。歸根到底，這是經(jīng)濟問題、待遇問題在作怪。繼續(xù)使用這些代課教師，只需要付出二分之一
瞭望東方周刊 2016年43期2016-11-26
- 城區(qū)學校頻招代課教師，何解？
振亞城區(qū)學校頻招代課教師，何解？本刊記者王振亞“因?qū)W校發(fā)展的需要，特面向社會公開招聘部分合同制臨聘教師。”秋季開學前，記者的QQ群和微信圈頻頻被招聘代課教師的廣告刷屏。近年來，每到秋季開學前，省會城市也好，地市一級的城市也好，總會掀起一場代課教師招聘熱潮。而事實上在此之前各縣（市、區(qū)）已經(jīng)統(tǒng)一招聘了一批教師，年年招教師卻年年不夠用，為何？開學前密集招聘代課教師8月下旬，暑假還剩最后幾天，長沙市某小學的王老師卻沒有時間和心情享受這最后的假期生活了。因為校長交
湖南教育 2016年25期2016-10-13
- 教師隊伍從聘任制向義工制過渡的一家之言——老年大學代課教師隊伍改革思考
之言——老年大學代課教師隊伍改革思考□馬鞍山市老年大學陳宜勇朱 磊我國現(xiàn)行的老年教育工作與發(fā)達國家的老年教育活動相比較，可以清晰地發(fā)現(xiàn)兩者在體制、機制上存在諸多不同。特別是國外在代課教師選任上所廣泛采用的“義工制”的運作方式，對我們普及和發(fā)展老年教育具有重要的啟迪作用。從發(fā)展的眼光看，在老年教育中，代課教師由現(xiàn)在的聘任制向義工制過渡可以是一種趨勢。教師招聘完全市場化不適合老年教育人力資源市場化后，各類人才很多，老年大學一般都到市場上招聘教師。被招聘教師在與
老年教育(老年大學) 2016年1期2016-04-20
- 月薪從一百五十元漲到九百元
山西陵川縣積善村代課教師宋玉蘭執(zhí)教四十年月薪一百五十元一事，陵川縣人民政府在其官方微博“陵川發(fā)布”上作出情況說明。說明指出，2015年已把村雇幼兒教師待遇補充至每人每月九百元。 從“最美鄉(xiāng)村教師”郜艷敏到執(zhí)教四十年的代課教師宋玉蘭，他們的故事和經(jīng)歷有所不同，但相同的是他們的生活和工作長期得不到關(guān)注，只是偶然的機會被媒體報道才引發(fā)關(guān)注。據(jù)報道，陵川縣類似于積善村幼兒教師這種情況的就有百余人。 目前，有三百三十多萬名鄉(xiāng)村教師堅守在邊遠貧困地區(qū)，其中不乏代課
雜文選刊 2016年3期2016-03-15
- 西部農(nóng)村代課教師工資水平研究
——基于甘肅J縣19852012年的數(shù)據(jù)分析
00）?西部農(nóng)村代課教師工資水平研究 ——基于甘肅J縣19852012年的數(shù)據(jù)分析劉文華（定西師范高等?？茖W校 政史系，甘肅 定西 743000）以甘肅J縣1985 2012年代課教師工資收入數(shù)據(jù)為基礎全面描述代課教師的工資水平，并選取農(nóng)民人均純收入、教育行業(yè)職工平均工資、社會平均工資、人均國民生產(chǎn)總值四個指標與代課教師的工資進行對比分析，指出代課教師是目前農(nóng)村社會中經(jīng)濟收入上最為弱勢的群體，而且制度缺失是造成代課教師工資水平低下的根本原因。最后，提出將優(yōu)
河北工業(yè)大學學報(社會科學版) 2015年4期2015-08-21
- 農(nóng)村代課人員的窘境及出路
文農(nóng)村地區(qū)中小學代課人員的待遇和出路問題，一直是我國農(nóng)村基礎教育發(fā)展過程中的一個亟需解決而又長期未得到有效解決的突出問題。在許多地區(qū)這一問題已經(jīng)成為制約當?shù)貛熧Y隊伍建設的頭號難題。本文以有關(guān)部門所作的統(tǒng)計資料為依據(jù)，對這一問題存在的現(xiàn)狀、成因及其對策進行探討，以期引起社會有關(guān)方面的重視和關(guān)切。一、農(nóng)村代課人員何以存在（一）教育剛性需求與在編教師名額差欠矛盾的催生作用20世紀90年代以來，隨著我國九年義務教育的推進以及農(nóng)村民眾教育理念的增強，在一定程度上提高
當代教育科學 2015年15期2015-03-31
- 集中連片貧困地區(qū)農(nóng)村代課教師問題研究
連片貧困地區(qū)農(nóng)村代課教師問題研究邵林海1，2，孫來勤3(1.東北師范大學 教育學部，吉林 長春 130024；2.牡丹江師范學院 體育科學院，黑龍江 牡丹江 157011；3.濰坊學院 教師教育學院，山東 濰坊 261061)集中連片貧困地區(qū)農(nóng)村代課教師的存在是解決當?shù)貛熧Y匱乏的有效辦法。這些代課教師因各種條件表現(xiàn)出不同類型，但卻存在某些共同的特征。相關(guān)部門可以采取對農(nóng)村代課教師進行“分類”和“優(yōu)劣甄別”、完善農(nóng)村代課教師的“人事代理”制度、實施“本土”招
東北師大學報（哲學社會科學版） 2015年3期2015-03-22
- 基于利益相關(guān)群體視角的代課教師清退政策能力限度分析
4年6月10日，代課教師秦開美主動要求以自己做人質(zhì)，與攜帶自制炸藥、汽油、手槍的歹徒斗智斗勇，最終使52名學生脫離險境，為此被中宣部評為“見義勇為最美人物”，并頒發(fā)了榮譽證書。通過媒體的報道，大家發(fā)現(xiàn)秦開美作為代課老師曾經(jīng)兩次被清退，在教師資源仍短缺的情況下，一度被重新聘為代課教師。這個事件被頻頻報道后，代課教師清退狀況再一次進入大眾的視野。其中熊丙奇發(fā)文，提出代課教師為什么還沒有退出歷史舞臺，[1]這個問題也正是諸多學者所關(guān)心的問題。自從國家出臺清退代課
現(xiàn)代教育科學 2015年2期2015-03-02
- 基于利益相關(guān)群體視角的代課教師清退政策能力限度分析
4年6月10日，代課教師秦開美主動要求以自己做人質(zhì)，與攜帶自制炸藥、汽油、手槍的歹徒斗智斗勇，最終使52名學生脫離險境，為此被中宣部評為“見義勇為最美人物”，并頒發(fā)了榮譽證書。通過媒體的報道，大家發(fā)現(xiàn)秦開美作為代課老師曾經(jīng)兩次被清退，在教師資源仍短缺的情況下，一度被重新聘為代課教師。這個事件被頻頻報道后，代課教師清退狀況再一次進入大眾的視野。其中熊丙奇發(fā)文，提出代課教師為什么還沒有退出歷史舞臺， [1]這個問題也正是諸多學者所關(guān)心的問題。自從國家出臺清退代
現(xiàn)代教育科學 2015年1期2015-02-28
- 近十年代課教師核心期刊論文的內(nèi)容分析
400）1 引言代課教師是指沒有事業(yè)編制的臨時教師,他們是教師隊伍中的一個特殊群體,我國絕大多數(shù)代課教師集中在貧困的農(nóng)村地區(qū)的中小學.代課教師是農(nóng)村教育中重要的力量.伴隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，學生流動人口的增加，城市也出現(xiàn)了大量的代課教師，這一群體在補給教育資源、推動學生發(fā)展等方面發(fā)揮了巨大的作用，并且由于社會教育資源的不均衡，代課教師這一群體還會持續(xù)很長時間，由于代課教師處在教師群體的邊緣，其各種待遇和權(quán)益都處在不受保護的情境下，所以我們要關(guān)注這個特殊群體的生
赤峰學院學報·自然科學版 2015年4期2015-01-11
- 代課教師：不能回避的話題
概念解讀代課教師，指沒有事業(yè)編制的臨時教師。他們是特定的教師群體，無法享受與正式在編教師的工資待遇、社會保險、職稱評定、勞動強度、福利，堪稱“只問耕耘不問收獲，違反能量守恒定律”的特殊人群。過去，代課教師主要是指在農(nóng)村學校中沒有事業(yè)編制的臨時教師。1984年底以前，他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉(zhuǎn)正或清退。1985年開始，教育部為提高基礎教育的師資質(zhì)量，在全國“一刀切”不允許再出現(xiàn)民辦教師。但不少偏遠貧困山區(qū)因財政困難而招不到公辦教師或公辦
教育 2014年31期2014-11-29
- 厚待“最美女教師”秦開美，更要關(guān)注代課教師群體
市浩口鎮(zhèn)第三小學代課教師，已以代課教師的身份度過26年。2014年6月10日上午，農(nóng)民張澤清身帶自制炸藥、手槍和汽油闖進教室，將秦開美和52名學生劫持。秦開美與其周旋，主動擔當人質(zhì)，說服其讓所有學生安全撤離，事后被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。 2014年7月8日，秦開美入選由中宣部、中央文明辦主辦的“見義勇為好人榜”，獲評“中國好人”。當天上午，秦開美在給六（3）班的學生們上課，對生活不滿的張澤清帶自制炸藥、手槍和汽油突然闖了進來，稱“你要是不配合我，今天就和
意林·作文素材 2014年8期2014-10-11
- 幼兒園代課教師的專業(yè)素養(yǎng)研究
)正式在編教師和代課教師比例嚴重失調(diào)是農(nóng)村幼兒園的共性，就拿海安縣來說，鄉(xiāng)村幼兒園代課教師占教師總?cè)藬?shù)的66.7%。由于代課教師所占比例高，所以幼兒園代課教師的工作狀態(tài)就顯得更為重要，他們支撐著農(nóng)村學前教育的發(fā)展。學前教育是一種專業(yè)性很強的教育，教師若不具備相關(guān)的專業(yè)知識就很難勝任。幼兒園教育是教育系統(tǒng)中不可或缺的重要組成部分，是學校教育和終身教育的基礎，將為幼兒一生的發(fā)展打下基礎。因此，抓好幼兒園代課教師的專業(yè)發(fā)展就顯得尤為重要。促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途
教育觀察 2014年23期2014-04-17
- 幼兒園代課教師的專業(yè)素養(yǎng)研究
)正式在編教師和代課教師比例嚴重失調(diào)是農(nóng)村幼兒園的共性，就拿海安縣來說，鄉(xiāng)村幼兒園代課教師占教師總?cè)藬?shù)的66.7%。由于代課教師所占比例高，所以幼兒園代課教師的工作狀態(tài)就顯得更為重要，他們支撐著農(nóng)村學前教育的發(fā)展。學前教育是一種專業(yè)性很強的教育，教師若不具備相關(guān)的專業(yè)知識就很難勝任。幼兒園教育是教育系統(tǒng)中不可或缺的重要組成部分，是學校教育和終身教育的基礎，將為幼兒一生的發(fā)展打下基礎。因此，抓好幼兒園代課教師的專業(yè)發(fā)展就顯得尤為重要。促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途
教育觀察 2014年15期2014-04-17
- 代課教師清退政策研究述評*
一、研究背景有關(guān)代課教師的清退政策這個概念的出現(xiàn)是近幾年的事,但很快引起了包括教育學、社會學、經(jīng)濟學、法學等多個學科的廣泛關(guān)注,并且有關(guān)學者從不同的學科、不同的角度對代課教師群體的清退政策進行了研究。國家政府作為管理者考慮到學生利益,更關(guān)心提高教育質(zhì)量、提高教師素質(zhì);學者作為觀察者更關(guān)心清退代課教師后,當?shù)乜杖钡慕處煃徫粺o人頂替,主張代課教師清退不要一刀切;新聞媒體出乎一致地同情代課教師,并大肆渲染某些代課教師的低工資與貧困窘?jīng)r,用“最美、堅守”等詞形容代
教育與教學研究 2014年3期2014-04-17
- 教研員的“代課”札記——嘴上的、心中的、小處著眼的“大道理”
王賑陽教研員的“代課”札記 ——嘴上的、心中的、小處著眼的“大道理”文/劉長江 繪圖/王賑陽為何“害羞”我在一所高中兼職教學時遇到過兩件事。一件是一位班主任教師（在這里我就暫且叫他H老師吧）大發(fā)感慨：“現(xiàn)在買車真的有點不好辦??！其實五六萬、七八萬的車完全可以把我安全快捷地從A送到B了?？墒悄貌怀鍪职。I十萬以下的車太沒面子，好羞人哦！”我對他說：“從今天開始，你不要再對你班的學生談理性消費、人文消費、不可攀比的問題了?！彼麊枺骸盀槭裁?？什么意思？明天我就要
中國西部 2014年33期2014-01-17
- 代課教師的命運
道，程興貴跟他那代課教師的身份一樣，會凋落在這個社會的遺忘之中。程興貴，今年五十八歲，云南鹽津縣的一名鄉(xiāng)間代課教師。關(guān)于他的故事，永遠定格在了2013年7月17日的那個雨夜。此前，因他有八年的教齡在認定上與工作人員發(fā)生了分歧，審核人員說“你的材料是張廢紙”。在艱難的自證面前，代課教師程興貴以自殺身亡的代價，換得了對他二十五年半教齡的認定，得到的補助為每月八百三十元。程興貴的自殺，引來社會的痛惜。但對于程興貴身后云南那十余萬名代課教師來說，他們?nèi)孕枰鎸ν瑯?/div>
雜文選刊 2013年11期2013-05-14
- “善待”不能僅在曝光后
元，竟是一位鄉(xiāng)村代課教師一個月的工資！貴州省納雍縣代課教師的25元工資在網(wǎng)上“曬”出后，立刻引起圍觀、留言。貴州省納雍縣政府6月5日作出回應，決定對符合條件的未轉(zhuǎn)崗代課人員“按每月1000元的待遇進行發(fā)放”。僅一天時間，代課教師的收入漲了近40倍，不得不讓人感嘆網(wǎng)絡力量的強大。對于媒體的監(jiān)督，不少地方的態(tài)度是充耳不聞，不回應、不解釋、沒舉措、沒行動。相比較下，納雍縣政府能夠及時關(guān)注網(wǎng)絡輿論，作出迅捷反應，值得肯定?？墒?，值得深思的是，既然問題一天就能解決，民生周刊 2012年24期2012-06-30
- 農(nóng)村村級學校體育“代課教師”現(xiàn)狀與對策研究
村村級小學體育“代課教師”問題是一個不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)實，農(nóng)村“代課教師”群體實際上是我國“三農(nóng)”問題中的一個重要組成部分，是一個應該得到高度關(guān)注的弱勢群體，如若處理不當，有違社會公平與和諧，將會成為新的影響社會穩(wěn)定的隱患，同時也是農(nóng)村小學《體育與健康》課程標準貫徹落實，改革與發(fā)展的重大現(xiàn)實問題，特別是在全國青少年學生體質(zhì)普遍下降、國家全面推行“陽光體育運動”進程中所面臨的、不可回避的、且必須妥善解決好的問題，我們必須根據(jù)當前的實際情況，實事求是地文體用品與科技 2011年7期2011-07-17
- 『全勤』之爭
我，他們自愿幫她代課，希望學校不要扣發(fā)H老師這個月的全勤獎50元。我一聽，還是有些感動。H老師是一位生活非常節(jié)儉的人，如果她比別人少拿一元錢，就會很不高興，甚至發(fā)脾氣。果然，第二節(jié)課剛下，她就回到學校找到我說：“聽說，代課可以換休，你安排我代兩節(jié)課吧！”我知道她是想用這種方式來挽回可能失去的全勤獎，但按照制度，換休應是先代課，再換休，不能先請假，再用代課來抵消?？吹紿老師嚴肅的表情，我知道此刻不是解釋的時機。于是笑著說：“最近沒有老師請假需要代課，如果有，湖北教育 2010年1期2010-08-15
- “代課教師”心理狀態(tài)研究
一、問題的提出“代課教師”是歷史的產(chǎn)物,從20世紀80年代起,全國中小學代課教師的數(shù)量一直呈上升趨勢。1997年全國中小學代課教師的數(shù)量達到100萬。1998年代課教師超過 5萬的有河北、河南、湖北、廣東、廣西、云南、陜西等省,這些年來代課教師的數(shù)量有所下降,但仍在80萬人以上,據(jù)統(tǒng)計,代課教師主要分布在我國廣大農(nóng)村,比例高達80%以上。2009年,廣東省宣布 “代課教師”已經(jīng)成為歷史,其他省份也在采取不同的措施,最終目標是要徹底消除 “代課教師”。但是,當代教育與文化 2010年3期2010-03-12
- 近７０００代課教師“代轉(zhuǎn)公”
廣東省解決中小學代課教師問題工作方案的通知》以及《印發(fā)廣東省解決中小學教師工資福利待遇工作方案的通知》,表現(xiàn)了解決中小學代課教師問題和提高教師工資福利待遇的決心。一年過去了,有多少代課教師順利轉(zhuǎn)為公辦教師?有多少個市、縣實現(xiàn)了中小學教師工資福利待遇“兩相當”?今年9月10日教師節(jié)當天下午,廣東省政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,通報了相關(guān)情況。副省長宋海介紹說,欠發(fā)達地區(qū)“代轉(zhuǎn)公”工作平穩(wěn)實施,代課教師免費培訓順利完成。今年1月份,我省在欠發(fā)達地區(qū)的14個地級廣東教育·綜合 2009年10期2009-11-04
- 日薪一斤包谷與六千萬年薪
椿 樺代課教師拿四十元月薪，當然是低得與時代脫節(jié)，但這卻算不得新聞。在我們剛剛聽聞統(tǒng)計局宣布城鎮(zhèn)職工平均工資又上漲了多少之后，一條關(guān)于代課教師年薪只有三百六十五斤包谷的新聞讓我的眼鏡跌落在地。這位教師名叫李茲喜，在貴州羅甸縣班仁鄉(xiāng)金祥村油落小學已任教十三年。據(jù)《貴州政協(xié)報》7月29日報道，李老師全年的工資收入是學生家長湊份子的三百六十五斤包谷，按當?shù)孛拷锇嗣X的市場價計，他的日薪相當于八毛錢，月薪相當于二十四元。李茲喜十九歲開始就承擔了金祥村全部的教育重任雜文選刊 2008年9期2008-02-11
- 我國農(nóng)村代課教師：現(xiàn)實狀況及政策建議
短期內(nèi)全部清退”代課教師政策的問題與影響鑒于當前我國廣大農(nóng)村地區(qū)代課教師的存在與現(xiàn)實需求，如果貿(mào)然、不切實際地“短期內(nèi)全部清退”代課教師，將可能嚴重沖擊我國農(nóng)村義務教育的基礎，甚至沖垮部分“老、少、邊、窮”地區(qū)的農(nóng)村基礎教育，進而引發(fā)一系列的社會問題。（一）加劇農(nóng)村師資緊缺首先，“清退”后缺乏現(xiàn)實可行的補充計劃，將加劇農(nóng)村師資的緊缺，部分農(nóng)村中小學和教學點可能因此難以為繼。代課教師清退后，貧困、偏遠地區(qū)繁重、艱苦的教育任務由誰來完成，成為十分關(guān)鍵的問題。對西部教育參考 2007年6期2007-12-04
- 請給四十四萬八千名代課教師以公正的歷史評價
步加快清退中小學代課人員工作，采取系列措施把中國目前余下的四十四萬八千名中小學代課人員全部清退。解決代課教師的問題沒有最后的時間表。我注意到就王旭明所說的“清退”二字，同日《第一財經(jīng)日報》發(fā)表一位讀者來信說到：“清退”就意味著否定，否定代課教師的貢獻，否定代課教師爬過的山路，否定代課教師趟過的河流。在我的記憶中，對犯了錯誤的人才叫“清退”。激憤之意，不言而明。但公允地說，我并不認為教育部真的是在否認代課教師的貢獻，一方面，中國教育要實現(xiàn)發(fā)展并提升，需要對現(xiàn)雜文選刊 2007年1期2007-05-14
- 記憶妙法等２則
師臨時到一個班去代課，提問時有一個學生名叫“馬林樹”，他就聯(lián)想到了“馬鈴薯”。過了兩個月，王老師又到這個班來代課。一次要提問這個學生時，卻一下想不起他叫什么名字。愣了半天，才說:“土豆同學，你來回答?！币匝肋€牙住在美國時，我在僑校教中文，學生中有不少正戴牙套接受牙齒矯正。有一次，我試著引發(fā)學生回答什么是“反哺”，就舉例問道：“父母親現(xiàn)在花很多錢替你們矯正牙齒，將來你們父母老了，你們就花錢替他們鑲假牙，這種情況叫什么？”學生們異口同聲：“以牙還牙！”意林 2007年22期2007-05-14
- “善待”不能僅在曝光后